大象和小豆子教案反思
答："请你用小动物们找来的豆子穿一条特殊的、有规律的项链。"(3)展示、讲述操作结果三、情感延伸,体验互帮互助的快乐1.讨论:小动物们在你们的帮助下都有了一条属于自己的项链,你帮助了小动物,你有什么感受? 2.音乐中结束活动。 项链教案 篇2 活动目标 1.认知目标:感知和发现项链按 ABC 规律排序更加整齐、美...
答：⑶幼儿分角色扮演小老鼠与大象,提醒幼儿有表情地表演。 5、幼儿自由选择自己喜欢的角色玩“老鼠和大象”的游戏,交换角色再玩一次。 教学反思: 通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐...
答：5、师:“今天我们跟小树叶一起玩游戏,好玩吗?可是小树叶玩得太累了,我们来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里休息吧!”请幼儿拣起树叶做律动《小叶子》退场。 幼儿园小班游戏教案 篇7 活动目标: 1、感受音乐平稳的旋律和节奏,能听准、拍打4拍子的重拍节拍,会听着音乐的变化做游戏。 2、大胆创编大象打喷嚏、...
网友评论：
鱼侵19827627102：
《比较物体的大小2》小班教案 -
17469宰可
：[答案] 幼儿园教案《大小比较》 教师:屈老师 活动目标: 1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较大的物体,会比较大小. 2、培养幼儿的初步分析、比较能力. 活动准备: 1、课件-数学卡 2、不同大小,相同形状的图片,形状标记、大小标记各若...
鱼侵19827627102：
科学《神奇小豆子》反思 -
17469宰可
： 科学《神奇小豆子》反思 1、《神奇小豆子》教学过程中学生收集资料,动手操作的活动比较成功,使学生从中认识了豆的由来以及豆的名称、用途等多方面知识.同时还积极发挥自己的想象力创造出美丽的艺术作品,真正做到从玩中感到乐,又从乐中学到新的知识,培养学生积极参与、主动学习的兴趣. 2、本节活动课追求的是学生在活动中发现问题,自主、合作、探究的学习方式.针对学生的现实生活需要,针对小学生的个性差异,满足他们融入整个社会生活领域的需要.老师作为活动的引导者、参与者、协调者,适时、适度的指导,学生不但在知识上有较大的收获,在能力与情感方面也有所提高.
鱼侵19827627102：
中班语言《谁的本领大》活动教案 -
17469宰可
： 幼儿园中班谈话教案:谁的本领大 一、活动前思考 1、教材分析小朋友一直对动物较感兴趣.特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象.而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮,又是小朋友最喜欢的.当这两个小动物来比...
鱼侵19827627102：
中班语言教案颠颠倒的活动重点和难点 -
17469宰可
： 活动目标:1、理解反义词的意义;2、能根据画面内容说出相应的反义词、数量词及成对的反义词;3、学习朗诵儿歌,仿编儿歌.活动准备:大象、小鸟及相关图片,大、小皮球各一个.活动重点: 根据画面内容说出相应的反义词、数量词及...
鱼侵19827627102：
小学一年级数学上册教学反思
17469宰可
： 随着社会一步步向前发展,我们的任务之一就是课堂教学,反思是思考过去的事情,从中总结经验教训.那么什么样的反思才是好的呢?以下是小编为大家收集的小学一年...
鱼侵19827627102：
一头大象和一袋面粉共重一吨一头大象和三袋面粉共重两吨请问面粉有多少? -
17469宰可
： 一头大箱和一袋面粉共重1吨 一头大象和三袋面粉共重两吨 那么两袋面粉就是1吨 1吨除以2 一袋面粉0.5吨
鱼侵19827627102：
一头象和两头鲸重1o2吨,2只大象和一头鲸重6o吨,一只大象和一头鲸各重多少吨 -
17469宰可
： 大象:(60*2-102)÷(2*2-1) =18÷3 =6(吨) 鲸: (102-6)÷2 =96÷2 =48(吨)
鱼侵19827627102：
一只大象和两头鲸公重102吨,两只大象和一头鲸共重60吨,一只大象和一只鲸各重多少吨? -
17469宰可
： 一只大象和两头鲸共重102吨 两只大象和四头鲸共重102*2=204吨 两只大象和一头鲸共重60吨 三头鲸共重=204-60=144吨 一头鲸重=144/3=48吨 一只大象重=102-两头鲸重=102-48*2=6吨
鱼侵19827627102：
有象有包和一万还有菠萝是什么成语 -
17469宰可
： 有象有包和一万还有菠萝是什么成语 不存在“菠”的成语,组词也只有菠萝、菠菜. 波的成语较多
鱼侵19827627102：
hurry与elephant中的h发音是否一样 -
17469宰可
： hurry与elephant中的h发音不一样 一个是h,一个是f hurry 英[ˈhʌri] 美[ˈhɜ:ri] elephant 英[ˈelɪfənt] 美[ˈɛləfənt] ----------------------------- 希望采纳,你的支持我们的动力!
