大班阅读区活动教案
答：本环节教师运用激励幼儿阅读进而理解故事内涵的教育策略:验证发现式阅读——为幼儿紧紧围绕图画书中蕴含的“大树与小男孩爱”的线索,进行充分观察、积极交流提供了空间,幼儿间针对画面细节的解读、分析,使他们习得了有效的阅读策略;借助图表排序阅读——排序的过程就是线索梳理的过程,后半部故事的顺序更加清晰化,同时通过...
答：幼儿园大班分享阅读教案1 设计意图 孩子正处在幼小衔接的阶段,已经拥有了一定的识字量,这就造成了部分孩子在早期阅读中只停留在看字儿忽略了对画面内容更深层次的理解。于是我们尝试以“分享阅读”的方式引导幼儿开展早期阅读活动。希望以这样的方式引导幼儿图文结合地阅读图书。同时引导幼儿在阅读中养成良好的阅读习惯...
答：幼儿园阅读活动方案(精选篇1) 活动目标: 1、学会有目的地阅读图书,能在自主阅读中寻找答案、发现问题,对科学故事有兴趣。 2、了解故事内容,理解人类、动物、植物需要空气,知道空气污染对地球造成的危害,懂得要保护环境。 3、尝试用紧张与愉悦的语气分别复述句型:“可怕的事情会发生吗?”“我们可以畅快地呼吸了。”...
答：幼儿园大班读书日教案1 一、活动目的: 4月23日是世界读书日,为了让孩子们感受并喜欢阅读,激发他们读书的兴趣,从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共同阅读,分享快乐"为主题的一系列读书活动。 通过一系列的活动,不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐,同时进一步培养孩子对阅读的兴趣,让每一位孩子从小养成想...
答：（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。（2）引导幼儿儿进行“我最喜欢的一本书”的交流分享。（3）发挥值日生作用，做好语言区图书的管理工作，定期更新图书。（4）班级开展“我爱讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。2.班级统一阅读时间。（1）自由阅读...
答：幼儿园图书区活动教案 设计意图：图书是幼儿园教育活动的重要的组成部分，大班幼儿有了一定的阅读能力，但在区域阅读时很多幼儿往往是看书没有目的性，随意性很强，有的孩子虽然拿着书翻看，可是真正和幼儿交流，却发现他们对书的内容理解的很少，为了激发幼儿的阅读兴趣，让幼儿学习一些简单的阅读技能，我...
答：1 在活动室的图书角里放置《我的幸运一天》小书,让幼儿自由阅读。2 表演区里增加关于《我的幸运一天》的故事表演道具。供幼儿表演故事。活动反思 1 突显文学作品的审美功能。本次活动以感受作品为重点,整个活动围绕幼儿感受而展开。无论是硬环境(图书、音乐),还是软环境(教师的语言、神态),处处洋溢...
答：区角名称:我们一起来读书 区角活动目标: 1、大班幼儿教会小班幼儿正确的读书方法,让幼儿学会关爱。 2、培养小班幼儿阅读的兴趣。 操作层次:第一层:大班小班幼儿自由结伴。第二层:两个小朋友一起选书。第三层:共同阅读欣赏,大班小朋友带读。第五层:把书放回原处。 活动介绍:早期阅读是我园的重要特色,自2004...
答：1、开展“阅读”活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。 2、完善班级“图书角”,同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的快乐,扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动,由幼儿园发出倡议,每位...
答：幼儿园大班教案 篇1 一、活动背景: 分享阅读作为专门为孩子设计的图书,能引起幼儿较大的阅读、编故事的兴趣,当分享阅读的幼儿将自己所编的故事用各种形式如绘画、粘贴等制作成自己的图书的时候,孩子的成就感充分得到了提高,自信感得到了极大的满足。 二、设计思路: 瑞吉欧提出幼儿自己动手操作,皮亚杰有“知识的产生...
网友评论：
鲁竖17155904949：
大班早期阅读《看一看,猜一猜》教案 -
43711沈辉
：[答案] 《看一看·猜一猜》是大班早期阅读绘本中的一个内容,主要是通过对画面的观察,来猜一猜是什么东西,尝试着去发现事物整体和局部的关系.这本图画书画面清晰、情节简单易懂,对于大班幼儿来说,能够关注到绘本的重要内容....
鲁竖17155904949：
是谁嗯嗯在我的头上大班早起阅读活动教案 -
43711沈辉
：[答案] 活动目标: 1、感受故事的有趣好玩,体验集体阅读和想象所带来的乐趣. 2、通过阅读,初步理解故事内容,并在与小鼹鼠一起寻找“肇事者”的过程中,初步了解不同动物的嗯嗯是不一样的,并一起来学习他们的对话. 活动准备: 图书内容的幻灯...
鲁竖17155904949：
大班,朗朗启蒙阅读《分苹果》教案 -
43711沈辉
：[答案] 幼儿园教案:分苹果 教师:屈老师 设计思路: 语言目标:乐意与人交谈,讲话有礼貌,能清楚地说出自己想说的话,所以我选了看图讲述,鼓励幼儿大胆,清楚地表达出自己的想法,简单描述事件过程,另外,幼儿语言的发展与其情感,思维,...
鲁竖17155904949：
大班阅读区活动:夜里什么人不睡觉 -
43711沈辉
： 案例背景: 本次活动是一次大班理解性阅读活动,孩子总是黑夜发生了故事充满了兴趣,通过一次谈话活动,我了解到幼儿们只知道医生、警察夜里是不睡觉的,对其他夜里工作的人并不是很了解.而这本绘本是一首很不错的散文诗,书中的画...
鲁竖17155904949：
大班幼儿早期阅读教案:皮皮在哪里 -
43711沈辉
： 一、活动目标: 1、寻找画面中隐藏的皮皮,感知隐藏在同种颜色背景中的变色龙,理解故事内容. 2、尝试学习用绘画的形式仿编故事内容制作的新书,正确表达变色龙与周围环境色彩相一致的特性. 3、乐意参与寻找皮皮的活动,积极讲述...
鲁竖17155904949：
幼儿园阅读识字教案《棉花》 -
43711沈辉
： 活动目标: 1.了解棉花制品及其与人们生活的关系. 2.观察棉花,了解棉花的特征. 活动准备: 1.收集各种棉花制品,创设棉织品商店,棉桃. 2.棉花生长各阶段图片,农民在棉田劳动的场景录象. 活动过程: 一、导入:欣赏童谣《...
鲁竖17155904949：
爱读书的树叶大班语言教案 -
43711沈辉
： 所属领域:语言活动名称:树叶教学目标:1、在理解儿歌的基础,尝试认识其中简单的字.2、尝试着用动作表现树叶飘落的情景,进一步了解秋天的季节特征.教学重难点:理解儿歌并认识儿歌中的一些字教学准备:1、大的主题墙面...
鲁竖17155904949：
幼儿园大班语言教案谁的家 -
43711沈辉
： 幼儿园大班语言教案:谁的家 教师:屈老师 活动目标: 1.学会朗诵诗歌,理解诗歌的语言与画面,认读汉字:白云、草地、蝴蝶、小鱼. 2.尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动. 3.愿意参与科学认读活动,体验活动的乐趣. 活...
鲁竖17155904949：
幼儿园学前班阅读课亲亲语文吹泡泡教案 -
43711沈辉
：[答案] 精锐教育提醒你: 一、设计思路: 户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大...
