大班语言小水滴旅行记
答：刚才我们小朋友说了一些有关水的变化,水一会变成冰,一会变成水蒸气,它到底是怎么变化的呢,为什么会变化,现在请小朋友来听听这个《小水滴旅行记》的故事,听完以后你也许会明白了。 (第一环节让幼儿了解水是会变化的,并根据经验讲述水的变化形式。) 二、欣赏故事,理解内容,初步了解水的三态变化。 1、教师完整讲述...
答：在小河里我结识了许多新的伙伴,我们有说有笑地前行。这时,传来一阵爽朗的笑声,原来是一群妇女在洗衣服呢。一些小水滴争先恐后地往那边涌,想为人类增添一份清洁。我却流到了一条大江里。江里的水滴更多了,我们兴奋地谈论着一路的见闻。我看到一条通往果园的管子正走向江边,原来是果农们要浇灌果园。
答：小水滴旅行记幼儿园大班教案 篇1 活动目标：1、欣赏科学童话《小水滴旅行记》，理解故事内容，了解水的循环过程。2、根据故事内容，尝试用简单的图形表现出小水滴旅行的过程。3、乐意参与小水滴游戏活动。活动准备 ：幼儿用书人手一册，实物展示仪一台，电视机；白纸、蜡笔每人一份。活动过程：一、通...
答：小水滴旅行记我们是小水滴,我们的家是大海.那儿有可爱的鱼儿,碧绿的水草,还有美丽的珊瑚!一天,空中飞来一群大雁,向我们招呼:"小水滴,快上来,跟我们一起去旅行吧!"”大雁姐姐，我们没有翅膀，怎么飞起来呀？””你们可以请太阳公公帮帮忙嘛！”大雁姐姐说着，就急匆匆的飞走了．第二天，太阳公公刚起...
答：大班语言活动——小水滴旅行记 [教材简解] 《小水滴旅行记》是一个科学童话故事，通过小水滴拟人化的旅行，生动形象的描述了小水滴从水——水蒸汽——水的变化过程，故事主题明确，通俗易懂，变抽象的道理以形象化，适合大班幼儿阅读。[目标预设]1．理解故事的情节、内容，感受小水滴从水——...
答：1.欣赏诗歌,初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点。 2.在理解诗歌内容的基础上尝试仿编。 重点、难点: 有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣,体验人和大自然的亲情。 设计理念: 本主题以“小水滴旅行记”为开端,创设问题情景,引导幼儿关注自然现象,让他们与可爱顽皮的小水滴结伴,与祥和温暖的太阳交谈,与神秘莫策的雾捉...
答：大班语言活动《小水滴旅行记》,讲述的是小水滴从水——水蒸汽——水的变化过程。通过小水滴拟人化的旅行,使故事通俗易懂,变抽象的道理以形象化。通过设疑,幼儿猜测,教师解疑,一步一步充分地激发幼儿的想象力和语言的表达能力。 一、说教材 (一)教材分析 《小水滴旅行记》这个故事运用了拟人化的手法,把小水滴...
答：1、初步感知"水蒸气蒸发"以及"雨是怎样形成的"等一些科学现象。2、能在讨论中大胆的表达自己的观点。3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。活动准备：1、物质准备：酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴； 故事《小水滴旅行记》视频。2、经验准备：对晴天、阴天、雨天的天空中云的特征有印象。活动...
答：在活动的最后环节,为孩子们想象的空间,大胆的续编故事,再次用完整的语言复述。在完美的结局中自然结束活动。 大班语言活动说课稿 篇4 一、说教材 (一)教材分析《小水滴旅行记》这个故事运用了拟人化的手法,把小水滴从静态变成了能说会动幼儿喜爱的动态形象,叙述了小水滴从水——水蒸汽——水的变化过程,故事...
答：大班语言活动方案1 活动目标: 1、理解故事《水娃娃漫游记》,知道水的不同存在状态。 2、会用自己的方式记录水娃娃漫游时变化的顺序。 活动准备: 1、冰块、纸杯、笔、纸。 2、材料操作包《水娃娃漫游记》人手一份。 3、童易软件天气与自然想象一小水滴旅行记 活动过程: 一、听故事《水娃娃漫游记》 1、...
网友评论：
夔茜13677764110：
小水滴旅行记 -
44500班斩
： 大班语言活动——小水滴旅行记 [教材简解] 《小水滴旅行记》是一个科学童话故事,通过小水滴拟人化的旅行,生动形象的描述了小水滴从水——水蒸汽——水的变化过程,故事主题明确,通俗易懂,变抽象的道理以形象化,适合大班幼儿阅读...
夔茜13677764110：
天为什么下雨幼儿主题活动设计思路 -
44500班斩
： 中班科学活动《下雨的秘密》 活动目的1、引导幼儿自己尝试做小实验,使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象.2、了解雨与人类的关系.3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣. 活动准备1、木偶...
夔茜13677764110：
《小水滴旅行记》300字 网页内容 -
44500班斩
： 我们是小水滴,我们的家是大海.那儿有可爱的鱼儿,碧绿的水草,还有美丽的珊瑚! 一天,空中飞来一群大雁,向我们招呼:＂小水滴,快上来,跟我们一起去旅行吧!＂ “大雁姐姐,我们没有翅膀,怎么飞起来呀?” “你们可以请太阳公公...
夔茜13677764110：
如何让幼儿想说,敢说,喜欢说 -
44500班斩
： 随着知识经济的不断发展,社会对人的素质提出全面而严峻的挑战.语言教育在个体素质发展中起着举足轻重的作用.因此,我们在全面贯彻《纲要》的同时,也要大力提高幼儿语言的表达能力,以促进幼儿整体素质的提高.我们知道在幼儿园...
夔茜13677764110：
幼儿园大班下册《小水滴想旅行》是什么领域 -
44500班斩
： 小水滴旅行记的教案 语言也可以写 科学领域的也可以写
夔茜13677764110：
有关《小水滴旅行记》的60字作文大全 -
44500班斩
： 小水滴旅行记 大家好,我是小水滴皮皮,我想环游山川.小朋友,跟我一起去看看会发生什么新鲜事哦! 我从高山湖泊出发,和小水滴姐妹们汇成一条小河,一起从山上跃下,像一个大水帘挂在山崖上,太阳照在我身上,闪闪发光,我变得更漂亮了!
夔茜13677764110：
雨从哪里来大班教案 -
44500班斩
： 幼儿园大班教案《雨从哪里来》 教师:屈老师 教学目标: 1、激发幼儿发现问题,并积极探索自然现象的兴趣,了解“蒸发”、“雨是怎么形成的”等科学现象. 2、培养幼儿大胆的表达、操作及幼儿细致观察的能力. 3、了解雨与人们...
夔茜13677764110：
怎样写一个科学童话题目:小水滴旅行记 -
44500班斩
：[答案] 大家好,今天我要讲的故事是“神奇的纸巾”.从前,有个小男孩,他每天要用好多纸巾.吃过东西,他用纸巾擦擦嘴,再用纸巾擦擦手,还用纸巾擦擦衣服.这天,爸爸买回一筒纸巾.爸爸说这是“神奇牌”纸巾,跟以前的不一样哦.小男...
夔茜13677764110：
小水滴旅行记优秀满分作文400字左右 1 -
44500班斩
： 在大海里有一颗小水滴,名字叫亮亮. 有一天,亮亮来到水面上来玩耍,他看见了太阳公公,就打起招呼来:“太阳公公你好啊!”太阳公公说:“你好啊!亮亮,有什么事吗?”亮亮想了一会儿,说:“我想和小伙伴们到天空中玩一玩,可以...
夔茜13677764110：
幼师如何引导孩子自觉喝水? -
44500班斩
： 孩子小的时候不喜欢喝水,我都会在他肚子上听听,哄他说他的小肚子说渴了,需要喝水,基本都会听话喝,一群孩子一个喝估计大家就都跟着喝了.或者制定喝水时间,
