大班语言小水滴的旅行教案及反思
答：4、教师引导幼儿观察小实验,发现水受 热变成水蒸气跑到空气里,它们升到天空中,遇冷变成小水滴,无数这样的小水滴聚集在一起,变成云。这些水滴在云中互相碰撞,合并变大。当水滴重到空气的浮力再也托不住时,它们便会从云中落到地面上,这就是雨。 四、活动延伸: 去寻找为什么向日葵会下雨的答案 幼儿园教案 篇2 ...
答：（1）结合实例学会绘制水循环示意图，并用简练的语言表述水循环的过程及特点。（2）归纳创造，学会用科学的知识解释生活中的一些相关现象。（三）情感态度与价值观目标 （1）帮助学生树立正确的资源观，学会珍惜水资源。（2）认识到自然界万物是不断运动变化着的，学会辩证的思考问题。【导入新课】信息...
答：欣赏故事“小水滴旅行记”,进一步理解水的三态变化。 大班教案 篇6 设计意图 : 本次活动是一节10以内加减法计算的复习课。其重点放在提高幼儿计算游戏的兴趣上及初步认识人民币并初步会简单的换算。《纲要》中所说:“幼儿园数学应以游戏为主要向导,孩子在游戏中得以不同的发展和提高。”如果单一学习数学,孩子们...
答：一天，一滴小水滴从云中落了下来，落在了池塘的荷叶上， 荷叶卷起叶边把小水滴捧在了手心，小水滴调皮地在荷叶上滚来滚去， 它看见了水里的小鱼和小蝌蚪，小水滴骨碌一滚就进了水里，小水滴和小鱼、小蝌蚪在一起玩的可开心了。不过小水滴可不贪玩，它还想到更远的地方去，于是它变成了水蒸气又...
答：在绝望中，小水滴幸存下来，被救起并清洗干净。如今，她在印度洋西岸的自然水源保护区找到了新的家园，呼吁大家关注环保，一起来保护这蓝色星球的生命之源。尽管历险记充满了挑战，但小水滴的故事告诉我们，每个生命都应得到尊重，每一个行动都可能影响到整个生态。让我们共同守护我们的海洋，让每一个小...
答：1、引导幼儿自己做小实验，了解“蒸发”以及“雨是怎样形成的”等科学现象。2、通过探索“雨”的形成，理解“梅雨季节”的来历。活动准备 1、酒精灯、烧杯、玻璃片、火柴等实验工具。2、投影机、故事《小水滴旅行记》、幻灯片、磁带。活动过程 1、幼儿边看情景表演边思考：天上为什么会下雨？允许幼儿...
答：这个故事以小水滴的视角，生动地描绘了水循环的过程。小水滴从海洋蒸发，变成水蒸气升入空中，遇到冷空气凝结成云，然后变成雨落回地面，流入河流，最后再次汇入海洋。在这个过程中，小水滴见识到了各种自然现象和地形地貌，例如雨滴的形成、河流的流淌、山脉的壮丽等等。通过小水滴的旅行，读者可以更加直观...
答：大班语言优秀教案《假如没有太阳》含反思这篇文章共1877字。 幼儿园大班语言教案(精选篇4) 大班语言活动《小水滴旅行记》,讲述的是小水滴从水——水蒸汽——水的变化过程。通过小水滴拟人化的旅行,使故事通俗易懂,变抽象的道理以形象化。通过设疑,幼儿猜测,教师解疑,一步一步充分地激发幼儿的想象力和语言的表达...
答：写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程。教学取得成功，提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲规定的、学生必须掌握的基础知识和技能、技巧，要深刻透彻地理解，并能牢固地记忆和熟练地掌握；另一方面要求学生在掌握规定的基础知识、...
答：小水滴旅行记有四个自然段。第一自然段:小水滴告别大海妈妈去旅行。第二自然段:太阳公公将小水滴变成水汽向空中飞去,小水滴来到了云妈妈的怀里。云妈妈变胖了,它带着小水滴到处旅行,小水滴看到了茂密的树林和可爱的动物。第三自然:几天后,小水滴来到了北极,北极真冷啊!小水滴不禁哆嗦起来,一阵大风...
网友评论：
于伏14714506436：
小水滴旅行记 -
37954鲁鸣
： 大班语言活动——小水滴旅行记 [教材简解] 《小水滴旅行记》是一个科学童话故事,通过小水滴拟人化的旅行,生动形象的描述了小水滴从水——水蒸汽——水的变化过程,故事主题明确,通俗易懂,变抽象的道理以形象化,适合大班幼儿阅读...
于伏14714506436：
你知道哪里有水,河里的小水滴是怎样旅行的吗 -
37954鲁鸣
： 《小水滴旅行》 活动目标 1理解故事的情节、内容、感受小水滴从水——水蒸气——水的变化过程 2能用语言或绘画的形式来表现小水滴旅行的过程 3愿意探索大自然的奥秘,激发孩子们探索大自然的兴趣 活动准备 课件、图片 活动过程 ...
于伏14714506436：
雨从哪里来大班教案 -
37954鲁鸣
： 幼儿园大班教案《雨从哪里来》 教师:屈老师 教学目标: 1、激发幼儿发现问题,并积极探索自然现象的兴趣,了解“蒸发”、“雨是怎么形成的”等科学现象. 2、培养幼儿大胆的表达、操作及幼儿细致观察的能力. 3、了解雨与人们...
于伏14714506436：
幼儿园大班下册《小水滴想旅行》是什么领域 -
37954鲁鸣
： 小水滴旅行记的教案 语言也可以写 科学领域的也可以写
于伏14714506436：
大班科学《雨是什么》教案与反思 -
37954鲁鸣
： 活动意图: 幼儿对雨十分好奇,有浓厚的兴趣,也有很多疑惑,并对此充满幻想.抓住幼儿这一兴趣点,根据大班幼儿思维和认知发展的特点,开展了此次活动.利用视、听、讲、做的结合,帮助幼儿感知和了解雨的特征、用声音和动作对雨...
于伏14714506436：
大班科学教案:雨从哪里来ppt -
37954鲁鸣
： 幼儿园大班科学教案《雨从哪里来》教师:屈老师活动目标: 1、初步感知＂水蒸气蒸发＂以及＂雨是怎样形成的＂等一些科学现象. 2、能在讨论中大胆的表达自己的观点. 3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣.活动准备: ...
于伏14714506436：
大班科学教案小水滴哪里去了 -
37954鲁鸣
： 幼儿园大班科学教案:小水滴哪儿去了教师:屈老师活动目标:1、理解故事中小水滴变化的过程和原因.2、对水滴的变化过程感兴趣.3、养成仔细观察、积极思考的习惯.活动准备:小水滴形象小水滴旅行课件电锅一个镜子、纸、透...
于伏14714506436：
幼儿园环境创设课的重难点及与其他课的关联,有什么意义 -
37954鲁鸣
： 环境是重要的教育资源,就像是一位不会说话的老师.幼儿园的班级环境创设更是作为一种\＂隐性课程\＂,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用.我们来看几个关键词:班级环境创设、重要、开发智力、环保意...
于伏14714506436：
天为什么下雨幼儿主题活动设计思路 -
37954鲁鸣
： 中班科学活动《下雨的秘密》 活动目的1、引导幼儿自己尝试做小实验,使幼儿初步感知“水蒸气蒸发”以及“雨是怎样形成的”等一些科学现象.2、了解雨与人类的关系.3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣. 活动准备1、木偶...
于伏14714506436：
大班科学活动《雨从哪里来》 -
37954鲁鸣
：[答案] 雨从哪里来(大班科学教案) 灵石一幼 牛艳艳设计意图:如何将“认识雨的形成”这一传统教学内容教出新意?本次活动做了一些尝试.首先,我从孩子们感兴趣的几个问题如“天空为何会下雨?”“最近经常下雨,为什么池塘的里水不会溢出来?...
