头发肩膀膝盖脚设计意图
答：幼儿园音乐课教案：我的身体会唱歌 活动目标：1.发现 “顺序”在记忆中的作用。2.在根据歌曲节奏拍打自己身体部位的过程中感受韵律活动的快乐。活动过程：1.音乐律动《头发肩膀膝盖脚》(1)教师带领幼儿随着音乐的节奏，边唱边摸自己身体的相应部位。(2)改变音乐的速度，幼儿用缓慢、正常、快速三种速度，...
答：《头发、肩膀、膝盖、脚》是由英国儿歌《伦敦大桥》改编而成。《头发、肩膀、膝盖、脚》非常经典，节奏感很强，非常适合作为幼儿早期歌曲教学，在教学过程中要注意发音，因为这首歌的歌词有点绕，对于幼儿来说有点难度。《头发、肩膀、膝盖、脚》是由英国儿歌《伦敦大桥》改编而成，这首歌曲词曲简单多...
答：＜strong＞《头发肩膀膝盖脚》情绪特点是欢快，高兴。＜/strong＞音乐活动律动《头发、肩膀、膝盖、脚》的情绪特点是，欢快，高兴，开心的，要以充分的形态吸引孩子们的注意力;同时用夸张的语言来激发孩子们的兴趣。然后再逐步引出歌词，让幼儿跟着哼唱，再配上些简单的动作，加上教师自身的感染力，让幼儿...
答：这种方法的最典型特征就是“从动作开始”或“动作在前”。1、教师提出并直接展示一种或一套简单有趣的动作或动作游戏。幼儿开始对教师提供的动作性模仿或游戏的时候，教师同时演唱或者播放新歌为幼儿的活动伴唱。如《头发肩膀膝盖脚》，原歌词是：“头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚，头发肩膀膝盖脚。”（...
答：歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。 重点难点: 能根据歌曲指出身体的部位,边唱边进行简单的韵律活动;在韵律活动中乐于动口、动手,乐于展现自我。 活动过程: 一、复习音乐游戏《青蛙大嘴巴》,帮助幼儿集中注意力。 二、教师念儿歌《头发、肩膀、膝盖、脚》,提问:这首好听的儿歌里都有哪些身体的部位呢?引导幼儿说出...
答：一张小朋友的图片,打击乐器每人一个,音乐磁带《头发肩膀膝盖脚》 活动建议: 1、教师与幼儿一起演唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。 2、出示图片,请幼儿认识身体器官。 师:小朋友,刚才我们唱了一首非常好听的歌曲,名字叫做《头发、肩膀、膝盖、脚》,你还记得歌曲中有哪些器官吗?(头发、肩膀、膝盖、脚等)请小朋...
答：四、幼儿学唱歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。 鼓励幼儿随音乐伴奏边做动作边学唱歌曲。 五、教师弹琴伴奏,幼儿变换速度唱歌,增加演唱的趣味性。 1.教师;这是一首有趣的歌,它有很多不一样的玩法。这次我们要变化速度唱歌。变换的速度是什么样的?请你们注意听前奏。 2.教师:这次我们要在唱歌的过程中变换速度,请...
答：2/4拍节奏。(1）教师以较慢的速度范唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》2遍，随后教幼儿随伴奏念歌词，让幼儿根据歌词内容指出身体的相应部位。对反应迅速的幼儿及时表扬。(2）教师以常速范唱歌曲，让幼儿迅速地指出身体的相应部位，对反应慢的幼儿进行个别指导。3、幼儿集体唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》。(1）幼儿...
答：1. 头发肩膀膝盖脚儿歌是由歌手Tizzy演唱的经典儿歌。2. 这首儿歌的歌词简单重复，内容是“头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚头发肩膀膝盖脚，眼睛耳朵鼻子嘴”。3. 《头发肩膀膝盖脚》适合作为幼儿早期歌曲教学，教学时要注意歌词的发音，因为有一定的绕口。4. 教孩子唱儿歌时，可以选择按时令节气来教授...
答：1、图谱课件、歌曲《郊游》、律动《头发肩膀膝盖脚》音乐。 2、木鱼、摇铃、铃鼓按照幼儿人数各三分之一。 活动过程: 1、律动《头发肩膀膝盖脚》导课。 小朋友们好!今天婷婷老师与你们一起玩一个音乐游戏,看谁能听着音乐正确的做出动作。(放《头发肩膀膝盖脚》音乐,与幼儿一起做动作) 2、今天老师还带来了一...
网友评论：
荀幸18274165178：
小班身体为什么会动教案设计思路 -
2581顾庭
： 活动目标: 1、 认识自己的身体,了解身体上会动的关节部位. 2、 能积极愉快地参与活动. 活动准备: 1、活动小人人手一个,牵线小人教具一个,小红心贴纸 2、桌子摆放成马蹄形 3、录音机,欢快音乐的磁带 4、学过游戏“头发肩膀膝盖脚” 活动重难点:知道身体各部分的名称,了解身体的哪些关节会动 活动过程: 一、 引导幼儿玩游戏“头发肩膀膝盖脚”,激发幼儿的兴趣. 1、“宝宝们,快来,我们来玩头发肩膀膝盖脚的游戏咯!”(幼儿在教师带领下玩游戏). 2、“宝宝们可真灵活啊,你刚才碰到了什么呀? 二、 引导幼儿玩活动小人,认识身体会活动的部位
荀幸18274165178：
中班数学游戏《看谁的记忆力强》教案与反思 -
2581顾庭
： 设计意图幼儿数数能力的高低,在一定程度上反映着幼儿的匆力水平,影响粉幼儿智力的进一步发展,因此,开展了这次《看谁的记忆力强》活动.对幼儿进行数数训练,既要根据幼儿所具有的一般生理和心理特点,抓住教育的关键时机,又...
荀幸18274165178：
怎样写一年级语文静夜思教学案例分析 -
2581顾庭
： 设计理念: 采用低年级学生乐于接受的方式,引导学生感受古诗的意境美.在识字、写字教学中,引导学生把有限的时间和精力用于突破识字和写字的难点,防止平均用力. 教材分析 《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了...
荀幸18274165178：
七年级下册安全教案发生交通事故后怎么办 -
2581顾庭
： 1 《假如发生交通事故》 教学目标: 1、学习课文,明确在遇到交通事故的时候学会怎样自护自救. 2、创设情境,让孩子能大胆的说,培养孩子的安全意识. 3、拓展活动,争当社会、家庭的交通安全宣传员. 教学重、难点: 明确在遇到交通...
荀幸18274165178：
幼儿园大班科学活动教案《人们怎样传递消息》 -
2581顾庭
： 活动目标:1、了解信息传递的不同方法及发展过程. 2、能够采用查阅资料、互相交谈等方法了解人们如何传递信息. 3、感受信息传递给生活带来的便捷. 活动准备:调查表 幼儿画册 图片 活动过程一、讨论交流: 我知道的信息传递的...
荀幸18274165178：
如何将国学引入课堂 -
2581顾庭
： 1、《如果感到幸福你就拍拍手》“如果感到幸福你就拍拍手,拍拍拍;如果感到幸福你就拍拍手,拍拍拍;如果感到幸福你就拍拍手,拍拍手,我们大家一起拍拍手.”(跺跺脚,笑一笑,叉叉腰……)2、《头发肩膀膝盖脚》“头发肩膀膝盖脚,膝盖脚,膝盖脚,头发肩膀膝盖脚,眼睛耳朵鼻子嘴.”变换节奏.
荀幸18274165178：
小学语文教案设计每个环节的设计意图怎么写?具体点! -
2581顾庭
： 语文教学设计可来以分详案和大纲,如果你只是为了让自己记住教学内容,可以直接写大纲.如果要上交你的讲课内容,我认为还是要详案.把你的教学环节写的详细些,源包括你设计的导入语,你需要提出的问题(有时也可以写出学生将要回答的内容),过程(写出你每个段落的详细讲解过程,需要提出的问题),板书设计. 如果你要选择一个段落来讲的话,也是要写出教学目标和教学重难点的.一般来讲,要讲一个段落,也是本课的重点段落,你的教学设计也要围绕本课的教学目标和教学重难点来讲解,抓住本课的重难点详细讲解,其他的段落略讲.一般来说,讲课也要遵循总分总,即使是讲课文的一个段落,也要把课文其他的内容带一带.详略得当.
荀幸18274165178：
如何设计与组织好新歌教学活动 -
2581顾庭
： (一)由动作开始的设计 该访法的适应范围:歌曲歌词简单且多重复,特别是歌词内容直接描述动作过程或比较富于动作性.但时,有些时候这种方法还会有更广泛的适应性.如动作可以暗示儿童歌曲中比较特别的旋律、节奏或不容易记住的歌...
荀幸18274165178：
幼儿园大班科学冰是怎么融化的教案 -
2581顾庭
： 更多幼教相关知识:点击“中国幼儿教育网”即可进入 科学概念:1、当环境温度高于0℃,冰的温度升至0℃时开始融化;冰在融化过程中,温度会长时间保持在0℃,直至完全融化成水.2、冰在融化过程中,要从周围吸收热量,热量是使水...
