大禹治水反思及改进措施
答：禹吸收了父亲的经验，并进行很长时间的实地勘查，认真的总结分析，才发现父亲治水的方法不可行，并研究出一套新方法。我们也要多学习其他父母的先进经验，多读书，观察自己孩子的行为特点，气质类型，因材施教，反思自己的育儿行为，促进自己育儿经验的发展。大禹一家治水历时三代，我们教育孩子更是“十年...
答：大禹注意汲取前人特别是鲧治水的经验教训，制定了以疏通河道为主、再辅之以堆堰修坝的措施，对洪水进行综合治理，洪水泛滥局面得到了有效控制。后人把鲧治水的失败与大禹治水的成功归结为：堵与疏。大禹采用的是疏导的办法，而不是围堵的办法。对于出现的洪水问题，堵不是办法，堵会使矛盾激化，会使小事...
答：大禹治水的启示 古时候，黄河发生了很大的水灾，庄稼、房子都被冲毁了，百姓们流离失所，无法生活。为此，皇帝派大禹到那里整治水患。从此，大禹下决心带领百姓治理洪水，吃尽了千辛万苦。他三过家门而不入，经过十三年的不懈努力，终于疏通了河道，消除了水患，让百姓们地过上了幸福的生活。大禹也因此...
答：②本文新增了许多虚构的情节和事物，如“水利局”“时装表演”等现代事物，以及官员大摆宴席时的表现，新编了许多在传统故事中不存在的人物，充满想象力，在传统的故事中使用现代的表述方式，制造出幽默感③本文以大禹治水的故事为基础，并通过新编的方式，对现实进行反思和讽刺，体现出作者深刻的思想”。
答：根据古代传说大禹治水改写的。课文原文：很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。
答：《大禹治水》教学设计与反思 双阳中心小学 李奕兰 认知目标：理解课文内容，感受大禹治水的艰难以及所付出的努力。技能目标：有感情的朗读，理解先后顺序的疏理。情感目标：大禹真是一位了不起的伟大英雄啊，为了制服洪水，他克服了许多常人受不了的艰难困苦，做了许多常人做不到的事儿。体会舍小家为...
答：大禹治水的故事是真的还是传说?有哪些事实依据?今天给大家带来了相关内容，和大家一起分享。大禹治水的故事相信大家都有听说了，大禹治水的成功与丰功伟绩奠定了中国的第一个世袭制王朝夏朝的基础，是华夏民族精神的象征，而大禹精神也成为了华夏民族精神的代表。那么大禹治水的故事是真实发生的还是神话传说...
答：大禹治水的故事广为流传，这个故事是不是真实的？大禹治水，这个事件离我们太过遥远，至于有多远，远到没有文字记载，先辈们也只是口头传述下来，所以很难确定当时的情况。但是这么多年流传下来，说他是假的，却也说不过去，因为无论有没有这个事情，在大家的心中都已经认定了这个事情的真实性，并且大禹...
答：《大禹治水》说课稿教材分析:《大禹治水》是苏教版小学语文二年级下册一篇主体课文。讲的是一个流传千古的神话故事。本课讲述的是古时候大禹治理洪水的事。通过本课的阅读让学生理解大禹“三过家门而不入”的原因,体会大禹不顾个人利益,一心一意为百姓谋幸福的精神。 本课共5个自然段,第1自然段讲洪水泛滥的景象,...
答：1、教师出示各类蔬菜的图片,向导幼儿了解蔬菜的名称。 2、教师豫备的六道菜肴,相识蔬菜的感召。 1.向导幼儿了解蔬菜名称、教师介绍制造行动措施等(可用幻灯片铺示制造入程)。 2.提问:人们为什么要吃蔬菜呢?能不能光吃荤菜不吃蔬菜? 3、分类摆放菜肴。 向导幼儿依照菜肴的制造行动措施来分类:将菜肴按凉拌菜、炒菜...
网友评论：
干滢15728078166：
谈谈你对观看《大禹治水》优质课的反思或感想.(请写400字以上) -
9914芮露
：《大禹治水》一文讲述了大禹为了治理肆虐的洪水,为了老百姓的生活,吃尽千辛万苦,三过家门而不入,终于制服了洪水的事迹.是一篇思想极强的教...
干滢15728078166：
大禹的治水措施是什么 -
9914芮露
： 大禹改变了父亲治水的老一套方法,带领百姓,拿起工具走遍九州,首先勘察地形,认真调查研究,分析原因.大用开渠排水,疏通管道,引洪入海的办法,终于征服了洪水.
干滢15728078166：
学习了鲧禹治水这篇课文后,你有什么反思和困惑?急.快呀.发现 -
9914芮露
：[答案] ①理解“走遍”“山南海北”,体会大禹在当时没有任何交通工具的情况下,为了摸清地形和水的走向等情况,翻山越岭,长途跋涉,付出了艰辛和努力. ②理解“摸清”,体会大禹之所“走遍山南海北是为了弄清洪水形成的原因,并从中寻求清理...
干滢15728078166：
大禹治水采取哪些措施? -
9914芮露
：[答案] 禹率领民众,与自然灾害中的洪水斗争,最终获得了胜利.面对滔滔洪水,大禹从鲧治水的失败中汲取教训,改变了「堵」的办法,对洪水进行疏导,体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智;大禹为了治理洪水,长年在外与民众一起奋战,置家庭...
干滢15728078166：
大禹治水思想感悟? -
9914芮露
： 大禹治水这个故事感动了我,教育了我,让我明白了无论我做什么,我都要多动脑筋.他不畏艰难、造福人民的精神深深打动了我.我想把他不怕吃苦的精神运用到我的学习中去.
干滢15728078166：
大禹治水的精神及受到的启发,写一写 -
9914芮露
： 大禹治水的丰功伟绩及其精神, 数千年来被后世的人民传颂不息.不仅被夏、商、周三代所缅怀赞颂, 而且也得到春秋战国时诸子百家的一致肯定.大禹治水不只是一种历史的现象和历史的功绩, 它还留给后人最最宝贵的精神与财富.在长期的治水过程中所形成的大禹治水精神也给予了我们一个很大启示—— 只有想不到的,没有做不到的.面对如此强大的洪水,大禹下定了决心要把洪水赶到海里去,最后终于成功了.只要我们的心中有“坚持 ” 二字,就一定会收获 丰硕的果实!我们要学习 他的坚持不懈、大公无私的精神,只有这样才能成为一位有用之才.
干滢15728078166：
大禹治水有什么措施 -
9914芮露
： 1.堵塞决口 2.加高提坝 3.顺势疏导 4.加宽河道
干滢15728078166：
《大禹治水》是大禹率领民众,与自然灾害中的洪水斗争,最终获得了胜利.面对滔滔洪水,大于从治水的失败中汲取教训,改变了“堵”的办法,对洪水进行... -
9914芮露
：[答案] 被禅让成为古代中国领导人,推进了中国历史进程.
干滢15728078166：
读《史记 大禹治水》有感400字 -
9914芮露
： 今天,邻居张阿姨去逛街路过书店,给我买了一本《史记》,偶尔间看见了一片叫“大禹治水”,就孜孜有为的看了起来.这篇文章意思是这样的:以前,自然界有吃人的毒蛇猛兽,又有水灾,老白请都处于水生火热之中.帝绕知道后,派大禹...
