大班语言《小熊过桥》儿歌
答：小竹桥，儿童歌曲《小熊过桥》歌曲视频截图(9张)摇摇摇，有个小熊来过桥。走不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。“妈妈，妈妈你来呀，快把小熊抱过桥！”河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫：“小熊，小熊不要怕，眼睛向着前面瞧!”一二三，向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐...
答：《小熊过桥》的投影片。活动过程：1、哑剧引入，激发幼儿兴趣。教师表演根据儿歌第一段改编的哑剧。（1）表演力求生动，着重刻画小熊站在桥上左右摇晃，不敢过桥的样子。（2）请幼儿大胆想象，大胆表述，要求幼儿与教师表演的不一样。2、学习儿歌。（1）引入儿歌第一段。①教师出示投影片并有表情的朗诵...
答：1、培养幼儿喜欢单独表演和与同伴合作表演的兴趣，体验在歌表演中与同伴合作的快乐。2、 引导幼儿探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。3、引导幼儿唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节拍感觉。二、活动准备：课件、已学会儿歌《小熊过桥》、图谱、音乐 三、活动过程：1、 出示课件，引起幼儿...
答：是。儿童歌谣小熊过桥是一首幼儿非常喜欢的儿歌，比较适合变化性不大的游戏歌和摇篮歌，是属于摇篮歌曲，儿歌讲述的是一只小熊刚开始害怕过桥，在小鲤鱼的热情鼓励下，最终大胆过桥的经过。
答：(2)我们还可以把“小熊过桥”的故事编成一首儿歌，你们愿意试一试吗?(3)(提出要求)小朋友编的时候，要把这个故事内容说清楚，语言要简练，每一句的字数要一样多或差不多，读起来还要非常顺口。(老师和小朋友一起编前半部分，引导幼儿掌握创编儿歌的方法)3.让幼儿分成两组看桌子上的图片，一名幼儿到...
答：幼儿园大班语言教案:《小熊过桥》1 设计思路: 我以小熊这一幽默、憨厚、幼儿喜欢的动物形象为线索,采取拟人化的手法,通过明快的节奏,通过画面从而展现出小熊过桥的心理活动。有趣的情节画面,能触动幼儿的感情,扣住幼儿的心弦,使幼儿兴奋。小熊不敢过桥的时候在想谁?乌鸦和流水是怎样嘲笑小熊的?小熊最后能过桥吗?这...
答：幼儿园大班《小熊过桥》教案1 活动目标: 1、初步发展理解儿歌内容的能力,感知儿歌的节奏和幽默感。 2、根据图片提示幼儿会念儿歌,体验小熊的情感变化过程,并尝试用语言、表情、动作表现出来。 3、培养幼儿仔细观察事物和乐于助人的习惯,逐步养成勇敢坚强的品质和遇到困难不害怕、不退缩的精神。 4、理解儿歌内容,能...
答：3.能较连贯、有表情地的朗诵儿歌。在教师的引导下进行表演。活动准备： 知识经验准备：教师：熟悉儿歌《小熊过桥》。幼儿：观看过水流湍急的河水，玩过独木桥。物质材料准备：木偶小熊、自制小竹桥、乌鸦等；手偶若干；环境准备：小熊过桥的情景；在活动区提前投放小熊木偶、活动过程：一、手偶表演，激发幼儿...
答：《小熊过桥》、《袋鼠妈妈》、《开锁》、《数鸭子》、《一只小蜜蜂》。情境导入是指教师通过语言描述或演示创设问题情境，以诱发学生的探究心理，引起其解决问题的欲望和兴趣，促使其思维的积极活动，或借此陶冶学生的性情。
网友评论：
宣叙18926625022：
有谁知道儿歌小熊过桥的歌词是什么? -
4909范婕
： 光宝宝溜下地呀 亲亲一群果娃娃. (白)橘子香蕉紫葡萄苹果甜橙哈密瓜. 果娃娃染上七彩光呀 乐得娃娃笑哈哈 笑哈哈! 小竹桥,摇摇摇,有只小熊来过桥.立不稳,站不牢,走到桥上心乱跳.头上乌鸦哇哇叫,桥下流水哗哗笑.“妈妈,妈妈,快来呀!快把小熊抱过桥.”河里鲤鱼跳出水,对着小熊高声叫:“小熊,小熊,别害怕,眼睛向着前面瞧!”一二三,走过桥,小熊过桥回头笑,鲤鱼乐得尾巴摇.
宣叙18926625022：
有谁还记得以前的一个歌谣“小木桥,摇摇摇,有只小熊来过桥”要完整的啊!谢谢了 -
4909范婕
： 小木桥,摇摇摇,有只小熊来过桥,走不稳,站不牢,走到桥上心乱跳,妈妈快快来,快把小熊抱过桥. 好孩子.别害怕,眼睛朝着前面瞧,一步步,向前走,一定能够走过桥,小熊小熊过了桥,高高兴兴把舞跳.
宣叙18926625022：
儿歌小熊过桥的歌词 -
4909范婕
： 小木桥,摇摇摇,小熊小熊来过桥,走不稳,站不牢,走到桥上心乱跳.“妈妈妈妈快快来,快把我们抱过桥.”好孩子,别害怕,眼睛朝着前面瞧,一步步,向前走,一定能够走过桥.小熊小熊过了桥,高
宣叙18926625022：
幼儿园大班识字小熊过桥怎么上啊??? -
4909范婕
： 大班音乐活动:小熊过桥 1. 在熟悉歌词的基础上学唱歌曲,并初步唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节奏感. 2. 探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往. 3. 体验勇敢面对困难的积极情感. 活动准备 1.幼儿已学会儿歌《小熊过桥》 ...
宣叙18926625022：
小熊过桥的幼儿语言教案怎么写 -
4909范婕
： 活动目标 1、能用普通话独立清晰的朗诵儿歌.理解儿歌的内容和意义. 2、 能分析模仿各种动物讲话时的语气. 3、 理解儿歌主题,知道遇到问题要勇敢面对,遇到困难要勇敢克服,别人遇到困难时要帮助. 教学重点、难点 重点:幼儿...
宣叙18926625022：
儿歌《共伞》的鉴赏词儿歌《小熊过桥》的鉴赏词 -
4909范婕
：[答案] 刮风了,下雨了, 幼儿园放学了. 看一看,谁来了. 妈妈撑着伞回来了. 走出门,回头瞧, 屋檐下站着张小宝, 招招手,笑一笑, 伞下多了一双脚, 一二,一二,齐步走, 踏着水花回家了.
宣叙18926625022：
洪恩幼儿英语是美式英语还是英式英
4909范婕
： 美式
宣叙18926625022：
幼儿园大班学习内容 -
4909范婕
： 一、识字内容 1.儿歌《从小爱祖国》(见识字书第一课) 重点字:江河、蚯蚓、泥土、祖国 2.儿歌《最亮最亮五颗星》(见识字书第二课)重点字:晶、京、安、升、最3.课文《信的翅膀》(见识字书第...
宣叙18926625022：
幼儿会说话快慢跟大脑有关吗? -
4909范婕
： 影响幼儿会说话快慢的因素:首先是遗传,其次是良性刺激(例如爱抚、教育),第三是难产经历,第四是外伤或严重营养不良、疾病
宣叙18926625022：
棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱.冬瓜矮,南瓜胖,丝瓜上架细又长.给这儿歌加一个题目 -
4909范婕
：[答案] 秋收.金秋
