大班艺术《有趣的线条》
答：幼儿园大班语言教案:有趣的线条1 一、 活动目标: 1、 对线条图展开想像,发展幼儿的创造性想像能力。 2、 要求幼儿完整、清楚地表达自己的想法,发展幼儿口语表达能力。 二、活动准备: 线条图两张(如图),各种颜色的毛线绳人手一份。 三、活动过程: (一)、看线条图谈话。 1、出示粘在纸上的线条图,激发幼...
答：2、教师和幼儿一起认识五颜六色的毛线，比较长短粗细的线条。（在这个环节要把幼儿心里所想的用语言表达出来，锻炼幼儿的语言表达能力。只有想好了才能实际的操作，为下一环节做准备）3、幼儿自由在纸板上摆出图形，教师巡回指导。（音乐响起）幼儿在实际操作时不止会摆出一个东西来。教师要给予肯定。...
答：因此,我设计了此节课《有趣的线条》,指南中指出要创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。中班幼儿对于发现美、表现美的能力有了一定的提高,能结合简单的点、线、面以及简单的图形来进行构图。我选择了用不规则线条来拓宽幼儿的创造思路,提高幼儿的欣赏能力,以及培养幼儿的观察能力。本次活动我的教学目标为:1...
答：【篇一】大班艺术各种奇妙的线教案 活动目标： 1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：1、粗细、...
答：1.引导幼儿看一看,想一想,线条娃娃舞龙走的路线,看它能变出一个什么有趣的图案,并用完整的语言讲出来。 2.老师总结:象这幅画一样,由各种线条组成并且又经过小朋友的想象,把它变成许多种有趣的图案,这样的画叫做线和条想象画,明确线条想象画的定义。 3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画,从而总结出线条想象画有的...
答：小班活动《有趣的线条》教学反思 选择这个活动一是来源于孩子，从上学期开始我们在点心和午餐后让孩子玩挑花绳，时间长了有些孩子不在挑而是将绳子抛接和甩动。我发现绳子在下落中自然而然形成图案。可能孩子只是觉得好玩，我却得到启发何不用其来开展活动呢?既然选择这个开展活动，我就自己来玩线，发现...
答：整个画面没有刻意雕刻的痕迹,孩子们在一个有趣的情境中积极主动地动手动脑,让幼儿在玩中学。 幼儿园小班美术教案《美丽的线条》 篇3 一、活动目的: 1、结合游戏引导幼儿学画不同方向的线条,体验美术活动的乐趣。 2、培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。 二、活动准备: 绉纸彩带,彩色笔,事先贴有小鱼的大画...
答：幼儿园大班美术教案《线条的旅行》 篇1 活动目标 1、体验交流线条画创作的乐趣。 2、感知彩带的变化,能够对彩带的线条进行大胆想象和描述。 3、尝试用连续不断的线条构成画面,并进行装饰。 4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 重点难点 重点:感知彩带的变化,能够对彩带...
答：雅雅说:是的,还有正方形,就这样两人其乐融融的找线条里的形状。因此,我设计了此节课《有趣的线条》,指南中指出要创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。中班幼儿对于发现美、表现美的能力有了一定的提高,能结合简单的点、线、面以及简单的图形来进行构图。我选择了用不规则线条来拓宽幼儿的创造思路,提高...
答："整个画面没有刻意雕刻的痕迹，孩子们在一个有趣的情境中积极主动地动手动脑，让幼儿在玩中学。幼儿小班美术教案《美丽的线条》2 一、设计思路：艺术活动“美丽的线条”是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动，然而针对小班幼儿的身心特点，结合《纲要》“通过艺术活动激活兴趣，发挥艺术活动的愉悦功能...
网友评论：
聂琴19846753413：
中班听说活动有趣的线条像什么教案 -
2695阳裕
： 活动一:科学活动:认识中秋节活动目标1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐.2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说.3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快.活动准备:1、每一个孩子准备一块月饼,并
聂琴19846753413：
幼儿园大班美术课教案 -
2695阳裕
： 大班美术教案《小鱼捉迷藏》 目标:1.在不规则的线条画里擦出小鱼形象,并添画鱼的眼睛、嘴巴、鳍及花纹等.2.学习合理搭配颜色,乐于表现美.准备:1.画纸、黑色水彩笔、油画棒每人一套.2.范画,录音机,轻音乐磁带.过程: ...
聂琴19846753413：
幼儿园大班整合教材用线玩编织教案 -
2695阳裕
： 活动目标: 1、欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术. 2、能够合作进行简单的编织. 3、体验编织中的乐趣. 活动准备: 1:PPT:漂亮的线. 2:挂图:《绣品》. 3、塑料线若干. 4、中国结一个. 活动过程: 一、导入 师:小朋友们,我们这...
聂琴19846753413：
幼儿园大班美术关键经验点 -
2695阳裕
： 1、引导幼儿在小班基础上进一步认识以手指活动为主的绘画工具和材料,掌握其使用方法. 2、引导幼儿学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象和主要特征. 3、引导幼儿认识和使用12种颜色,配出不同种颜色的深浅,帮助他们学习用与物体相似或想象的颜色作画. 4、引导幼儿初步学习添加物品布置画面,学习装饰墙面和布置环境,使他们能致意物体的上下、左右关系.. 5、认识纸工材料,掌握撕纸、粘贴,撕出多种形状并粘贴成手工作品的技能,体验物体的立体构成.
聂琴19846753413：
如何指导幼儿进行创造性绘画表现 -
2695阳裕
： 一、尊重幼儿,培养幼儿绘画的自信心 儿童自信心的培养最重要,他们能否大胆地表现自己的想法,大胆地描绘世界,与他们的自信心有着密切的关系.通过观察,我发现自信心强的孩子,他们的画面表现力特别强,想象力丰富,构图饱满,线...
聂琴19846753413：
中班美术牵着线条去散步视频 -
2695阳裕
： 牵着线条去散步的视频还没有.线条是最幼稚的绘画语汇,幼儿的第一笔绘画都是由线条开始的,德国艺术家保罗克利有句名言＂用一根线条去散步＂,道出了线条的本质在于它的情感意味.而幼儿线条画正是采用线条这一最简便、最直接的...
聂琴19846753413：
小班美术基本线条种类 -
2695阳裕
： 1、平行直线:在练习的时候注意控制手腕的平稳度,保持线条的笔直.无数条直线排列在一起形成一个面,线的疏密程度会影响面的明暗深浅. 2、交叉直线:这也是适用较多的一种线状.直线交叉在一起,根据画的密度和交叉的多少就能构...
聂琴19846753413：
如何指导大班幼儿的美术活动 -
2695阳裕
： 美术活动对培养幼儿的创造力非常有利,这是由幼儿的年龄特点及幼儿特有的表现力决定的.大班幼儿绘画教育中,教学内容仍以认知、注重技巧为主,教学方法也常采用教师示范,幼儿模仿的固定模式.教师的范例束缚了幼儿的创造性思维,...
聂琴19846753413：
幼儿园美术大班工作计划
2695阳裕
： 时间过得太快,让人猝不及防,又将迎来新的工作,新的挑战,这也意味着,又要准... 包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活...
聂琴19846753413：
小班艺术橘皮画的说课稿 -
2695阳裕
： 小班美术活动说课稿:彩色的线条 导读:《彩色的线条》是小班的一节艺术课,通过对两种不同线条的观察,比较,体会线条的美感,感受生活和艺术活动中... 导读:《彩色的线条》是小班的一节艺术课,通过对两种不同线条的观察,比较,...
