如果批评不被允许+柏拉图
答：“极端的自由导致极端的奴役”，这是柏拉图批判雅典民主制的核心理念。批评 1、保证多数人统治的“轮番为治”让雅典人尝到了甜头，同时也使他们面临体制性的危机 2、错误的“快乐平等”支配着“民主人士”的日常生活，社会的凝聚力受到威胁，政治生活变得越来越支离破碎，对于共同体的善和社会正义的广泛...
答：1是作品有没有真实性，即作品真或不真的问题；2是作品是否伤风败俗、是否祸害人心，即善不善的问题。3柏拉图认为作品优劣的评判应以理想国“哲学王”的趣味为准。4柏拉图的文学批评标准是以建立其“理想国”的贵族政权为目的的，对我们现在的文学作品来说，不得不说他的文学批评标准是片面的、不合理...
答：柏拉图是西方客观唯心主义的创始人,其哲学体系博大精深,对其教学思想影响尤甚。 柏拉图指出:世界由“理念世界”和“现象世界”所组成。理念的世界是真实的存在,永恒不变,而人类感官所接触到的这个现实的世界,只不过是理念世界的微弱的影子,它由现象所组成,而每种现象是因时空等因素而表现出暂时变动等特征。 由此出发...
答：柏拉图的思想对西方有着较大的影响，至今美国宪法中某些条款规定：国家应该设法发现并尊重人民意愿，应选拔最聪明、最杰出的人为国效力。这些都是深受柏拉图思想影响的表现。柏拉图的影响经久不衰，他的道德理论和政治理论影响了后来的许多哲学家。他的文艺理论思想和美学观点对欧洲文艺理论和文艺批评的发展...
答：劳动者也绝不允许拥有奢华的物品。理想国还很重视教育,因为国民素质与品德的优劣决定国家的好坏。柏拉图甚至设想在建国之初就把所有10岁以上的人遣送出国,...他对当时雅典出现的竞技主义和竞技职业化倾向曾给予猛烈的抨击,同时也批评市民轻视体育的思想和态度。他主张心身和谐发展,强调“用体育锻炼身体,用音乐陶冶...
答：不懂哲学的人能看到的只是那些影子,而哲学家则在真理的阳光下看到外部事物。 柏拉图的《理想国》还向我们描绘出了一幅理想的乌托邦的画面,柏拉图认为,国家应当由哲学家来统治。柏拉图的理想国中的公民划分为卫国者、士兵和普通人民三个阶级。卫国者是少部分管理国家的精英。他们可以被继承,但是其他阶级的优秀儿童也...
答：它沿着从柏拉图与亚里士多德起，直至现代的脉络，探讨了西方文学批评和理论的演变历程。书中的内容不仅涵盖了当代研究的重点和趋势，还深入挖掘了文学批评的哲学根源及其对社会、道德和政治的深刻影响，适用于不同层次的文学课程学习。本书的独特之处在于其按时间顺序编排的架构，历时两千多年，将各类选集...
答：这本书的国际标准书号为9787301108581，于2006年7月1日首次出版，具有较高的学术价值。全书共计1545页，装帧形式为平装，开本为16开，非常适合学术研究和爱好者阅读。它主要探讨的是西方哲学领域，特别是对柏拉图以来的批评理论进行了深入细致的剖析，同时也涉及社会科学的内容，是哲学爱好者和相关研究者不可...
答：而僭主是被不必要的欲望所驱使的，追求无限的财富和权力，是灵魂最不健康的状态。如果你看完对于他这么做的原因还是不太了解，然后又觉得翻看《理想国》太困难的话，推荐你罗翔老师写的《法治的细节》，里面有对柏拉图用一生证明法治的讲解，可以加深你的理解。请点击输入图片描述 ...
答：在亚里士多德的思想里面有2个阶段。第一阶段，反对柏拉图，认为具体事物是第一实体，理念idea是第二 实体。因为正如柏拉图在他的晚期著作中的自我批判一样。如果 沟通理念和具体事物是一个问题，模仿和分有的解释都是有困难的。比如第三者问题。本来是用少的东西解释多的，结果自己到不断的 添加新的...
网友评论：
曹霍13018856741：
柏拉图问题? -
67270訾湛
： 其实并不矛盾,这2个论点分别来自“模仿说”和“灵感说” “模仿说”柏拉图文学艺术观的核心.他认为,文艺是对自然的模仿. 在理想国,柏拉图提出过三种床的观点: 第一张床是理念的床,由神创造出,是第二种床的根据和摹本. 第二...
曹霍13018856741：
康德哲学的三大批判 -
67270訾湛
： 康德的“三大批判”构成了他的伟大哲学体系,它们是:“纯粹理性批判”(1781年)、“实践理性批判”(1788年)和“判断力批判”(1790年).“纯粹理性批判”要回答的问题是:自从柏拉图以来的形而上学问题其实是无解的.对于康德来说,...
曹霍13018856741：
柏拉图的椅子被客人踩得故事的主旨是什么
67270訾湛
： 1.面对身边的人,我们很难去欣赏他人的长处,分享他人的喜悦,我们总见不得别人拥有“柏拉图的椅子”. 2.对他人的缺点和错误,我们不能听之任之,但却要注意处理问题的方法,特别要注意动机.倘若在批评别人的时候,我们尚有自己不可告人的目的,最好还是闭上嘴,先省察自己
曹霍13018856741：
柏拉图认为处于变化之中的事物不是真正的存在,持这种理念的人会认为以下哪项最真实? -
67270訾湛
： 这道题应该选:B.勾股定理. 【解释】本题中,柏拉图认为处于变化之中的事物不是真正的存在,也就是说,真正的存在是静止不变的. 勾股定理是联系数学中最基本也是最原始的两个对象——数与形的第一定理.勾股定理是人们认识宇宙中...
曹霍13018856741：
试论“知识”与“意见”的区别?
67270訾湛
： 要理解“理念论”,首先要搞清楚柏拉图所谓“知识”和“意见”之间的区别是什么,柏拉图认为,一个人有知识,就是他有着关于某种事物的知识,也就是说,关于某种存在着的事物的知识;因为不存在的事物并不是某种事物——又使我们联...
曹霍13018856741：
亚里士多德对理念论的批判有哪些? -
67270訾湛
： 亚里士多德对其师柏拉图充满了崇敬之情,但是这并没有妨碍他对柏拉图的理念论进行全面而深刻的批判,他的一句名言是:“吾爱吾师,吾更爱真理.”亚里士多德对理念论的批判比较集中地表现在《形而上学》中,尤其是在该书的第一卷第...
曹霍13018856741：
吾爱吾师,吾更爱真理.是谁翻译的英语? -
67270訾湛
： Plato is dear to me , but dearer still is truth.--Aristotle, Ancient Greek philosopher 吾爱吾师,吾更爱真理.古希腊哲学家亚里士多德
曹霍13018856741：
试论“知识”与“意见”的区别? -
67270訾湛
： 柏拉图的知识论主要集中在《泰阿泰德》里的. 柏拉图批判了赫拉克利特和智者的三个关于知识的观点:知识是直觉;认识万物的尺度;一切事物都处在流变状态.在柏拉图看来,把知识看成知觉,就是把知识建立在真假莫辨的基础上.比如一阵风一个人感觉到,而另一个人感觉不到.如此说,知识只因感觉主体而定,没有确定的标准而言.同时,他指出知识建立在变化的事物的基础上,同样的不到确定的知识.这样,他所谓的知识问题就成了“问知识为何,我们所答知识之为何无异于知识之非何.” 柏拉图把意见分为两部分:一部分是关于实际事物的常识,一部分是摹仿实际事物的想象,如绘画、雕刻、音乐等艺术. 而他的知识被分为四部分,一部分成为知识,二部分成为理智,三部分信念,四部分想象.
曹霍13018856741：
教育家柏拉图曾经说过:“什么是教育 -
67270訾湛
： 教育家柏拉图的理论如下: 1.论国家管理教育.在教育的组织管理上,他主张国家控制教育,采取公养公育的方法培养人才. 2.论学前教育.认为讲给幼儿的故事要经过挑选,剔除不健康的;应选择那些能激发幼儿勇敢、正义和高尚品德的故事.在组织游戏时,方式和内容要有精心的安排,不要经常变化,否则会影响其成人时对国家和法律的忠诚.
曹霍13018856741：
孟子的思想与古希腊哪位思想家有何相似之处 -
67270訾湛
： 孟子与柏拉图在思想及人生历程方面所表现出来的相似之处: 首先,他们都是当时比较著名的思想家、政治家、哲学家和教育家,且本人从小就受到了良好的教育,对他们的性格以及思想倾向的发展有很大帮助. 其次,他们都师出名门,而...
