天上的街市优秀教案
答：在神话传说中，牛郎和织女被天河即银河隔开，一年只能见一面，其他时间只能分居两岸，不可望亦不可即；而在郭沫若老先生的《天上的街市》中牛郎织女能够自由的在天街闲走。（原文“你看那浅浅的天河/定然不甚宽广/那隔着河的牛郎织女/定能够骑着牛儿来往/我想他们此刻/定然在天街闲游/不信你看那朵流星...
答：姗shān(姗姗来迟)(姗然而至)；桦 (白桦)；涂 (涂抹)(涂鸦)；茸 (鹿茸)(松茸)；绣 (绣花)(刺绣)潇 (潇洒)(潇湘)；穗 (稻穗)(谷穗)；朦 (朦胧)；胧 (朦胧)；寂 (寂寞)(寂静)；霞 (晚霞)(彩霞)；抹 (抹茶)(抹去)《天上的街市》《白桦》教案 1、教学目标：正确、流利、有感情地...
答：2、在活动中，让学生感受诗歌的意蕴美、节奏美，陶冶高尚的情操，培养学生对传统文化的热爱，弘扬民族精神。 教学重点： 阅读《诗经·采薇》、《春夜喜雨》、《西江月·夜行黄沙道中》、《天净沙·秋》、《天上的街市》、《白桦》，能选择阅读材料中的信息，了解古今中外诗歌的形式、内容和音律等...
答：买本教案 赞同0| 评论 2010-12-20 21:20 NAMEo_O | 二级 偶 也急著要。。。 赞同0| 评论 2010-12-26 09:16 热心网友 我只知道一题.不知你需不需要? 赞同0| 评论 2010-12-27 21:28 a530254517 | 一级 天上的街市 课文研讨 一、整体把握 这首诗取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富...
答：故事生动形象,通俗易懂,易吸引学生,从而自然顺利地导入新课,例如:《天上的街市》导入就讲广为传颂的牛郎织女的故事,从而把学生引入到飘渺的天上。例如在讲《马说》时,给学生讲述关于伯乐遇见千里马的故事。通过历史故事吸引学生的注意力,不仅顺利导入新课又拓展了学生的知识面。 3、从引起学生的兴趣导入 俗话说:兴...
答：教学设计:-?mkPM一、导入k1m]+V*Lrfs1、大家都学过著名诗人郭沫若写的《天上的街市》。这首诗以丰富的想象,m>g8Pnz写了热闹自由的天上街市,通过写牛郎织女的自由来往来表达作者对美好生活的向往。?KHX.u>wf8d2、今天我们来学习《星星变奏曲》这一首诗,体会作者又是如何来表达自己的理想和情感的……:fBy二...
答：诗歌《天上的街市》和《静夜》带有浓厚想像色彩,表达了对美好生活的向往。神话《女娲造人》人性化地丰富和扩展女娲造人的经过,想像丰富奇特。《寓言四则》将深刻的思想寄寓在含蓄的短小故事里,给人以启迪。 总之,本单元将引领大家走入亦真亦幻的想像世界,去领略由想像创造出来的别样魅力。 【教学重点】 1、 了解...
答：大班教案 篇3 一、导语: 每当夜深人静的时候,我们在野外,仰望天空。就会不由自主地想起谁写的什么诗?——郭沫若《天上的街市》。齐背这首诗: “远远的街灯明了/好像闪着无数的明星/天上的明星现了/好像点着无数的街灯/。我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市/街市上陈列的一些物品/定然是世上没有的珍奇/...
答：天上的街市 郭沫若(郭开贞) 远远的/街灯/明了, 好像是/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了, 好像是/点着/无数的/街灯。 我想那/缥缈的/空中, 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些物品, 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看,... 展开 ...
答：——节选自《天上的街市》 二、联想和想象的要求 ①联想要自然恰切。 ②想象要合情合理。 ③联想和想象要有新意。 (板书以上要求) 三、联想与想象训练 (一)下列事物你能联想到什么? 玫瑰——爱情 康乃馨——母亲 牡丹——富贵 明月——思乡 柳枝——离别 鸽子——和平 绿色——生命、希望 (教师引导,学生思...
网友评论：
芮征17718796328：
七年级上册语文《天上的街市》怎么设计导读? -
6119雷音
： 例如:夜晚,我们仰望星空,群星璀璨,感觉是那样神秘,又是那样美妙.诗人们常以奇特的想象,融天地为一体,描绘出令人神往的仙境.今天,我们跟随著名诗人郭沫若先生一起步入“天上的街市”,感受诗人所追求的那份美丽,那份新奇,感悟诗人所寄托的理想. 希望对你有帮助!
芮征17718796328：
谁有《天上的街市》的教学反思? -
6119雷音
： 《天上的街市》教学反思 最后一个单元总算结束了,一整本书也结束了,我总算还算顺利地完成了一个学期的“书本”工作,接下来就剩复习和考试了,不用写教案不用备课批作业,自然是稍微轻松了点.总结一下最后的感悟,以《天上的街市...
芮征17718796328：
天上的街市课程设计依据标准 -
6119雷音
： 一、导入新课: 同学们:你们知道古代牛郎织女的故事吗?(指名学生概述故事)刚才这位同学说得很好,深深地相爱着的牛郎织女被王母娘娘划出的天河相隔着,只有每年农历七月初七日才能在鹊桥上相会一次,这是多么痛苦的生活啊!同学...
芮征17718796328：
初一语文《天上的街市》 -
6119雷音
： 这首诗表达的思想感情: 诗人把繁星满天的夜空,想象为是点着无数街灯的天上街市,又改造了牛郎织女的传说,把空中的流星想象为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,用以象征他们的生活的幸福美好,反衬了人间社会的痛苦和不平. 这首诗既...
芮征17718796328：
谁有《天上的街市》的教学反思? -
6119雷音
：[答案] 《天上的街市》教学反思 最后一个单元总算结束了,一整本书也结束了,我总算还算顺利地完成了一个学期的“书本”工作,接下来就剩复习和考试了,不用写教案不用备课批作业,自然是稍微轻松了点.总结一下最后的感悟,以《天...
芮征17718796328：
《天上的街市》 -
6119雷音
： 《天上的街市》取材于我国古代关于__牛郎织女__的神话传说,课文借助于丰富新奇的联想和_想象__,描绘了美丽的天街景象.这首诗重在表现诗人_对黑暗现实的不满_、_对苦难的人民的同情_、_追求理想_的思想感情.这首诗体现了诗人_...
芮征17718796328：
求《天上的街市》讲解1.第一节里有两个“街灯和两个明星”,哪
6119雷音
： 天上的街市原文:远远的街灯明了,好像闪着无数的明星.天上的明星现了,好像点着无数的街灯.我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市. 街市上陈列的一些物品,定然...
芮征17718796328：
天上的街市每节写的是什么 -
6119雷音
： 第一节,地上的街灯写到天上的明星,再由星星引出了对天上街市的描写. 第二节,联想到天上“定然有美丽的街市”,具体描绘天上街市的神奇景象. 第三节,第三、四节,由天上的街市想像到天上的生活.
芮征17718796328：
天上的街市 -
6119雷音
： 一共分4节 天上的街市郭沫若(郭开贞) 远远的街灯明了, 好像是闪着无数的明星. 天上的/明星/现了, 好像/是点着/无数的/街灯. 我想/那缥缈的/空中, 定然/有美丽的/街市. 街市上/陈列的/一些/物品, 定然是/世界上/没有的/珍奇.你看,/那浅浅的/天河,定然是/不甚/宽广.那/隔河的/牛郎/织女,定能够/骑着牛儿/来往.我想/他们/此刻,定然/在/天街/闲游.不信,/请看/那朵流星,是他们/提着/灯笼/在走.第一节写作者看到的景象.第二、三、四节写作者的联想和想象.诗中通过描绘星光灿烂的夜空.宁静缥缈的银河等迷人的图景,抒发乐作者 (对美好生活的向往)的情怀
芮征17718796328：
关于郭沫若的《天上的街市》 -
6119雷音
： 在神话传说中,牛郎和织女被天河即银河隔开,一年只能见一面,其他时间只能分居两岸,不可望亦不可即;而在郭沫若老先生的《天上的街市》中牛郎织女能够自由的在天街闲走.(原文“你看那浅浅的天河/定然不甚宽广/那隔着河的牛郎织女/定能够骑着牛儿来往/我想他们此刻/定然在天街闲游/不信你看那朵流星/是他们提着灯笼在走.)也就是他们能够自由了,能够在一起了. 作者这样写表明了诗人对现实黑暗生活的憎恶,和对未来自由、光明、幸福生活的追求和向往.
