大班语言小壁虎借尾巴教案及反思
答：教学反思：表达是培养幼儿思维、语言能力的重要途径。活动中教师创造各种表达的机会，激发幼儿表达的愿望。使孩子们能自然而然地将情感释放出来，使他们的感情在活动中得以淋漓尽致的宣泄。《小壁虎借尾巴》小班教案2 活动目标：1、理解故事中不同动物尾巴的功能 2、喜欢听该故事，体验听故事的乐趣 3、...
答：活动目标：1.增强对动物的兴趣，激发幼儿的探索欲望。2.初步了解动物小鱼、老牛、燕子等动物尾巴的作用。3.能积极动脑筋大胆猜测动物尾巴的作用。活动准备：《小壁虎借尾巴》的课件。活动过程：一、导入课题，激发幼儿的兴趣。师：今天老师给小朋友带来一个好听的故事，故事的名字叫小壁虎借尾巴。听了这个...
答：一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教案【三】 一、教材简析: 《小壁虎借尾巴》是本册第四单元的最后一篇课文,写的是小壁虎在夏季的夜晚发生的故事,是一片科学童话。课文通过小壁虎借尾巴告诉我们小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨尾巴各有不同的作用,了解小壁虎尾巴有脱险与再生的特点。课文以连环画的形式呈现,课文中没...
答：《小壁虎借尾巴》是二年级下半学期的一篇课文。课文主要讲了小壁虎尾巴断了,向鲤鱼老黄牛燕子借尾巴的故事,使学生明白动物的尾巴各有各的用处。在本篇课文的学习中,除了让学生掌握生字词之外,还要他们了解摇摆甩的区别,使学生知道壁虎、鱼、牛、燕子等动物尾巴的用处和壁虎尾巴再生的特点,培养学生观察事物的兴趣和能...
答：教学目的:使儿童了解壁虎的生理特征,它的尾巴有自我 保护的功能——断了可以再生。教学要求:培养幼儿用连贯的词句复述故事。教学准备：①儿歌《比尾巴》磁带。②故事《小壁虎借尾巴》磁带。③幻灯片两张。④各种小动物头饰。教学过程：1、放儿歌《比尾巴》，导入新课。放儿歌《比尾巴》。大家来听一下，...
答：《小壁虎借尾巴》以连环画的形式呈现,目的是让学生借助图画或其他手段自主识字阅读。下面就是我给大家带来的小学 一年级语文 《小壁虎借尾巴》教案范本,希望能帮助到大家! 小学一年级语文《小壁虎借尾巴》教案范本一 教材简析: 本课以连环画的形式呈现,课文没有注音,目的是让学生借助图画或其他手段自主识字阅读。通...
答：重点:了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的功能。 难点:理解壁虎尾巴功能及可以再生的特点。 三、课时安排 3课时。 四、教学设计 本课三幅插图,六段文字,通过小壁虎借尾巴的故事,讲述了“燕子、小鱼、牛”的尾巴的用处与壁虎尾巴的特点,课文以“借”字贯穿全文,重点是它们的对话。根据这种情况教学这篇课文采用“以题流文法...
答：《小壁虎借尾巴》课文通过描写小壁虎借尾巴的经过, 一年级语文 老师在设计教案时要注意些什么呢?我为一年级语文老师整理了《小壁虎借尾巴》教案,希望大家有所收获! 一年级语文下册《小壁虎借尾巴》教案1 教材简析: 《小壁虎借尾巴》是教科版《语文》一年级下册第八单元中的一篇课文。这是一篇童话。讲述了小壁虎...
答：2．有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。 3．初步了解一些动物尾巴的作用。 教学重点 识字和写字。 教具准备 图片、生字卡。 课时安排 2课时。 教学过程 教...·《小壁虎借尾巴》 教案《小壁虎借尾巴》 教案 课前透视 这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们...
答：回答：小壁虎借尾巴(A、B案) 小壁虎借尾巴(A、B案) 教学目标 1.会认 壁、虎 等9个生字,会写 河、姐 等6个生字。 2.有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。 3.初步了解一些动物尾巴的作用。 教学重点 识字和写字。 教具准备 图片、生字卡。 课时安排 2课时。 教学过程 教.....·《...
网友评论：
滑重18046991219：
中班公开课《小壁虎借尾巴》我应该准备怎么上 -
63482巢咸
： 幼儿园大班语言活动教案:小壁虎借尾巴活动目标: 1、通过对话中的礼貌用语,让幼儿知道说话要有礼貌.e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333337373561 2、引导幼儿观察图片中动物的尾巴,知道动物的尾巴都...
滑重18046991219：
《小壁虎借尾巴》教案中开头与结尾怎样讲 -
63482巢咸
： 活动准备PPT课件、视频一段、电子白板.两人合用一张动物图片,上面有蜘蛛、蝗虫、枯叶蝶、螳螂、青蛙、狮子、北极熊、螃蟹、猫头鹰等.
滑重18046991219：
> 你能看出小壁虎的尾巴有什么特点吗 - 人教新课标一下:《小壁虎借尾巴》教学设计 -
63482巢咸
： 小壁虎借尾巴(A、B案) 教学目标 1.会认 壁、虎 等9个生字,会写 河、姐 等6个生字. 2.有感情地朗读课文,读好对话的不同语气. 3.初步了解一些动物尾巴的作用. 教学重点 识字和写字. 教具准备 图片、生字卡. 课时安排 2课时. 教学过...
滑重18046991219：
一年级下册语文教学反思小壁虎借尾巴怎么写 -
63482巢咸
： 《小壁虎借尾巴》教学反思 一、教材分析 《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴,因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到.说小壁虎会“借”尾巴,在常人看来,真是闻所未闻,匪夷所思,然...
滑重18046991219：
小壁虎借尾巴评课优缺点 -
63482巢咸
： 《小壁虎借尾巴》的评课优缺点如下:优点:1. 老师教态自然,板书规范.2. 授课内容具体,条理清晰,重点突出,能够结合生活实际进行讲解,使学生更容易理解和掌握知识点.3. 通过让学生分角色朗读、表演等形式,增强了学生的参与度和...
滑重18046991219：
小壁虎借尾巴评课优缺点
63482巢咸
： 小壁虎借尾巴语文评课稿篇一:《小壁虎借尾巴》评课稿吴晓颖老师展示的《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事,在这节课中,有几个亮点:吴老师教学思路清晰,课堂气氛...
滑重18046991219：
幼儿园音乐课《我是什么动物》教案 -
63482巢咸
： 活动目标:1. 引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用.2. 教会幼儿如何对所探究的事物做记录,并激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣.3. 发展幼儿的观察力,探究力,和语言表达能力.活动准备:1. 课件《小壁虎借尾巴》2. 《...
滑重18046991219：
科学领域小班教案小花伞的妙用 -
63482巢咸
： 一、设计意图在新《纲要》的思路理念指导下,针对本教材的主导思想与整合的理念,依据小班幼儿年龄小、好动、好奇等特点,我们选择了主题“可爱的动物”中《尾巴妙用多》这一活动.因为喜欢动物是幼儿的天性,只要抓住幼儿的兴趣...
滑重18046991219：
学前班 语言 小青蛙借尾巴 -
63482巢咸
： 是小蝌蚪借尾巴 小壁虎借尾巴 小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴.小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了.没有尾巴多难看哪!小壁虎想,向谁去借一条尾巴呢? 小壁虎爬呀爬,爬到小河边.他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去.小壁虎...
滑重18046991219：
1.一老师在板书“植”字时少写了一横,请为这位老师设计一段应变语. 2.对《小壁虎借尾巴》一课设计一段课前导入语. -
63482巢咸
： 植树的时候少了一横树就不能活了,所以一定要记得加一横!
