女娲造人神奇之处摘抄
答：初中七年级语文《女娲补天》教学反思 按照新课标要达到的三个维度目标,语文教学就是要扎实活泼有序地全面提高学生的语文素养,丰富学生的联想、想象力,发挥学生的语感和思维,发展个性,健全人格。为此,我根据学生年龄特点选择了神话《女祸造人》作为本节课材料,对学生进行联想、想象力的训练。 【成功之处】 有教育机...
答：猛兽食拽名，鸷鸟青睐若
答：①摘抄课文中优美的词语。 ②有目的地搜寻关于人类起源的资料,科学的追寻人类起源。 教学反思: 通过比较阅读(课文内容和课后一则写《女娲造人》的简短文章《风俗通》)让学生理解想象的用法和写法,整堂课的环节较为流畅,学生也易把握。让学生把自己了解的有关造人的故事表述出来。这样做,训练了语言表达能力,锻炼了...
答：《风俗演义》中就有女娲造人之说,凡有女娲庙的地方,都盛行到女娲庙求子的习俗。 虽然,这是没有科学依据的,却浸透着一种原始生殖崇拜文化。原始时代,部落战争十分残酷、频繁,而且全靠人力对抗,死亡者众多。 所以,人们期望女性大量生育,使氏族人丁兴旺,才能避免灭亡的命运。于是,“女娲补天”应运而生。 在“女娲...
答：1.比较《风俗通》和本文中“女娲造人”的文字内容。 2.小组合作探究,展示交流,教师适时点拨。 3.通过阅读富有想象力的文字,激发学生的灵感,发挥想象力改写《女娲造人》。 情感态度与价值观: 1.感受女娲伟大的母亲形象以及文中对于人类诞生所表现的喜悦之情。 2.激发学生探求未知领域的强烈欲望。 二、教学重难点 ...
答：接着,在“化身万物”处,教学中我首先以画面给学生的感观强烈的冲击,这部分的内容,重在“变”,因“变”而神奇。如何导好这个“变”?先看变什么——记忆文中的优美词句;再看怎么变——由此,引发对神话故事想象的思考:让人意想不到又在情理之中的想象,才是最上乘的想象。 最后,设计友情卡环节让学生走进人物内...
答：每年农历三月初十女娲圣诞,无数善男信女,还有东瀛日本香客,到女娲陵上香,祈求恩赐。香客在陵丘“刨孩子”,刨出“石方者为男,石圆者为女”。说不尽对这位中华民族之母的崇拜与迷信。二、课文剖析1.写法精讲(1)瑰丽的想像。女娲造人的情节显然是想像的,这是神话的突出特点。神话是在科学水平不发达的远古时代...
答：青少年是祖国的未来，这本书就是告诉青少年“我们的母亲叫中国”。让青少年感受到博大的母爱，升华一种纯洁而高尚的情感，从而爱自己的母亲，爱自己的祖国。作者用十分优美的写作手法表达意思，插入优美动人的神话传说，富有儿童情趣地讲了女娲造人的神话：“她用水和泥，捏了一些同自己相仿的泥娃娃，有男...
答：精卫填海、后羿射日 夸父追日 含沙射影 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 后羿射日 牛郎织女 精卫填海 叶公好龙 井底之蛙 天衣无缝 涸辙之鱼 女娲补天 海市蜃楼 太公钓鱼 女娲造人 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 牛郎织女 精卫填海 叶公好龙 井底之蛙 ...
答：A. 神话故事摘抄 精卫填海、后羿射日 夸父追日 含沙射影 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 后羿射专日 牛郎织女 精卫填海 叶公好龙属 井底之蛙 天衣无缝 涸辙之鱼 女娲补天 海市蜃楼 太公钓鱼 女娲造人 夸父逐日 八仙过海 嫦娥奔月 牛郎织女 精卫填海 叶公好龙 井底之蛙 B. 摘抄一篇选集民间故事 从前有个姓祝...
网友评论：
孟房13226559195：
求女娲造人佳句摘抄求女娲造人里面有运用修辞手法的句子,三句就行~ -
6104勾潘
：[答案] 盘古开辟了天地之后,天上有了太阳、月亮、星星,地上有了山川草木,花鸟虫鱼,可是就是没有人.不知道在什么时候出现了一个非常美丽、善良的女神,她的名字叫女娲.女娲神通广大,一天能变化七十次.有一天,她在广阔的原野上...
孟房13226559195：
女娲的神奇之处 -
6104勾潘
： 在中国神话传说中,女娲的神奇之处在于:女娲补天、女娲造人.女娲是中国上古神话中的创陆握世女神,不仅是补天救世的英雄和抟土造人的女神,还是一个创造万物的自然之神.女娲的神奇之处女娲又称娲颤族皇、女阴,史记女娲氏,是华夏民族人文先始,也是福佑社稷之正神.女娲是史前文明和中华民族优秀的传统文化,也是中国史前文明探源的重要研究对象.女早洞庆娲还是人类得以延续的婚姻之神,《风俗通》云:“女娲祷祠神,祈而为女媒.因置昏姻”.
孟房13226559195：
女娲造人里有哪些优美好句 -
6104勾潘
： 一 中国上古神话传说之一,创世女神女娲化生万物[1] ,每天至少能创造出七十样东西[2] ,开世造物,因此被称为大地之母[3-6] .她是古老相传的大母神. 相传女娲以泥土仿照自己抟土造人,创造并构建人类社会;又替人类立下了婚姻制度,使青年两性相互婚配,繁衍后代,因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖古神. 女娲是中华民族的母亲,华夏民族人文先始,福佑社稷之正神[7] .她慈祥地创造了生命,又勇敢地照顾生灵免受天灾,是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神[8] . 二 所以楼主寻找优美句子,需要有具体文章作为依托
孟房13226559195：
求《女娲造人》的好句赏析快呀!!!! -
6104勾潘
： 一 这篇课文是根据《风俗通》里的两则短文改编的,下面是这两则短文的译文. 通常说天地开辟以后,还没有人类.女娲揉团黄土造成人.这项工作太费力了,女娲忙不过来,就把一根绳子放到泥浆中,拉出来,溅出的泥点子就成了人. 女娲...
孟房13226559195：
你从哪些地方感受到了女娲造人这个神话故事的神奇之处? -
6104勾潘
： 女娲造人,是中国上古神话传说之一.相传女娲以泥土仿照自己抟土造人,创造并构建人类社会;又替人类立下了婚姻制度,使青年两性相互婚配,繁衍后代,因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖古神.女娲是中华民族的母亲,华夏民族人文先...
孟房13226559195：
从课文哪些句子中可以看出女娲很了不起? -
6104勾潘
： 语文教材《女娲造人》:1、不知道什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫做女娲.据说,她一天当中能够变化七十次. 表现力:天地圣女,神化七十2、想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉团着,揉团着,揉团成...
孟房13226559195：
《女娲造人》中女娲的“神通广大”表现在那两个方面? -
6104勾潘
： 女娲的神通广大表现在(1)她一天可以变化七十多次(2)她具有创造人类的神力
孟房13226559195：
女娲造人 女娲的神性在什么地方 -
6104勾潘
： 女娲用泥土仿照自己创造了人,创造了人类社会.又替人类建立了婚姻制度,使青年男女相互婚配,繁衍后代,因此被传为婚姻女神.是中华民族伟大的母亲,她慈祥地创造了我们,又勇敢地照顾我们免受天灾.唬丹杠柑蕲纺搁尸功建是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神.
孟房13226559195：
《女娲造人》这篇神话赞扬了什么? -
6104勾潘
： 赞扬了女娲不顾一切,为了拯救人类的,不怕困难,无私奉献的精神.女娲是神,具有非凡的能力,她造人的手段、方法体现了“神”的威力,而在细节的处理上,后世文人又赋予了她人的心理,人的情感,人的生活体验,从而使想像内容既显...
孟房13226559195：
女娲造人的故事 200字左右 -
6104勾潘
： 【女娲造人的传说故事】 盘古开辟了天地,用身躯造出日月星辰、山川草木.那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽,替这死寂的世界增添了生气. 这时,有一位女神女娲,在这莽莽的原野上行走.她放眼四望,山岭起伏,江河奔流,丛...
