如何注重幼儿个体差异
答：同时也表现出一定的阶段性特征； (2)每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同；(3)要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展；(4)按照自身的速度和方式到达发展的“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。
答：一、尊重幼儿差异,培养多元兴趣 (一)榜样带动 众所周知,“榜样的力量是无穷的”,对此,面对着幼儿之间的个体差异,为了 促进幼儿学习的自发性,应为幼儿树立一个良好的榜样,使其通过和榜样的互 动与交流,实现某种兴趣的激发、某种能力的培养。 在和幼儿交流、互动的过 程中,家长与教师应尽量用生动的...
答：不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。幼儿教师应该依照幼儿心理形成和发展的基本规律，利用各种形式的游戏活动，对幼儿进行科学、合理的教育。尊重幼儿的个别差异，正确对待幼儿的个别差异。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都...
答：一方面；有的各方面发展比较均衡，有的某些方面擅长而某些方面显得滞后。就像世界上没有完全相同的两片叶子，世界上同样没有完全相同的两个人。孩子有自己独特的个别发展水平，《指南》中也提出“要承认和关注幼儿的个体差异，注重保护幼儿的自尊心和自信心”。尊重孩子就要尊重孩子的个体差异，尊重孩子自己的...
答：《3—6岁儿童学习与发展指南》强调要尊重幼儿发展的个体差异，也就是说要为每一个儿童，包括有特殊需要的儿童提供积极的支持和帮助，要关注个体差异，促进每个幼儿有个性地发展。针对个别幼儿，我们利用餐前游戏进行有针对性的指导，效果十分明显。食欲差、挑食偏食的幼儿。有些孩子总是吃得很少，食欲不强...
答：面对这样一个“差异”相对较大的幼儿群体,如何才能完成《幼儿园工作规程》中要求的“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展...”的教育目标,同时又要做到“注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展?”这是摆在广大幼儿教师面前的一道难题。为此,我们在教育教学中作了以下的工作:...
答：在幼儿教学中，教师实施因材施教不仅能提高自己的教学水平，还有助于培养学生的思维能力、实践能力及创新能力，从而提高自己的教学质量。教师应当认同幼儿间的这种不同，注重幼儿教学中的因材施教，只有如此，才可以促进幼儿成长和进步。一、关注个体差异，因材施教 在幼儿教学中，教师要开展因材施教，...
答：(2)儿童是一个全方位不断发展的“整体”人应尊重并满足儿童各种发展的需要。儿童身心各方面是一个有机的整体，所谓完整的儿童应是指全面发展，和谐平衡的儿童，其发展是身体的、认知的、情感的、社会的和人格的整合性的发展。(3)儿童发展的个体差异。儿童发展中共性与个性并存儿童个性发展有些特征与...
答：接纳幼儿差异的方法是：1.认真观察个体差异在那些方面，具有针对性的指导。2.对不同的幼儿有不同的教学方法，做到因材施教。3.家园合作。
网友评论：
应实13761517535：
如何尊重幼儿发展的个体差异 -
45185毛杰
： 尊重是教育的绝对前提,作为一名幼儿园教师对待班里的每一位幼儿应做到:公正、公平看待幼儿;包容、理解爱戴幼儿;赏识、激励赞赏幼儿,幼儿才会得到更多的关爱与尊重,各方面的发展在早期阶段才能奠定良好的基础.
应实13761517535：
尊重幼儿的个体差异的基本要求有哪些 -
45185毛杰
： 一、尊重幼儿发展的连续性与阶段性规律 幼儿是通过不间断的学习积累而逐渐到达新的发展阶段.作为幼儿教师不能急于求成拔苗助长,而是要努力为幼儿创造一个可以让她们从容地从“量变”到“质变”的环境,让每个孩子可以按照自己的速...
应实13761517535：
如何做到尊重孩子发展的个体差异 -
45185毛杰
： 1、细心观察,全面了解,陪伴成长 世界上没有完全相同的两片叶子,同样也没有完全相同的两个孩子.对于每个孩子,每个阶段的发展是不同步的,有些阶段发展快些,有些阶段发展慢些,这些都是孩子发展过程中的正常现象.而我们必须尊...
应实13761517535：
如何在区域活动中关注幼儿的个体差异 -
45185毛杰
： 摘要:《幼儿园工作规程》中要求将“遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展”作为幼儿园教育工作的一项重要原则,可见在幼儿园阶段对幼儿进行个性化教育尤为重要.关键词:个体差异;因人施教;个别化教育不同的个体具有不同的成长节律,每一个幼儿都是独一无二的,他们的心理发展所面临的问题也是千差万别的.(剩余1808字)阅读整篇文章谈电子白板在优化幼儿园集体教学活动中的优势本期内容介绍
应实13761517535：
尊重幼儿个体差异的意义 -
45185毛杰
： (1)尊重幼儿的个体差异已成为当代幼儿教育的趋势.《3-6岁儿童学习与发展指南》中强调应尊重幼儿发展的个体差异,因为幼儿的学习方式和发展速度各有不同,在不同学习与发展领域的表现也存在明显差 异.《幼儿园教育指导纲要(试行)...
应实13761517535：
幼儿园教师怎样做到个体差异性幼儿 -
45185毛杰
： 孩子都是父母眼里的小机灵,宝贝疙瘩,怎么看怎么喜欢.但是每个孩子的性格不同,就形成了不同的个体差异,这对幼儿园老师来说,面临的是教育方法的挑战. 一、语言活动差异的教育方法 帅帅,女,是小班的孩子.刚入园的时候,由于...
应实13761517535：
尊重幼儿发展的个体差异,名词解析 -
45185毛杰
： “尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功.”幼儿之间个体差异很大,年龄越小,差异越大.幼儿性格上的差异,带来了需求上的差异,使得幼儿在对安全感的需要上、对新体验和活动的需求上都有很大的差异.在实践中我们要尊重幼儿个体差异,促进幼儿个体发展.
应实13761517535：
如何在数学区域游戏中关注幼儿个体差异 -
45185毛杰
： 不同的个体具有不同的成长节律,每一个幼儿都是独一无二的,他们的心理发展所面临的问题也是千差万别的.因此,成人必须尊重幼儿的个体差异,应根据每个幼儿的心理特点进行个别化的教育.这就要求成人要给予幼儿充分的活动自由,让...
应实13761517535：
谈谈对幼儿个体差异的理解? -
45185毛杰
： 现代社会人们面对各种的精神、生活压力,这要求幼儿教育能否培养出具有健全人格的未来人才打好基础提出了严峻命题.因此,幼教工作者应将尊重个体差异、因人施教作为一项事在必行,行之必果的责任来完成.一、因人施教的基本前提...
应实13761517535：
实施《指南》应把握几个方面的原则?如何理解尊重幼儿发展的个体差?
45185毛杰
： 幼儿园教育的原则 (1)体、智、德、美诸方面的教育应互相深透,有机结合 (2)遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿...
