大禹治水二年级写话
答：大禹察看了地形，觉得这地方非得凿开不可，但是诺大一个龙门山又如何是好，大禹选择了一个最省工省力的地方，只开了一个80步宽的口子，就将水引了过去。
答：二年级上册语文说课稿 篇1 【说教材】 《大禹治水》是苏教版小学语文二年级上册第六单元第15课,文章主要写了大禹治水的过程,让学生感受大禹的无私奉献,舍小家为大家的崇高品质。 全文共四个自然段,第一段写:洪水的危害。第二段写:大禹怎样治水的。第三段写:大禹三过家门而不入的故事。第四段写:大禹制服了...
答：1、理解故事的主要内容，感受大禹淳朴、勇敢、坚强的性格特征。2、能积极参加交流、讨论，用清楚连贯的语言表达自己的经验和感受。3、喜欢听民间神话故事，产生进一步了解民间神话故事的愿望。【活动准备】1、连环画图片、实物投影仪。2、看过壁画故事《大禹治水》。3、幼儿进行过“治理洪水”的调查收集工作。
答：4、总结结课:让我们永远记住这位治水的伟大英雄——大禹,永远记住这个代代相传的故事——大禹治水! 【设计意图:大禹治水的故事流传已久,在这里,展示有关他的雕塑、画作、诗歌,可以透过人们对他的歌颂与纪念,从另一角度使学生感受到他的伟大及对人们的影响。借助思维导图把对大禹的了解和感受写下来,一方面让学生了...
答：部编二上册第五、六单元与写话教材分析与建议第五、六单元教材分析与建议1选文内容渗透立德树人人文主题课文12坐井观天思维13寒号鸟方法14我要的是葫芦15大禹治水伟人思想内容看问题要全面。做事要有计划有安排。美好的生活要靠劳动来创造。要注意事物之间的联系。公而忘私的奉献精神。（中华传统文化、...
答：我的家乡临夏位于黄河上游，甘肃省中部，距离兰州150公里左右，是个多民族共存的地方。临夏历史悠久，文化灿烂，民族风情独特。史书记载，五千年前就有先民居住生活，两千年前秦汉王朝就设县置州建郡，古称枹罕、河州，这儿是大禹治水的源头，有许多美丽的传说。临夏自然风光秀美，旅游资源丰富，游览“黄河...
答：部编教材小学二年级上册语文教学计划 篇2 一、学情分析: 不少学生的字写得正确、端正、整洁,且能就阅读中感兴趣的内容与他人交流,能积极参加口语交际,踊跃发表自己的意见。但也有个别学生自我要求不高,没有良好的学习习惯,对阅读兴趣不高,懒于与他人交流,学习比较被动,需要老师、家长多关注、多鼓励、多督促、多...
答：古有清明前一天为“寒食节”之说,相传起于春秋时期晋文公悼念介子推“割股充饥”一事,后逐渐清明寒食合二为一。 相传大禹治水后,人们就用“清明”之语庆贺水患已除,天下太平。此时春暖花开,万物复苏,天清地明,正是春游踏青的好时节。踏青早在唐代就已开始,历代承袭成为习惯。踏青除了欣赏大自然的湖光山色、...
答：14 11、27-12、1 15、大禹治水 16、朱德的扁担 15 12、4-12、8 17、难忘的泼水节 口语交际：看图讲故事 语文园地六 16 12、11-12、15 18、古诗二首 19、雾在哪里 17 12、18-12、22 20、风 21、雪孩子 18 12、25-12、29 语文园地七 22、狐假虎威 19 1、1-1、5 23、...
答：2. 一年级怎么看图写句子 小学一年级的语文课程开始有了看图写话,看图写话是作文最初步的训练,一二年级的看图写话是为三年级的作文打基础的。 也是培养孩子认知能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。可是,怎样才能做到使孩子对感困难的看图写话产生浓厚的兴趣并增强孩子看图写话的能力呢?在教学过程中...
网友评论：
荆荷15026845625：
简要写出大禹治水 -
63178长友
： 大禹父亲治水失败,然后大禹继续治水.大禹东奔西跑观察水位,曾经三次过家门而不入.经过许多年后治水成功了.
荆荷15026845625：
大禹治水的故事220字左右 -
63178长友
： 大禹之前鲧被舜派去治水,他采用了“堵”的 方法治了3年,失败了,大禹治水采用了“疏” 的方法,九过家门而不入,终于成功 禹改变了他父亲的做法,用开渠排水、疏 通河道的办法,把洪水引到大海中去.他 和老百姓一起劳动,戴着箬帽,拿着锹子 ,带头挖土、挑土,累得磨光了小腿上的 毛. 经过十三年的努力,终于把洪水引到大海 里去,地面上又可以供人种庄稼了.希望能帮到你,满意望采纳哦.
荆荷15026845625：
大禹治水中洪水退了欣欣向荣的景象是怎样的写一段话 -
63178长友
： 大禹治水成功后,大地更加漂亮了.瞧,小河边,长颈鹿喝着甜甜的河水,森林里,小鸟正唧唧喳喳齐鸣,多美的大自然啊!
荆荷15026845625：
大禹治水的故事20字 -
63178长友
： 大禹治水的故事:大禹率领民众!与自然灾害作斗争!最终获得了胜利!面对滔滔洪水!大禹从鲧治水的失败中汲取教训!改变了「堵」的办法!对洪水进行疏导!体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智!
荆荷15026845625：
大禹治水的故事50字 -
63178长友
： 大禹为了治理洪水,长年在外与民众一起奋战「三过家门而不入」.改变了「堵」的办法,对洪水进行疏导,体现出他战胜困难的聪明才智.
荆荷15026845625：
用几句简短的话概括的写一写大禹治水的故事 -
63178长友
： 水不大雨大,所以大禹治水而不治雨.三次路过家门口,看见水没有淹到家也就放心了.历来水都是划归龙王治理,但龙王勾心斗角,导致天下洪水乱发,多少不均,落差太大,于是大禹揭竿而起,顺通河道,逼水顺道而行.此举得心于民,口传至今.为什么治水不治雨呢?能力有限,治小不治大.
荆荷15026845625：
大禹治水的资料!100字 -
63178长友
： 大禹治水 禹改变了他父亲的做法,用开渠排水、疏通河道的办法,把洪水引到大海中去.他和老百姓一起劳动,戴着箬帽,拿着锹子,带头挖土、挑土,累得磨光了小腿上的毛. 经过十三年的努力,终于把洪水引到大海里去,地面上又可以供人种庄稼了.
荆荷15026845625：
大禹治水的故事(略写版) -
63178长友
： 传说在帝尧时期,黄河流域经常发生洪水.为了制止洪水泛滥,保护农业生产,尧帝曾召集部落首领会议,征求治水能手来平息水害.鲧被推荐来负责这项工作.鲧接受任务后,采用堤工障水,作三仞之城,就是用简单的堤埂把居住区围护起来以障洪水,九年而不得成功,最后被放逐羽山而死.舜帝继位以后,任用鲧的儿子禹治水.禹总结父亲的治水经验,改鲧“围堵障”为“疏顺导滞”的方法,就是利用水自高向低流的自然趋势,顺地形把壅塞的川流疏通.把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊,然后合通四海,从而平息了水患,使百姓得以从高地迁回平川居住和从事农业生产.后来禹因此而成为夏朝的第一代君王,并被人们称为“神禹”而传颂与后世
荆荷15026845625：
写大禹故事,弘扬大禹精神的作文 -
63178长友
： 大禹治水是《史记》中的一个小故事.大禹是中国历史上第一位成功治理黄河水患的英雄.在负责治理水患的九年之中,大禹非常的敬业,他始终尽心尽力地工作在治理水患的第一线,有几次他路过自己的家,可他也没有时间进去看看亲人并休...
