大班社会《一分钟有多长》
答：新《纲要》也指出：教学活动的组织要注重幼儿的过程体验，这是唤起幼儿主体意识的核心，是引导幼儿积极的情感态度和学会学习的关键。而时间对幼儿来说比较抽象，他们脑海中时间的概念是模糊的，他们不知道一分钟到底有多长，能做多少事？做事磨蹭、浪费时间的现象随处可见。因此这次科学活动《一分钟》应从...
答：一说教材 活动名称：社会《一分钟》。我们对孩子一日生活进行了观察和分析，不少孩子做事磨磨蹭蹭，有有磨蹭习惯的幼儿很多。在家中，幼儿磨蹭的行为习惯更为严重，特别是早晨起床让家长很头痛。所以来园时间晚，有30%的幼儿每次晨间桌面操作材料都玩不到。大班孩子将要升入小学，孩子没有时间观念的现状...
答：大班数学活动：一分钟有多长 活动目标：1、体验一分钟的长短，发现时间的价值与自身的努力有关系。2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。活动重点：知道一分钟有多长，并体验一分钟的长短。活动难点：知道时间的价值与自身的努力有关系。活动准备：幼儿体锻视频、筷子、珠子、线、...
答：作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢?以下是我整理的幼儿园大班数学活动教案《一分钟》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班数学活动教案《一分钟》1 活动目标: 1、在游戏中体会一分钟长短的相对性,了解一分钟有60秒。 2、...
答：大班数学优秀《一分钟》教案2 一、活动目标: 1、体验一分钟的长短。 2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备。 二、活动准备: 1.多媒体课件“一分钟能干什么”。 2.幼儿操作材料若干,如珠子和绳子,套环,弹珠和筷子。 三、活动过程: 1、交流:一分钟有多长师:今天老师带来一个谜语请小...
答：知道大有可为答主 回答量:2.8万 采纳率:26% 帮助的人:1.9亿 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《一分钟》这篇课文是以小学生喜爱的故事形式出现,内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的却是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和一声声的叹息,是深深的后悔和宝贵的教训。故事与学生实际生...
答：“一分钟有多长”根据单位不同，可以如下理解：一分钟有60秒，60000毫秒。
答：目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学...
答：2、一定数量的雪花片。3、一分钟的动画片。活动过程：一、猜谜导入课题 二、认识一分钟 1、通过看时钟认识一秒钟和一分钟。教师：你们认识时间么？现在是几点？秒针在不停的走，每走一步，就发出嘀嗒一声，是多长时间？（一秒钟）那秒针走了一圈是多长时间呢？（一分钟）小朋友们知道一分钟有多少秒...
答：大班谈话活动一分钟三个小时。幼儿园的谈话活动是一种有目的、有计划地组织幼儿学习的语言教育活动。幼儿园的谈话活动是一种有目的、有计划地组织幼儿悉敬学习的语言教育活动。幼儿园的谈话活动是一种有目的、有计划地组织幼儿学习的语言教育活动。这种活动旨睁知慎在创造一个良好的语言环境，这种活动旨在...
网友评论：
吴星19122494802：
幼儿园大班数学《一分钟有多长》 PPT课件 -
49890祁超
： 活动目标: 1、体验一分钟的长短. 2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备.活动准备: 1.多媒体课件“一分钟能干什么”. 2.幼儿操作材料若干,如珠子和绳子,套环,弹珠和筷子.活动过程:(一)交流:一分钟...
吴星19122494802：
一分钟有多长优秀教案 -
49890祁超
： 活动设计: 大多数的孩子做事都比较拖拉,那该如何增强孩子的时间观念,改变他们做事拖拉的习惯.为此,我设计了《一分钟有多长》的活动,目的是想让幼儿通过体验,让幼儿感受一分钟的长短,了解一分钟的作用.知道一分钟很短,但只...
吴星19122494802：
幼儿园数学教案一分钟有多长 -
49890祁超
： 幼儿园数学教案:一分钟有多长教师:屈老师活动目标:懂得做各项事情都要抓紧时间,不能浪费时间.活动准备:1、调查表事先每人一份2、穿珠子、夹玻璃球、套曲别针的操作材料3、派克笔一支、记录纸三张4、时钟一个、一分钟...
吴星19122494802：
幼儿园大班科学《一分钟有多长》教学反思 -
49890祁超
： 两点反思: 一、对研读教材的反思研读教材是教师开展教学活动的一个重要环节,只有对教材有深入的分析,才能顺利的设计活动.新《纲要》中提出:“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣...
吴星19122494802：
幼儿园大班科学《一分钟有多长》教学反思 -
49890祁超
：[答案] 一、对研读教材的反思研读教材是教师开展教学活动的一个重要环节,只有对教材有深入的分析,才能顺利的设计活动.新《纲要》中提出:数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和...
吴星19122494802：
大班数学 《一分钟有多长》 评课小结 -
49890祁超
： 《一分钟》这篇课文是以小学生喜爱的故事形式出现,内容较为通俗.主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的却是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和一声声的叹息,是深深的后悔和宝贵的教训.故事与学生实际生活联系十分紧密.听了戴...
吴星19122494802：
如何促进大班幼儿时间观念的养成 -
49890祁超
： 适应于“快节奏”,向“速度”要一日活动的丰富和充实我曾读过一篇《效率专家爸爸》的文章,书中主人翁进行一项消除浪费时间的动作的研究.如,他穿背心,对纽扣从上扣还是从下扣进行实验;从上往下要7秒,而从下往上只要两秒,因...
吴星19122494802：
幼儿园大班数学活动《一样长吗 -
49890祁超
： 活动目标:1、体验一分钟的长短.2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间,为入小学作准备.活动准备:1、多媒体课件一分钟能干什么.2、幼儿操作材料若干,如珠子和绳子,套环,弹珠和筷子.
吴星19122494802：
《一分钟有多长》读后感,《一分钟有多长》读后感作文 -
49890祁超
： 一分钟有多久?小敏不知道,她问大哥莫智,莫智说:“一分钟就是你数60个公园的时间.” “哦,一分钟就是数60个公园的时间呀!”小敏知道了,她准备去肖露家.肖露是小敏的同学,她们很要好,她们与李欣是一组的,她是其中的一个...
吴星19122494802：
两分钟有多长体验式作文教学教案 -
49890祁超
： 两分钟有多长 (活动类作文指导教案)(根据《大鼻子李教授新体验作文》设计)【教学目的】1.培养珍惜分秒的良好习惯,初步理解“心理时间”和“生活时间”的不同,“生活时间”和“艺术时间”(“作文时间”)之间的微妙关系,并把自...
