好教师的前提是孟红梅
答：高远。孟老师从自己的亲身经历出发，通过对“教师是兴教之源”、“影响我专业生命的师者”“真正的师者的内修启示”这三个方面的阐述来说明教师要坚定正确的专业知识、拥有高远的专业信念和坚持选择的专业方向。
答：从研课、磨课到赛课。孟老师指出“研课、磨课、重建课是课堂教学境界三部曲”，通过聚焦名家课例、集体研课、精心磨课、撰写反思来提炼自己的教育思想，形成自己的教学风格。孟红梅是永城三中语文教师，中小学高级教师，中原名师、河南省名师、河南省学术技术带头人、河南省教师教育专家、河南省师德先进个人，...
答： 我有幸听来自商丘永城的孟红梅老师带来的讲座。今天上午专门把讲座的精华部分整理了一下，以供自己在以后的教学过程中灵活运用。 上课的基本策略提出了九点建议，及时出示课题，提出教学目标；尽快打开课本，引导学生学习；激发学习兴趣，活跃课堂气氛；...
答：最后，孟红梅老师用三个叠词评价了此次活动：美美的，暖暖的，满满的。并引用她的《班主任的教育熏陶力》一书后记的话勉励我们：只要你愿意、你喜欢，便可以打破每一个束缚，重新定位自己，找回那个最初、最好的自己。天地有大美，充盈其间，人间有挚爱，温暖彼此，读书有收获，不虚此行。活动的第二阶段...
答：这一阶段,九年级每天安排一门学科布置作业,两周,语文共布置两次作业,每次作业都是发到微信群,老师进行检查。因为科目比较少,检查起来也算方便。同时,每天向学生推送一课由孟红梅名师工作室录制的微课,以看微课的形式完成九年级下册新课的学习,开学后直接进入复习,不再进行新课的学习。 第三阶段(2月24-3月1号) 因...
网友评论：
荣娴13275172969：
好老师的标准是什么? -
31695娄标
： 1、尊重所有学生,包括好生和差生; 2、理解学生,掌握学生心理; 3、知识面广,思想主流,不偏激,心态平和; 4、专业知识强和能力出众
荣娴13275172969：
一个人遇到好老师是人生的幸运.是因为什么 -
31695娄标
： 好老师有独特的人格魅力,与容貌无关更多的是内在的涵养或渊博的知识.也许在不经意间他、她的一句话或一个眼神甚至一个动作就会改变一个人的人生轨迹.教师,不但要教书还要育人.教给学生书本上的知识,孩子只会在考完试后统统忘掉.学生记住的将是老师带给他的爱和学习的习惯.
荣娴13275172969：
四有好老师现实表现材料 -
31695娄标
： 广大教师要始终同党和人民站在一起.要用好课堂讲坛,用好校园阵地,用自己的行动倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往. ■做好老师,要有道德情操 好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道...
荣娴13275172969：
什么样的老师才是学生心目中的好老师? -
31695娄标
： 有魅力、有素质.既要做他们的长辈、指明灯.又要做他们的知心朋友.做到严中有爱,爱中有严! 讲原则,也要讲人情. 在学习上帮助学生,能公平对待每个学生,能相信学生,给予学生鼓励,能与学生进行沟通与交流.
荣娴13275172969：
不爱学生的教师不是个好教师,我是爱学生的,三段论的还原,还原后的三段论是否正确 -
31695娄标
： 不爱学生的教师不是好教师,我是爱学生的,所以我是好教师.这其实是个很不严密的逻辑.好教师的其中一个素质是爱学生,但是不是所有.好教师的标准有很多,比如说爱学生,善于讲课,知识丰富等等.
荣娴13275172969：
怎样做个好的幼儿老师 -
31695娄标
： 如何做一名好老师,说起来容易,做起来难. 一、爱岗敬业、尽职尽责 做好一名幼儿教师应该有职业之爱,干一行,爱一行.既然自己选择了教师这一职业,就要拥有对这份工作的执著和热爱,怀有强烈的责任感,在工作中用无私的爱沐浴着...
荣娴13275172969：
教学中如何处理好预设与生成的关系 -
31695娄标
： 在新课程中,学生获取的知识主要是由四方面知识构成的:一是由教材提供的知识;二是教师充分挖掘课程资源和个人的教学经验产生的知识;三是学生原有的知识经验,四是课堂教学中师生互动和生生互动生成的知识.这说明知识的生成,不...
荣娴13275172969：
老师在教学中的优点 -
31695娄标
： 教师的教学特点如下: 1、充分利用肢体语言组织好课堂 良好的课堂组织是高效课堂的前提.组织好课堂,时刻关注每一位学生,调动其注意力,激发学习兴趣.上课铃声落,教师环顾教室一周,用眼神与每个同学进行无声的交流,肯定已做好...
荣娴13275172969：
如何正确处理教学预设与生成的关系 -
31695娄标
： “预设”体现教学是一个有目标、有计划的活动.“生成”是对教学过程生动可变性的概括,用东庐中学陈庚金的话说是“应该动态的”,“如果预设都做好了,学生上课时就没有新鲜感.”预设与生成作为一对矛盾统一体.美国教师教育专家克...
荣娴13275172969：
教师的知识结构主要包括 -
31695娄标
： (1)本体性知识 教师的本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识,如语文知识、数学知识等,这是人们所普遍熟知的一种教师知识.从教师是知识的传授者这个角度来看, 教师传授的内容必须是教师所掌握和了解的知识.教师的本体性知识...
