如何教学生批阅作文
答：3、评分一律用等第，为“A”“B”“C”“D”。一律教师亲笔书写。对书写整洁、解题具有独到之处的学生，教师要有针对性的批注，还可以写上激励性的批语，书写字迹要工整，用楷书书写，评价要恰当。一、二年级的写字练习本要将评价写于“教师评”一栏。4、老师在批阅学生作文时，修改符号应与指导学生...
答：在批改学生作文时，发现有一些典型的问题，我会进行面批。这种批改方式针对性较强，能收到非常好的效果。在一次《我的××》的写人习作中，一位学生的习作《我的外公》里有一段是这样写的：“我的外公年纪佷大了，但他很爱锻炼身体，每天早上四点三十分左右，他就骑自行车去离城近五公里的贞山游泳...
答：学生写作文,老师批作文,学生作文写得如何离不开老师的教导,老师要如何批改写的作文呢?接下来就和小编一起来了解一下关于老师如何批改作文,欢迎阅读! 老师如何批改作文 1、按提纲修改法 学生作文初成后,可要求他们按照作文前所列的提纲逐项进行检查、对照。如写我敬佩的一个人时,一名学生的提纲是这样列的: 1、爸...
答：作文讲评是提升写作能力的一个重要环节,是下一次作文的铺垫,对学生作文经验积累和能力形成有重要的作用.因此作后指导必须有明确的目的要求,结合在批改过程中存在的问题实际来确定作后指导的内容要求,以便有效进行作后指导.\x0d找准学生作文中的主要问题,而学生作文中存在的主要问题,要求我们在批阅作文的...
答：抓好了这一环节，对提高学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，是大有好处的，下面就教学中作文评改问题谈谈自己的看法。一、整体批改当一个教师刚开始教一个班的作文课时，必须全收全改，因为批就是对学生的写作态度、写作能力的一项实际的调查研究，它有助于老师切实地制定作文教学计划，有的放矢地进行...
答：最后,对文章再次阅读,寻找出自己本次作文的最大亮点,或指出今后作文中应该改进的地方,在这样的自我修改,自我反思的过程中,学生的写作能力也在不断提高着。正如叶圣陶先生所说:“批改固教者之要务,然须进一步想,必使学生能自改其文,或文成达而竟不须改,乃有济也。”第二步:小组内互改作文组内成员都完成作文...
答：因此，作文教学在语文教学中占有举足轻重的地位，研究作文教学也成了教学研究的一个重要方面。叶圣陶先生曾经指出：“作文教学要着重培养学生自己改的能力，教师该如何引导指点学生，使他们养成这种能力是很值得共同研究的项目。”下面就作文的批改和评讲两个方面结合个人多年实践谈几点肤浅的认识，权作抛砖引...
答：着重解决全局和整体问题,具体要求如下：一、作文批语要突出重点,具有指导性.指导学生正确掌握、运用学过的写作知识,也是作文批阅的目的之一.所以教师每次布置作文时,总要讲清训练的重点,而批语就应该根据各篇作文训练的重点,给学生以具体切实的指导.议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的...
答：作文批阅都是有固定的符号的 作文批改常用符号规范 1、错别字：批改时在错别字下面画短横线“ ”，在右边空白，待学生订正后把方框封上。2、优美词语、句子用在下面标注，并进行眉批好在何处。3、删除字或词语 4、添加字或词语 5、对调 6、如整句不通顺，在句子下面用横线“ ”标注，再眉批...
答：学生练习写作，从本质上看也是一种创造，他们成文一篇，也非易事，在他们看来，花力气写了，已达到自己较好水平，所以指望老师有所肯定与指出，以便看到成绩并从中获取力量与启示。因此，老师批改作文，重要的是让学生通过所修改的情况，看到自己的成绩与进步，看到自己是有能力写好作文的，换言之，要让...
网友评论：
连河15534983506：
教师怎么指导学生自己批改作文的 -
4795苏英
： 一直以来,学校都是要求老师对学生的作文精批细改,并且作为检查考核老师的指标之一.于是乎,老师们就操起他们手里的家伙——红笔,在学生的作文上这里画上一道,那里修改一番,学生的作文就像摆在他们面前案板上的一块肉,他们用...
连河15534983506：
如何让学生自己批改作文 -
4795苏英
： 作文教学在整个语文教学中占有举足轻重的地位,是语文教学的半壁江山.作文对学生长远发展起至关重要的作用.然而,学生的作文写出来以后,批改却是中学语文教师的沉重负担.家长、学生乃至社会舆论,都要求教师“精批细改”,认为...
连河15534983506：
如何教会初中生批改作文 -
4795苏英
： 对于语文教师来说,批改作文是件非常辛苦的事.因为一个老师百来个学生的作文实在不是件轻松的事.因而我们语文老师总是苦于作文改不出来,因为精力有限而不能给每一个学生有效的作文批改与指导而觉得心中遗憾.如何解决这个问题,让作...
连河15534983506：
怎样指导学生批改作文 -
4795苏英
： (1)格式是否正确.刚入学,让学生感觉写作文,批作文都不难,只写一条关于格式的批语.批作文的时候也抽签,谁都有可能抽到任何人的.打开作文一看正确,拿出红笔,写上批语,格式正确.批文用减分法,此项不减分,此文为满分.(2)...
连河15534983506：
怎样指导学生批改作文
4795苏英
：学生自已批改作文,可以有效的提高写作能力.我们可以把作文 批改分成10个部分,每个部分给5分,一篇作文满分为50分. 1看格式(5分) 初批作文,只要求同学们看作文的格式是否正确,批改作文时只 写一条关于格式的批语.批文用减分...
连河15534983506：
如何指导学生批改作文 -
4795苏英
： 感觉就是引导学生写作文啊,不一样的就是先给个切入分,然后让学生立意,开头过程结尾一个一个看过去,感觉比自己好的,加分,边上写下好的理由,这个理由写的好一点也就是批注了,最后打个分就结束了呗
连河15534983506：
如何批改学生的作文 -
4795苏英
： 如何能快速高质量地批改作文呢?第一,对自己所教学生的作文水平做到心中有数,写作水平较高的同学的作文要精心批改.这类作文一般不需要大动,批阅时,先用曲线画出好词好句,并在旁边注明如何好等评语,找出写得有序或很精彩的地...
连河15534983506：
培养学生批改作文的习惯(魏书生) -
4795苏英
： [培养学生批改作文的习惯(魏书生)]培养学生批改作文的习惯(魏书生) 2011-10-15 17:20:04| 分类: 宝典| 标签:|字号大中小 订阅 培养学生批改作文的习惯(魏书生) 语文资源 2010-06-11 07:57:33 阅读8 评论0 字号:大中小 语文教师要培...
连河15534983506：
如何引导学生互相批改作文 -
4795苏英
： 要让学生自己评改作文,首先要让学生掌握作文评改的标准和方法,统一规范的评改符号.因此,在首次进行互评互改前,教师至少要用一课时的时间引导学生掌握...
连河15534983506：
教师如何批改学生作文 -
4795苏英
： 教师评价作文是作文教学的重要环节,它有较大的权威性和相当的准确性,教师批改学生习作是及时了解学生情况,督促学生练习的主要手段,教师在批阅时要注意以下几点.1、淡化精批细改,注重共性错误 如果每篇都精批细改,必然会耗费...
