如何让数学课堂更有趣
答：学生的学习越开放，教师的主导作用越重要，教师主导作用发挥得如何，是课堂教学成败的关键。四、创造性地组织数学智力活动 从学生和教学内容的实际出发，创造性地组织数学知识活动，让学生在真实思考和创新的体验中构建知识，学习方法、增长智慧，这里所说的智力活动，就是为学生创设一种动手操作，独立观察、...
答：1、课堂教学是一门艺术，也是一个过程。它是教师有目的、有计划地引导学生掌握知识、技能，发展学生的智力、个性、体力，并形成一定思想品德的过程。教师要以乐观向上的精神风貌和热烈健康的情感影响学生，激发学生的学习兴趣。让学生感受到学以致用。”数学来源于实践，又反过来作用于实践”，我们要在教学...
答：”课后学生便会兴趣盎然地预习下节课的内容了。有效的数学课堂教学必须是让学生获得有价值的数学，而有价值的数学，不仅应该与学生的现实生活密切相关，而且能够在实际中得到应用，并在一定程度上促进学生思维品质的提高。古人说：“授鱼不如授渔”也就是这个道理。总之，有效课堂是一种理念，更是一种...
答：把生活中学生形成的估算技巧迁移到课堂教学中，把捕捉到的“生活现象”引入数学知识，使学生对数学有一种亲近感，感受到数学与生活同在，并不神秘。数学概念的建立本来是抽象空洞的，然而，由于这些具体的事物经常摆在学生的眼前、身边，学生很快就能熟知并会运用。这有利于更好地激发学生爱数学、学数学、...
答：一、从生活经验入手，创设情境调动课堂气氛 二、动手实践让学生的感性认识上升到理性认识 三、实行民主教学，构建轻松和谐的师生双边活动 四、帮学生建立学习数学的自信心 五、适当的表扬奖励是上好数学课堂的添加剂 总之，我们在小学数学教学中，应从生活经验入手，通过多种形式，创设有意义的、富有挑战性...
答：近几年来，改变传统的“灌输性教学”的课堂模式的呼声越来越高，学校以及老师也一直在寻找老师与学生之间在课堂中主动权与主动权之间的正确平衡点。一节课怎么做到高效有趣是目前教学的主要改革方向。一、注重挖掘学生对于数学的兴趣和天赋 都说：“兴趣是最好的老师。”要想让孩子们更好地融入数学课堂...
答：一、设计有趣的故事，增强导入环节的趣味性 俗话说：“一个好的开始距离成功就不远了。”导入环节的目的是激发学生的兴趣和他们的求知欲望，让学生的多种感官一起参与学习数学。在导入方法中，讲故事受到学生的欢迎，在数学课堂上导入一则有趣的故事，能瞬间增强教学的趣味性，帮助学生打开思维，发挥想象...
答：孩子们说“想”。这里有3座城堡（课件出示）○城堡、⊿城堡、□城堡，你们猜，公主被关在哪座城堡中呢？然后播放动画，引导孩子们对图形进行统计。整个情境贯穿全课，使孩子们在有趣的情境中愉快的学习。这个情境的创设，激发起学生对统计知识的探究欲望，学生参与的积极性非常高，课堂成了学生进行统计...
答：【如何让数学课堂变得更精彩】新课程理念在实践中的不断深化,数学课堂有了很大的变化,很多老师不在是满堂灌了,但还存在一些流于形式的问题,如何让数学课堂变得更精彩呢?这就需要我们数学教师不断更新观念,转变传统的教学方式,采用丰富的教学形式,把课堂还给学生,彻底转变学生的学习方式,同时要转变传统的...
答：一、设计有趣的故事，增强导入环节的趣味性 俗话说：“一个好的开始距离成功就不远了。”导入环节的目的是激发学生的兴趣和他们的求知欲望，让学生的多种感官一起参与学习数学。在导入方法中，讲故事受到学生的欢迎，在数学课堂上导入一则有趣的故事，能瞬间增强教学的趣味性，帮助学生打开思维，发挥想象...
网友评论：
龙童18282536218：
怎样让数学课堂更有趣 -
55768轩怖
： 1、从现实生活中的常见问题和学生熟悉的事物入手简化复杂问题.在”三视图”这一章节的教学中,有些比较复杂的立体图形很难想像,我就在课前用萝卜、地瓜刻出模型来,让学生面对实物来解决问题,进而来培养他们的空间想像力,将问...
龙童18282536218：
如何让小学数学课变得生动有趣 -
55768轩怖
： 教学设计(预案) 我的第一次作业是作为小学教师,怎样提高学生学习数学兴趣是值得重视思考的问题.学生为什么不愿学习数学,课堂教学是一个重要的环节.因此,在数学课堂教学中,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄...
龙童18282536218：
如何使数学课堂更有趣 -
55768轩怖
： 良好的开端是成功的一半,因此每节课的开始,教师的导入是很关键的.一节课的开场白,既可以调动起学生的学习兴趣,也可以让学生愉悦身心,唤起他们更高的学习热情.作为教师应当注重导入语的设计,使它起到激发学生兴趣的作用,...
龙童18282536218：
如何使初中数学课堂更显生动有趣 -
55768轩怖
： 一、教学内容情趣化的选择新《课程标准》指出:数学学习内容是现实的、有意义的、富有挑战性的,中学阶段的数学教学应结合具体的教学内容采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开.这里把问题情境放...
龙童18282536218：
数学课怎样上才有趣 -
55768轩怖
： 有趣是需要付出时间的代价的.建议为了学生的成绩踏踏实实讲好每一节课的知识点-多讲些题目,让学生对数学产生兴趣,那就行了,数学课上的有趣学生并不会认为是数学有趣,而是老师有趣而已.如果你有足够的课时的话,可以在课堂上点名叫人回答.或着选择一列、每一行的学生轮着回答 这样有利于提高学生的主动性-认真听讲,尽量避免在课堂上被老师叫到不会回答而尴尬.
龙童18282536218：
怎样让数学课堂变得生动有趣 -
55768轩怖
： 教师精心备课.备课时做到三备:备教材、备教法、备学生.创设课堂情境,从身边的实例引入,把理论与实践紧密地结合起来,始终与学生互动.课堂上始终遵循“以教师为主导,以学生为主体,以练为主线,以思维为主攻”的教学原则.
龙童18282536218：
如何打造一节充满趣味的数学课堂 -
55768轩怖
： 正在新课改的推动下,小学数学教学也进行了很大的改革.在数学课堂教学中不再是传统教学中的以＂教师、教材、课堂＂为中心,而是坚持＂以学生为主体＂的学生观.教师不断地改进自己的教学方法,努力地将枯燥的数学知识变得生动有趣,构建一个充满趣味的小学数学课堂
龙童18282536218：
如何让枯燥的数学课变得生动有趣 -
55768轩怖
： 数学是关于模式的教学,新课程中有大师的规律,对于“找规律”的学习来于,重要的是让学生学会探求模式、发现规律,而不是死记结论、死套公式和法则.学生只有经过自己的摸索,才能不仅“知其然”,而且“知其所以然”.在教学过程...
龙童18282536218：
如何让数学课堂轻松有趣 -
55768轩怖
： 1. 别板着面孔2. 诙谐的语言3. 幽默的口吻4. 随时插科打诨,说说笑笑
龙童18282536218：
如何让数学课生动、有趣? -
55768轩怖
： 学科从各方面来讲都是有趣的,因为中国的教育方法还比较原始,所以让学者 长期就产生厌烦感,再加上考试 等 就使得原本趣味的事变成负担,
