如何评价行为主义理论
答：行为主义学习理论对教育技术发展的影响：斯金纳的强化论及程序教学理论对教育技术理论发展产生了巨大的推动作用，其影响主要有以下五个方面：1、从重视“教”到重视“学”。在教育技术史上，长期以来把重点放在使用媒体呈现刺激方面，而没有把心理学学习理论作为教育技术的基础。由于受行为主义理论的影响，对...
答：精神分析学派认为，人的内心深处存在着潜意识和无意识的力量，这些力量会影响到人的行为和情感。在解释异常心理现象时，精神分析学派通常会关注个体的童年经历和家庭环境对人格形成的影响。治疗方面，精神分析学派强调通过探索个体的潜意识来解决心理问题，常用的方法包括自由联想、梦的解析等。二、行为主义学派...
答：你是如何理解行为主义发展观的?观点：强调行为，反对以那些不可捉摸的内部过程为研究对象；儿童的行为是由环境力量塑造起来的；发展是一个连续的过程，只有量的增加，没有质的变化。（1）华生的发展心理学理论 否认遗传的作用 环境决定论 夸大环境和教育的作用 教育万能论（请给我十几个强健而没有缺陷...
答：在评价各派学习理论的时候 , 我们应该充分认识 到行为主义与认知心理学两派学习理论的明显不足 : ① 行为主义具有明显的机械论色彩。 行为主义学习理 论只考虑外部可以观察到的行为 , 而忽视整个内在的 意义、 目的和内部经验的交流。 这一点在行为主义学 习理论观点的许多方面都有体现 , 如强调片段和小单 元...
答：它们有的表现在身体外部，有的隐藏在身体内部，其强度有大有小。行为主义理论认为，心理学的任务就在于发现刺激与反应之间的规律性联系，这样就能根据刺激而推知反应，反过来又可通过反应推知刺激，从而达到预测和控制行为的目的。评价 行为主义使心理学真正摆脱哲学，成为一门客观的实验心理学，推动心理学向...
答：学习理论是行为主义，简单来说就是，通过直接的指导进行教学，也就是你告诉学生要怎么做他就怎么做。这种教学方法常用于初学者的教学中，因为你要教他一些基本功，比如怎么握杆、站姿、目标等一些技能。但是如果你一直用这样的方式教会出现什么问题呢？虽然大家都认为教练的角色就是传递知识和信息，但是一...
答：行为主义理论观点：把可观察，可测量的行为作为研究对象。行为主义心理学的先驱，有巴甫洛夫和桑代克。代表人物还有斯金纳，班杜拉。桑代克使用观察记录老鼠走迷宫的方法，提出了著名的“尝试——错误”定律。从此开创了使用心理学的实验方法和量化手段，研究动物行为学习的先河。华生受俄国巴甫洛夫经典条件反射...
答：一、行为主义学习理论与教学设计 （一）行为主义学习理论的基本观点 行为主义学习理论是20世纪初以来逐步形成的一种学习理论，该理论的代表人物有桑代克(E. L. Thorndike)、巴甫洛夫(Pavlov)、斯金纳(Skinner)等。行为主义学习理论又可以分为经典行为主义学习理论和新行为主义学习理论（即操作性行为主义学习...
答：在行为主义学习理论中联结性学习可以考虑以下策略:1 讲授新动作概念时，要尽量借助于直观手段，正面示范，背面示范，侧面示范帮助学生在大脑中形成尽量多的直观信息，使新动作与旧动作形成联系，有助于学生对所学动作的重现。2 经常组织多种多样的学习方法。要使学生所学到的知识，动作技能不断的得到强化...
答：30年代以后,他的一些后继人在操作主义的指引下试图克服这一致命缺点,从而形成多种形式的新行为主义。如果说华生废除意识的主张,由于使心理学丢掉主题而渐被抛弃,那么方法论的行为主义则在美国借操作主义的巧辩而延续。 1930年起出现了新行为主义理论,新行为主义者修正了华生的极端观点。他们指出在个体所受刺激与行为...
网友评论：
涂洪15752494920：
行为主义理论 - 百科
21278申弘
：[答案] 最主要优点:是研究的方法上,以严格的实验为基础,所以研究得到的结论内部效度比较高; 最主要的缺点:把人的心理过程看的太过简单,实验中往往只是测量简单的心理过程,有些结论不能迁移到现实生活中,所以往往外部效度不高. 被说的最...
涂洪15752494920：
对行动主义的评价 -
21278申弘
： 行动主义不知是否指心理学中的行为主义学派?如果是的话, 行为主义的正面意义是, (一)使用实验的方法, 去观察并可重覆某一控制, 来研究动物行为 (二)不用抽象的心理学假设, 直接观察并干涉行为 (三)对学习理论提出见解 (四)发展出后来的行为矫正, 在临床心理学上使用比较为后世所批评的是, (一)未注重心历认知历程 (二)有部份简化, 概括行为的复杂性 (三)用动物实验延伸到人类行为希望能有所帮忙.
涂洪15752494920：
华生的行为主义理论有什么不足? -
21278申弘
： 心理学上,行为主义的不足是:刺激造成行为,完全忽视心理内部的作用,认为环境决定行为;行为主义的研究很多结论是通过动物研究得出的,但他们相信同样的结论可以运用到人的身上.
涂洪15752494920：
行为主义心理学不同阶段的特征和评价 -
21278申弘
： 在詹姆斯的影响下,华生(John Broadus Watson,18781958)刻意把研究的重点,置于作为意识活动结果的行为上.华生宣称应该象研究其它任何动物一样去研究人,应该象考察化学、物理学、生理学等其它所有自然科学中的现象一样去考...
涂洪15752494920：
如何去理解精神分析学派,行为主义学派,认知心理学学派对心理问题的病理机制的解释? -
21278申弘
： 精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中,对人的病态心理经过无数次的总结、多年的累积而逐渐形成的.主要着重于精神分析和治疗,并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释.弗洛伊德精神分析学说的最大特点,就是强调人...
涂洪15752494920：
怎样从整体上认识行为主义,认知主义,建构主义 -
21278申弘
： 行为主义学习理论的特点是只注重有机体的外在反应,而不注重有机体的内部心理过程,认为有机体只是被动的接受外部刺激,通过尝试错误来获得正确的反应,而缺乏主动的内部心理活动的参与. 认知主义理论十分强调个体的主动性和内部...
涂洪15752494920：
如何从认识论的角度理解行为主义的研究取向? -
21278申弘
：[答案] 行为主义是典型的实证主义认识论: 1、与阐释主义不同,对行为主义者来说,社会现象独立于我们对它的阐释而存在,因此在对社会生活的观察中,存在着一个等着被“科学”的分析去发现的客观的社会现实.主张价值中立,以确保分析和结论的客...
涂洪15752494920：
简述什么是行为主义理论? -
21278申弘
：[答案] 行为主义理论认为,学习就是刺激与反应之间的联合(简称联结学说).常用S—R加以表示.该派理论的代表人物主要有桑代克、华生、斯金纳等.他们在研究方法上强调动物与人的行为类比的客观研究,着重于客观的观察和实验.
涂洪15752494920：
跪求答案!应用心理学,简答题:行为主义对人格的看法,及其对人格治疗的贡献? -
21278申弘
： 人格是一系列通过过去的条件反射形成的习惯的集合体. 行为主义对人格障碍治疗没什么特别贡献,行为主义疗法针对的都是那些需要改变的行为本身,包括暴露疗法、系统脱敏、代币制等等
