大道之行也题目及答案
答：今天,我们将要学习的《大道之行也》,就给我们呈现了一个理想社会,不妨让我们一同去感受感受。(板书文题) 二、简介作者及背景 参照课本178页。 三、朗读课文,粗知文意 1、教师播放朗读磁带,学生听读,初步感知文意。 2、对照注释,借助工具书,疏通词句,粗知文意。教师提示需重点掌握的词语: 不独亲其亲(用作...
答：2. 仲尼说小康文言文阅读答案 阅读选段,完成下列各题 昔者仲尼与于蜡宾①,事毕出游于观之上,喟然而叹。仲尼之叹,盖叹鲁也。言偃在侧曰:“夫子何叹?”孔子曰:“大道之行也,与三代之英,丘未之逮也,而有志焉。” 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,...
答：大道之行也,天下为公策之不以其道9.翻译下面的句子。(4分)(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(2)执策而临之,曰:“天下无马!”10.作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情?(3分)四、(2007年广东汕头卷)马说 韩愈9.用现代汉语翻译文段中画线的句子。(4分)策之不以其道,食之不能尽其材。10....
答：那个美、乐、奇的世界大家还记得吧,今天,我们将要学习的《大道之行也》,也给我们呈现了一个理想社会,不妨让我们一同去感受感受。(板书文题) 二、朗读课文,粗知文意 1.教师播放朗读磁带或教师范读,学生听读,初步感知文意。 2.学生大声读课文,对照注释,借助工具书,疏通词句,粗知文意。如有疑难,小组自行解答。
答：关于孔子“大同”说的思想意义 从孔子回答言偃的话来看，“大道之行”先于“三代之英”，则“大同”社会当指夏以前的社会形态，过去因而有“孔子以五帝之世为大同”的说法。这个说法貌似有理，其实又不然，因为五帝（即黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜）之世正是我国原始社会末期，如果在“五帝之世”和“...
答：《大道之行也》选自《礼记·礼运》，其作品大多反映了儒家的天下为公、选贤与能、讲信修睦的思想
答：3、给上题语句划分节奏。 (一)语段点将 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,___,男有分,女有归。 货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。 1、用课文原话填空。 2、翻译划波浪线的语句。 译:___。 3、选...
答：大道之行也、核舟记、桃花源记有关问题(字词解释) 字词解释:天下为公为:是故谋闭而不兴闭:为五人为:复前行行:... 字词解释:天下为公 为: 是故谋闭而不兴 闭:为五人 为: 复前行 行: 展开 4个回答 #热议# 你觉得同居会更容易让感情变淡吗? 冬日之星 2007-09-29 知道答主 回答量:19 采纳...
答：整理八年级上的《核舟记》和《大道之行也》 整理通假字,古今异义词,一词多义和词类活用两课一定要分开整理不好意思,是陋室铭,爱莲说和核舟记... 整理通假字,古今异义词,一词多义和词类活用两课一定要分开整理不好意思,是陋室铭,爱莲说和核舟记 展开 4个回答 #热议# 武大靖在冬奥的表现,怎么评价最恰当?
答：12.表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是: ,四、《核舟记》1.闭之,则右刻“ ,”,左刻“ ,”,石青糁之。2.船头坐三人, ,佛印居右,鲁直居左。 3.佛印绝类弥勒, , ,神情与苏、黄不属。4. ,若听茶声然。 五、《大道之行也》1.全文纲领性句子是:大道之行也, ,,。2.阐述大同社会的基本...
网友评论：
宿态17578793046：
大道之行也阅读答案 -
24677姓疯
：[答案] 24 大道之行也1.(1)职业、职守 (2)憎恶 (3)兴起 (4)这2.B3.(1)人不独亲其亲,不独子其子. (2)男有分,女有归.(3)外户而不闭.4.鳏寡孤独 谋闭不兴5.(1)通“举”,选拔 (2...
宿态17578793046：
大道之行也课后题1.本文是从哪几个方面来说明 大同 社会的特征的?2.大同 社会跟陶渊明描绘的那个 世外桃源 有没有相似的地方? -
24677姓疯
：[答案] 1. (1)人人受到社会关爱 (2)人人都能安居乐业 (3)货尽其用,人尽其力 2.答:我认为“世外桃源”是“大道之行”的实践,本文阐述了社会发展的最高理想和境界,陶渊明是这一理想中的一位理想主义者,而真正实现大同需要人人的努力.
宿态17578793046：
初二关于大道之行也的语文题,急1.你认为大同世界能实现吗,我们现在的生活是大同世界吗?2.为了实现大同社会,从古至今有许多进步思想家和社会改... -
24677姓疯
：[答案] 1.不能,我们现在的生活不是大同世界 2,陶渊明,他写了一篇《桃花源记》寄托自己的政治理想,反映广大人民的愿望,表达他对美好生活的向往和对黑暗现实的批判. 你们应该学了吧,这么简单的. 给我几分吧
宿态17578793046：
八年级上册 《大道之行也》的一些问题1.故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所有.幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男友分,女... -
24677姓疯
：[答案] 1.1)a.人人都受到社会的关爱. b.人人都能安居乐业. c.货尽其用,人尽其力. 2)大同＂可以理解为儒家的理想社会或是人类社... 这个结论非常鼓舞人心. 3..不同:《大道之行也》运用了记叙,《桃花源记》运用了描写(写作手法不同) 相同:都是人们...
宿态17578793046：
与 大道之行也 相关的题目 -
24677姓疯
： 24 大道之行也1.(1)职业、职守 (2)憎恶 (3)兴起 (4)这 2.B 3.(1)人不独亲其亲,不独子其子. (2)男有分,女有归.(3)外户而不闭. 4.鳏寡孤独 谋闭不兴 5.(1)通“举”,选拔 (2)通“鳏”,老而无妻的人 6.(1)因此人们不单奉养自己的父...
宿态17578793046：
八上语文24课:《大道之行也》题目:文中“大同”跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方?试...八上语文24课:《大道之行也》题目:文中“... -
24677姓疯
：[答案] 有 如:“其中往来种作,……并怡然自乐.”与“故人不独亲其亲,……鳏寡孤独废疾者皆有所得养,男有分,女有归.”且《桃花源记》是艺术地再现了大同社会的社会风貌.
宿态17578793046：
《大道之行也》的一道填空题本文阐明儒家理想中的“大同”社会的_________和___________,展示一个和平、安定、 祥和的理想社会,表达了作者____... -
24677姓疯
：[答案] 本文阐明儒家理想中的“大同”社会的(天下为公,选贤与能)和(讲信修睦),展示一个和平、安定、 祥和的理想社会,表达了作者(在战乱非常多的春秋时期,迫切希望有一个太平盛世的出现),反映了当时广大人民的美好愿望,也暗含对现实...
宿态17578793046：
大道之行也 练习题选出下列有误的一项:A本文选自礼记礼运,礼记是汉代戴圣对秦汉以前各种礼仪著作加以编纂而成,共49篇,礼运是其中的篇名,不是孔... -
24677姓疯
：[答案] D 只是阐述了 大同 的含义 不过C好像也有点问题,本文似乎谈不上 骈散结合
宿态17578793046：
《大道之行也》练习题,只有一道题! -
24677姓疯
： 1、任人唯贤
宿态17578793046：
大道之行也课后题 -
24677姓疯
： 1.(1)人人受到社会关爱(2)人人都能安居乐业(3)货尽其用,人尽其力2.答:我认为“世外桃源”是“大道之行”的实践,本文阐述了社会发展的最高理想和境界,陶渊明是这一理想中的一位理想主义者,而真正实现大同需要人人的努力.
