孙权劝学编写故事情节
答：第一幕 时间:205年5月18日下午 地点:吴国大营 人物:国君孙权、名将吕蒙 背景：孙权与吕蒙在军中大营内远眺，远处的士兵在操练，扬起一片尘土，还传来一声声口号和兵器碰撞的声音，一队骑兵牵马从远处归来，路过大营，一行武士列队在营门口，各个手拿兵器，威严无比，风起，军旗飘扬，孙权和吕蒙回到营帐...
答：情节发展上,孙权的刻意劝学终使吕蒙就学,他就学后的渊博学识又使鲁肃惊叹,吕蒙又紧承其叹发出“士别三日,即更刮目相待”的自信之语,上下文衔接自然,前因后果,井然有序。 该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”。孙权劝学,先向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而...
答：情节发展上,孙权的刻意劝学终使吕蒙就学,他就学后的渊博学识又使鲁肃惊叹,吕蒙又紧承其叹发出「士别三日,即更刮目相待」的自信之语,上下文衔接自然,前因后果,井然有序。 该文写的是吕蒙在孙权劝说下「乃始就学」。孙权劝学,先向吕蒙指出「学」的必要性,即因其「当涂掌事」的重要身份而「不可不学」;继而...
答：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管国家大事，不能不学习！”吕蒙以军中事多推辞。孙权说：”我哪里要你攻读经书成为博士呢！只不过应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁忙，谁比得上我呢?我经常读书，感到自己获得了很大的收益。”吕蒙于是开始读书。 等到适逢鲁肃到寻阳时，跟吕蒙讨论商议事情...
答：孙权“劝”学，先一语破的，向吕蒙指出“劝”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“劝”的可能性，使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。从孙权的话中，既可以看出他善“劝”，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望而不失人主的身份。文章以孙权的“劝”学为...
答：希望我的回答对您有所帮助（孙权作为新一任的三国研究所所长，极其注重对所里下属人员的文化培养。平时除了做好自己的工作，还召集了所有人到一个特定的场所里练习写大字，写文章，有时还进行一下趣味抢答和知识竞赛。） （孙权这样做使吕蒙不耐烦了。于是吕蒙独自一人走到孙权的办公室与孙权说开了） ...
答：中心思想：文章通过孙权的劝学，吕蒙学有所成，认识读书学习大有好处的道理，培养刻苦学习的精神。说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。主要内容：通过孙权劝学，吕蒙学有所成，认识读书学习大有好处的道理，培养刻苦学习的精神。本文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有...
答：情节发展上，孙权的刻意劝学终使吕蒙就学，他就学后的.渊博学识又使鲁肃惊叹，吕蒙又紧承其叹发出“士别三日，即更刮目相待”的自信之语，上下文衔接自然，前因后果，井然有序。该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”。孙权劝学，先向吕蒙指出“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“...
答：又由衷为吕蒙的进步感到高兴，惊异、赞许之态呼之欲见。）（5）“大兄何见事之晚乎！”（表示感叹语气，并非对鲁肃不满，而是表现出吕蒙对自己才略长进后感到很自豪、自得。）4写鲁肃结友，表现鲁肃敬才爱才，从侧面反映出鲁肃对吕蒙的才略大增所折服，以及孙权劝学的成效和吕蒙的惊人长进。
答：写孙权劝学,着重以孙权的劝说之言,来表现他的善劝,而略去吕蒙的对话,仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应,并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说;写鲁肃“与蒙论议”,着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙才略的惊人长进,而略去二人“论议”的内容,并仅以“肃遂拜蒙母,结友而别”一句作结...
网友评论：
萧哈13481652929：
请用简洁的语言概括”孙权劝学”的故事情节 -
58095栾彬
： 本文的故事情节是劝学,就学,议论,结友.
萧哈13481652929：
孙权劝学叙述了一个什么故事 -
58095栾彬
： 孙权劝吕蒙读书,也就是“士别三日,当刮目相看”的出处.当初,吴王孙权对大将吕蒙说道:“你现在身当要职掌握重权,不可以不去学习呀!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托.孙权说:“我难道是想要你成为精通儒家书籍的博士...
萧哈13481652929：
孙权劝学讲了一个什么故事? -
58095栾彬
：[答案] 写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话.可分两层:先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”.道理:告诉我们不能因为事情繁忙,就...
萧哈13481652929：
“孙权劝学”写了一件什么事?请用简明的语言加以概括. -
58095栾彬
：[答案] 一次,孙权劝吕蒙读书,吕蒙加以推辞,孙权现身说法,最后,吕蒙开始读书后,连鲁肃都大吃一惊
萧哈13481652929：
孙权劝学主要内容?(20字左右) -
58095栾彬
：[答案] 讲述三国东吴名将吕蒙听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事.
萧哈13481652929：
把“孙权劝学”改成小故事 -
58095栾彬
：[答案] 孙权劝学 起初,吴王孙权对大将吕蒙说道:“你现在身当要职掌握重权,不可不进一步去学习!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞.孙权说:“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗?只是应当广泛地学习知识...
萧哈13481652929：
孙权劝学中故事情节分四段每段写两字? -
58095栾彬
： 孙权劝学讲了四个故事,分别用四个字概括是孙权劝学,吕蒙求学,鲁肃叹学,鲁肃结友.孙权劝学的全文是:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.
萧哈13481652929：
孙权劝学写了分别哪两件事? -
58095栾彬
：[答案] 1,孙权让吕蒙学习,并反驳他的推辞.2,吕蒙学习后,与鲁肃谈论军事政治,被鲁肃夸赞,使鲁肃吃惊
萧哈13481652929：
用简略的语言概括孙权劝学的主要事情 -
58095栾彬
：[答案] 孙权用自己的状况和吕蒙的状况作对比驳斥他的托辞,说明了没有理由不去学习的道理.(相关参考: 本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话.可分两层:先写孙权劝学,吕蒙“乃...
萧哈13481652929：
《孙权劝学》的主要内容写了什么 -
58095栾彬
：[答案] 其实有两个主要内容.一是想说明学习的重要性(这是主要的).其次是想说明“士别三日,即更刮目相待”这个道理.所以说这两方面从那一方面理解都可以.
