孙权劝学的含义和作用
答：标题的含义是孙权对于学习的劝导。作用是通过讲述孙权学习的经历，深刻揭示了追求知识，勤奋学习的重要性，寄托了作者反对抄袭，追求个人浮华的文化风气，在当时的社会背景下，这篇文章对于推动社会进步，弘扬优秀文化产生了深远的影响，也为后代的文化传承和创新提供了一定的借鉴。
答：《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无...
答：最初，孙权对吕蒙说：“你现在手握权柄，不可以不读书。”吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。孙权说：“我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠？只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。如果说没有时间，谁能比我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益。”吕蒙才开始求学。后...
答：孙权劝学的故事深刻揭示了学习的恒久价值，它强调了不要固化对他人的看法，而应以开放的心态接纳变化。这个故事告诉我们，即使生活再忙碌，也不能轻视学习，持之以恒的阅读能够带来长远的好处。这篇文章，选自司马光的《资治通鉴》，作为历史与文学的瑰宝，其对话描写精准生动，人物形象通过简洁而富有表现力...
答：《炳烛夜读》和《孙权劝学》的中心都是：教导人们不失时机抓紧读书学习。一、相同之处 两篇文章都采用（对比）的写法。都是最后劝学成功。二、说理方式不同 1、《炳烛夜读》是打比喻来劝学。2、《孙权劝学》是以自身事例来劝学。三、后世影响不同 1、《炳烛夜读》好学，总不嫌晚。师旷对晋平公说...
答：1、内容不同 1）《孙权劝学》中孙权鼓励吕蒙学习，对主人公有积极的影响，从而使吕蒙进步很大。2）而《伤仲永》中方仲永的父亲对他的学习产生了消极的影响，从而使其“泯然众人矣”。启示是一个人要想立志成才，关键是后天的学习和教育，否则即使天资过人，也会一事无成。2、写法不同 1）《孙权劝学...
答：宋·司马光《孙权劝学》中“为”的意思是：当、作为。原文：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者...
答：之所以要详细交代鲁肃和吕蒙的对话，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。“结友而别”的意义：这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。《孙权劝学》是北宋马光创作的一篇记叙文，选自《资治通鉴》。节选原文：及鲁肃...
答：2、《孙权劝学》从正面写学习可以激发人的潜能。写吕蒙接受孙权的劝诫，在繁忙的军务之余，读书学习，使鲁肃不得不“刮目相待”。二、例举事例不同：1、《伤仲永》是幼年不学、竟无所成。2、《孙权劝学》是年长好学、学有所成。三、写作技巧不同：1、《伤仲永》是叙议结合，借事说理。2、《...
网友评论：
良谢15723048692：
孙权劝学有什么深刻历史意义 -
39430池君
： (1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有成效.(2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物.(3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.(4)要善于听取他人好的建议或意见并去做.(5)告诉我们一个人只要广...
良谢15723048692：
孙权劝学的故事有什么深刻意义? -
39430池君
：[答案] 1、通过孙权劝学,吕蒙学有所成的故事,认识读书学习大有好处的道理,培养刻苦学习的精神.2、通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们＂开卷有益＂的道理. 我们不要以一成不变的态度看待他人,要用发展的眼光看待人.
良谢15723048692：
孙权劝学的意义 -
39430池君
： 通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理,我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待同时也让我们明白的学习的重要性与必要性.学习不仅能让我们增加知识,还让我们提高了修养
良谢15723048692：
孙权劝学(北宋史学家、政治家司马光创作的记叙文) - 百科
39430池君
： 告诉我们的道理 1)通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们＂开卷有益＂的道理. 2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物. 3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的. 4)要善于听取他人的建议或意见 5)告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成. 6) 不但自己要学好,还要催动附近的人也要学习,让社会也一起进步.
良谢15723048692：
孙权劝学的意思 -
39430池君
： 选自司马光《资治通鉴》中的一段.讲述三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事.被选入语文教材. 课文翻译: 起初,吴王孙权对大将吕蒙说道:“你如今要当权执政管理事务,不可不进一步去学习!”吕蒙以军营中事...
良谢15723048692：
“孙权劝学”这则历史小故事要告诉人们什么道理 -
39430池君
： 孙权劝学,劝的是吕蒙,才会有,士别三日,当刮目相待,的故事,说明了,我们不管到了什么时候,都要花时间去学习,活到老,学到老,只有不断的用学习来充实自己,才能有更大的作为和成就
良谢15723048692：
《孙权劝学》一文说明的道理是什么 -
39430池君
： 说明无论时间多忙都能抽出时间学习的
良谢15723048692：
孙权劝学给了你什么启示呢 -
39430池君
： 《孙权劝学》中讲述了孙权教导大将吕蒙读书.在这个故事里孙权向吕蒙详细解答了“为什么读书”、“读什么样的书”、“怎样读书”这三个问题.这个故事给我们的启示如下:1、通过这个故事,告诉我们开卷有益的道理.2、不能因为事...
良谢15723048692：
有什么作用孙权劝学原来是写孙权劝学的?孙权劝学原来是写孙权劝学的
39430池君
： 孙权劝学最后写了鲁肃与吕蒙的对话及交往,作用是写孙权劝学的效果,用吕蒙才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的故事,说明了人只要肯学习就会有长进,突出了学习重要性.
