大班音乐律动魔法线条
答：17. 涂鸦墙：在纸上画上一些线条，让幼儿涂鸦并创造自己的图画。18. 确定角色：让幼儿扮演不同角色，创造出一个有趣的故事。19. 模仿游戏：幼儿观察一幅图画，然后模仿画出自己的版本。20. 制作手工：幼儿用各种材料制作手工艺品。语言表达类 21. 童话故事：在黑板上绘制一个故事图，幼儿跟着图画...
答：幼儿园大班美术教案 篇3 活动目标: 1、借助图片和老师动作的表演,学习用简单的线条表现不同的人物动态。 2、尝试用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过...三、幼儿进行绘画,播放轻柔背景音乐,幼儿进行添画、涂色,教师巡视进行指导。 师:请小朋友先用水彩笔给手掌变身,再用油画棒涂上颜色。我们一起来施魔法把小手...
答：教师先试着用线条连接图形,并强调要用轻轻柔柔的线条在纸上跳舞。 ——小朋友也试着用轻柔的线条把你们画的图形连起来:魔法音乐停止的时候小朋友也就要完成画画哦。 请幼儿说一说自己画的像什么。 三、出示大师作品。 ——老师突然发现,小朋友的画很像一位大师的作品,让我们赶紧来看一看。(ppt) 引导语:有一...
答：1.组长:同学们,我们组将以变魔法的方式给大家介绍笔的变迁,希望大家能够喜欢。 2.学生甲介绍第一代笔 笔的家族历史,恐伯跟我们人类历史一样悠久了。早...大班教案 篇6 目标: 1、感受不同性质的世界名曲,大胆地用合适的词语来描绘对音乐的感受。 2、尝试用不同的动作、色彩、线条、图形等表现自己对音乐的...
答：在幼儿了解树叶基本知识的基础上,我们开展了结合手工制作的美术活动"美丽的秋装",此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官,引发幼儿的兴趣,用...幼儿园大班美术教案 篇5 活动目标: 1、能清楚地表述自己喜欢的叶子,在欣赏中初步学习用点、线、面来装饰树叶。 2、在创作中体验线描画的乐趣,能较细心...
答：玩法:大胆画出各种点、线、面、线条流畅 二、玩纸区: 1、百鸟园 材料投放:美工纸、背景图、剪刀...2、魔法剪裁 材料投放:模板、手工纸、剪刀、笔 玩法:能剪出对称或者连续的小动物,并能进行适当的添...提醒幼儿动作要快,音乐时间结束就开始进行选美大赛。 点评:由于大班幼儿的年龄特征,我不能将所有的制作...
答：幼儿进入大班以后,抽象思维萌芽发展,他们开始接触一些美术基本线条,能够用自己独特的方式去理解一些生活中...2、《米罗名画欣赏》教学PPT课件一套,班德瑞轻音乐《雪之梦》。 3、米罗星空名画《诗人》、《太阳前面...大家说美不美啊,我们的双手真像是一位魔法师!那么,老师也希望小朋友们能好好运用自己能干的小手,把...
答：幼儿园大班教案 篇1 活动意图: 这是本非常地道的数学绘本,内容侧重于“序数”。讲述了一个小魔法师...看看自己身上的蔬菜娃娃是吃什么部分的,然后听音乐去找朋友。 五、品尝交流:《蔬菜沙拉》: 教师出示...你知道有哪些线条吗?(幼儿说并示范,横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、折线、凹凸线、卷曲线、弧线...
答：师:刚才小朋友和魔法绳做了很多的游戏有些累了,现在让我们休息一下吧!(音乐起教师和幼儿做放松运动。) 大班教案 篇6 教学目标 1.欣赏感受名画作品中...师:这是一幅比较抽象的画,这些画面中的事物是我们小朋友在现实生活中看不到的,非常夸张有趣,而却这些线条和颜色,让我们感受到了画里面小动物们在跳舞时...
答：3、当孩子们兴趣未尽的时候,我又利用魔法袋给孩子们提供更多说话的机会,让孩子们自己动手摸东西,然后...(3)音乐。 二.说教法 新《纲要》中指出:“教师成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中...分析教材后,我将本次活动的重点定在能力目标上,就是要求通过教师的范画,学会用各种线条、形状、图案...
网友评论：
扈琳15724002007：
旋律与旋律线 -
6053雷君
： 音乐的律动发展成为旋律,它由单个的音组成, 所以又可以说由单声部陈述的乐思,称为旋律. 旋律是音乐的基础,是音乐的灵魂.通过强弱、节奏等的不同来表现诠释不同的音乐情绪.表现其内容、风格、体裁和民族特征. 旋律是独唱、独奏等单声部音乐的整体,又是重唱、重奏、合唱、合奏等多声部音乐的主要声部. 在旋律进行中,由于音高走向的变化而形成的起伏线条,叫旋律线.
扈琳15724002007：
跳节奏怎样才跳的好呢 -
6053雷君
： 好了 音乐响起(1 2 3 4 5 6 7 8 ......)现在听见了最简单的节拍,咚 嗒 咚 嗒....我们开始从原地的up down 律动开始.咚 嗒 咚 嗒....接着,我们加上自己熟练的舞步,进行移动.咚 嗒 咚 嗒....方位变化后,我们进行其他部位的音乐练习,咚 嗒 咚 嗒....手, 肩,胸,跨,腿. 最后连接起来.咚 嗒 咚 嗒....然后完全和音乐沉浸在一起. 你就可以做出很多意想不到的动作.
扈琳15724002007：
浅析音乐课堂教学如何提高学生的审美意识 -
6053雷君
： 孙贵贤 山东省阳信县温店镇中心学校 251800 俗话说“爱美之心,人皆有之”,美育,是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育,是素质教育的重要组成部分.音乐教育是培养学生审美能力最直接有效的方式,学生可以在...
扈琳15724002007：
六年级我与艺术作文500字快点谢谢了 -
6053雷君
：[答案] 从小,我就对绘画有着特殊的情感.记得在我读幼儿园的时候,妈妈问我想学点什么,我毫不犹豫地说:“我想学画画.”... 让音乐走进每个人的心灵,去领悟那最美的真谛,感受人间真情的律动!!!!音乐,是一种艺术.我认为它是所有艺术中...
