太史公自序高中课文

  • 宋濂与《送东阳马生序》的资料
    答:书序比较早,多为叙述著作者的意趣、写作缘起等,如《易序》《太史公自序》等。赠序创于唐初,用于临别赠言,如韩愈的《送孟东野序》、柳宗元的《送薛存义序》等。宋濂在京城建康(今南京市)做官,他的同乡、浙江东阳县青年马君则也在京城,就读于“太学”。马生回乡探亲,宋濂写了这篇文章,结合自己的实践体会“道...
  • 文言文的的用法
    答:《史记•太史公自序》:“《春秋》之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。察其所以,皆失其本已。”唐韩愈《李花》诗之一:“问之不肯道所以,独绕百帀至日斜。”金董解元《西厢记诸宫调》卷一:“红娘曰:‘非先生所知也。’生曰:‘愿闻所以。’”《儒林外史》第一回:“问其所以,...
  • 谈谈史记这门课程的感受体会
    答:重点篇目如《太史公自序》《屈原列传》,整体学;较难较长的篇目如《鲁周公世家》《夏本纪》,进行摘取精彩片断的切片学;碰到合传的如《管仲列传》,补充《晏子列传》,补充学;内容密切相关的如《项羽本纪》《高祖本纪》《淮阴侯列传》,合并学。限于时间关系,教材不一定教完,但可要求学生学完。四、资源:开发利用 ...
  • 《陈涉世家》是怎样表现陈胜非凡的领导才干的
    答:其中,列传的最后一篇为《太史公自序》,是自传。《史记》开创了以人物传记为中心来记载历史这一“纪传体”的体裁。(联系旧课:我国第一部编年体的历史著作是《左传》)讲述时,学生简要笔记;讲述后,学生(邻座)互对笔记。指名复述笔记内容,师生共同订正。 朗读:指名(水平属于中等的学生)通读全文,读时如个别字、词有...
  • 文言文及的用法
    答:《史记•太史公自序》:“《春秋》之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。察其所以,皆失其本已。”唐韩愈《李花》诗之一:“问之不肯道所以,独绕百帀至日斜。”金董解元《西厢记诸宫调》卷一:“红娘曰:‘非先生所知也。’生曰:‘愿闻所以。’”《儒林外史》第一回:“问其所以,...
  • 求高中生掌握文学常识
    答:序,一般写在书籍或文章前面(也有列在后面的,如《史记·太史公自序》),列于书后的称为“ 跋 ”或“ 后序 ”。这类文章,按不同的内容分别属于说明文或议论文,说明编写目的、简介编写体例和内容的,属于说明文。对作者作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。如《兰亭集序》、《滕王阁序》、...
  • 文言文之所怎么翻译
    答:《史记·太史公自序》:“《春秋》之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。察其所以,皆失其本已。”唐 韩愈 《李花》诗之一:“问之不肯道所以,独绕百帀至日斜。”金 董解元 《西厢记诸宫调》卷一:“ 红娘 曰:‘非先生所知也。’生曰:‘愿闻所以。’”《儒林外史》第一回:“问...
  • 《魏公子列传》教案设计
    答:三、初读课文 1、初读课文,你对信陵君留下了什么印象?仁而下士 (仁厚而待士谦虚)2、“仁而下士”的结果是?致食客三千人 诸侯不敢加兵谋魏十余年 3、读旁批《太史公自序》中片段 4、明 茅坤:信陵君是太史公胸中得意人,故本传亦太史公得意文。四、研读课文 1、课文中写到什么人物可以力...
  • 文言文例句岂
    答:《史记·太史公自序》:“余所谓述故,整齐其世传,非所谓作也。”⒉先例;成法。《三国志·魏书·武帝纪》:“天子命公赞不名,……如萧何故。”⒊典故。《六一诗话》:“先生老辈患其多用故。”⒋花样。《红楼梦》:“吃腻了肠子,天天又闹起故来了。” 【故意】旧情。杜甫《赠卫八处士》:“十觞亦不醉,感...
  • 出自司马迁的十句文言文名句
    答:功业追尼父, 千秋太史公 鲁迅赞史记为“史家之绝唱,无韵之离骚” 用文言文写司马迁自传 司马迁:《史记•卷一百三十 太史公自序第七十》 ……太史公学天官于唐都,受易于杨何,习道论于黄子。太史公仕于建元元封之间,愍学者之不达其意而师悖,乃论六家之要指曰: 易大传:“天下一致而百虑,同归而殊涂。”夫...

  • 网友评论:

    澹庾15591839875: 《太史公自序》的主要内容是 -
    1390包颜 :[答案] 太史公自序》是司马迁为《史记》一书所做的序文,排在全书的最后.全序分为三部分:第一部分,叙述司马氏的世系及其父司马谈的论六家要旨;第二部分叙述司马迁自己的经历及作《史记》的原由旨趣;第三部分对《史记》中的每一篇作了非常简...

    澹庾15591839875: 太史公自序 五部分内容概括1到3 4到6 7到10 11 12到13 -
    1390包颜 :[答案] 1-3自叙家世谱系. 4-6叙年轻时候的生活经历和接受父亲临终的嘱托,立志创作《史记》. 7-10阐述自己创作《史记》的目的. 11叙自己忍辱写《史记》. 12-13《史记》产生的历史条件和《史记》全书的体例和规模.

    澹庾15591839875: 法家不别亲疏,不殊贵贱,一断于法.—— 史记·太史公自序法家不别亲疏,不殊贵贱,一断于法.——《史记·太史公自序》请问是什么意思? -
    1390包颜 :[答案] 法家不分别关系的亲疏,不区分地位的尊卑,一切用法律来判断.

    澹庾15591839875: 史记中太史公自序有哪些名句? -
    1390包颜 :[答案] 太史公自序中只有一句 且夫孝始于事亲,中于事君,终于立身. 但其史记中其他本纪列传中有很多,比如: 名句 项庄舞剑,意在沛公.(史记·项羽本纪) 不鸣则已,一鸣惊人.(史记·滑稽列传) 众口铄金,积毁销骨.(史记·张仪列传) 桃李不言...

    澹庾15591839875: 太史公自序重点句子翻译 -
    1390包颜 :[答案] 1.其在卫者,相中山 2.与武安君坑赵长平军 3.诸侯之相王,王卬于殷 4.则学者至今则之 5.忠臣死义之士 6.上明三王之道 7.... 余述历黄帝以来至太初而讫26. 天下遗文古事靡不毕集太史公27. 俟后世圣人君子 28. 被之空言而不敢辞29. 左丘失明,厥有《...

    澹庾15591839875: 太史公自序繁体版 -
    1390包颜 : 太史公自序(《史记》) 太史公曰:“先人有言:'自周公卒五百岁而有孔子,孔子卒后至於今五百岁,有能绍明世,正《易传》,继《春秋》,本《诗》、《书》、《礼》、《乐》之际.'意在斯乎!意在斯乎!小子何敢让焉!”上大夫壶...

    澹庾15591839875: 太史公自序字词 -
    1390包颜 : 《太史公自序》 重点字词(加粗):1、命南正重以司天 2、绍重黎之后,使复典之 3、徇朝歌 二世使使者斩以徇 4、南略邛、笮、昆明,还报命 5、而子迁适使反 去周适晋 贫贱有此女,始适还家门 6、论诗书,作春秋,则学者至今则之. 7、余甚惧焉,汝其念哉! 8、请悉论先人所次旧闻,弗敢阙 9、故长于风 10、为之不知其义,被之空言而不敢辞. 11、改正朔,易服色 高祖为亭长,素易诸吏 12、受命於穆清,泽流罔极 13、海外殊俗,重译款塞 14、退而深惟曰 垂空文以断礼义 15、原始察终,见盛观衰,论考之行事 16、天下未集,武王有疾,不豫 17、摄行政当国 18、臣妾逋逃,勿敢越逐 逋租匿役

    澹庾15591839875: 《史记》列传的最后一篇是什么 -
    1390包颜 : 1. 《史记》列传的最后一篇:《太史公自序》2. 《太史公自序》是《史记》的最后一篇,是《史记》的自序,也是司马迁的自传,人们常称之为司马迁自作之列传.不仅一部《史记》总括于此,而且司马迁一生本末也备见于此.文章气势浩瀚,...

    澹庾15591839875: 《太史公自序》记载:“春秋之中,弑君三十六、亡国五十二,诸侯奔走,不得保其社稷者,不可计数.”这一历史现象说明了什么? -
    1390包颜 :[答案] 礼崩乐坏,纲常混乱.臣子不安分守己,经常发生臣子弑杀君主、小宗代替大宗的事.诸侯的土地本来是周王封的,不属于诸侯自己,却成为了诸侯的私产,还不满足于自己的,还去侵吞别人的封地.周平王东迁后,权力衰微,到了周桓王时期,居然还...

    澹庾15591839875: 太史公自序 依据上述语段 概括司马迁为什么要创作 -
    1390包颜 : 一、司马迁为了继承父亲编订史书的遗志,完成撰写《史记》的宏愿 二、司马迁想继承《春秋》精神 三、司马迁要完成史家职责使命 四、司马迁想通过《史记》“偿前辱之责”,以抒发郁结之情

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