孟子三章原文划分节奏
答：今/天下/三分 13、是以/先帝/简拔/以遗陛下 14、是以/众议/举宠为督 15、躬耕/于南阳,苟全性命/于乱世,不求闻达/于诸侯 16、受任/于败军之际,奉命/于危难之间 17、故/临崩/寄臣/以大事也 18、此臣/所以/报先帝而忠陛下/之职分也 )附:关于文言句子朗读停顿划分指导例析一、“意义单位划分法”...
答：举报| 评论 2 3 得道多助/失道寡助 蜡笔小晓123 | 发布于2010-08-28 举报| 评论 2 3 得道/多助,失道/寡助 lybgenius | 发布于2010-08-28 举报| 评论 2 4 为您推荐: 得道多助失道寡助翻译 得道多助 失道寡助 孟子二章朗读节奏划分 孟子二则的节奏划分 得道多助的朗读节奏 夫环而攻...
答：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩...
答：有以下六个大方面:1、根据注解标点弄懂文意,把握句子内部的自然停顿;2、掌握文言文的词语特点(例如现代汉语中的一些双音节词在文言文中是两个单音节词,需要分开读),读对单词;3、借助语法知识,分析句子结构,以读对停顿, a、主谓间需稍停顿, b、动宾短语中,动宾间应稍停顿, c、介宾后置时,其前应稍停顿, ...
答：3. 揠苗助长原文断句 揠苗助长 (选自《孟子.公孙丑章句上》) 宋人有悯其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣。”其子趋而往视之,苗则槁矣。 天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也。非徒无益,而又害之。 翻译: 战国时候,宋国有...
答：5. 文言文怎么画停顿 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏 一般说来,文言句子的语法结构与现代汉语大体相同。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。这样划分是符合句子意思的完整表达的。如: (3)予 / 尝求 / 仁人之心 (《岳阳楼记》) (4)率 / 妻子 /...
答：2. 六年级下册文言文两则划分节奏《学奕》原:弈秋,通国之善弈者也 弈秋,通国之/善弈者/也.使弈秋/诲/二人/弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之/为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之俱学,弗若之/矣.为是/其智/弗若与?曰:/非/然也.两小儿辩日一儿曰:“我以/日始出...
答：可见,“空乏其身行,拂乱其所为”在修辞上是完全符合孟子的语言风格的。三、从文章朗读上侧面验证。人教版《教师教学用书》(1998年版)划分“苦……所为”朗读节奏为:苦其/心志,劳其/筋骨,饿其/体肤,空乏/其身,行/拂乱/其所为。此种朗读,前四分句两两一停,后面一分句呢?明显打乱了朗读的节奏。陕西祝...
答：文言文中有些虚词放在句子的开头，起强调语气或领取全句乃至全段的作用。如“夫”、“盖”、“故”、“惟”、“至若”、“若夫”、“诚宜”等，在这些词语后面应稍作停顿。如：（！）夫/环而攻之（《孟子二章》）（2）盖/简桃核修狭者为之（《核舟记》）（3）诚宜/开张圣听，以光先帝遗...
答：人/恒过，然后/能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者，国恒亡。然后知/生于忧患，而死/于安乐也。粗略的分了一下，你再改改 切记： 主谓之间要有停顿，这是文言文诵读的基本！楼主：做了好久不容易啊，给个分吧 ...
网友评论：
上度18657654605：
《孟子》中《鱼我所欲也》全文 节奏划分要的是这《鱼我所欲也》整篇的节奏划分鱼我所欲也《孟子》鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也.二者不可得兼,舍... -
38060盛志
：[答案] 根据古诗文朗读节奏划分例析一文中的“根据语法结构划分节奏”标准而划. 鱼/,我/所欲/也;熊掌/,亦/我/所欲/也.二者/不可/得兼,舍/鱼/而取/熊掌/者也.生/,亦/我/所欲/也,义/,亦/我/所欲/也.二者/不可/得兼,舍生/而/取义/者也.生/亦/我/所欲,所欲...
上度18657654605：
请问一下《孟子》中的“行拂乱其所为”的节奏怎么划分?? -
38060盛志
： 行拂/乱/其所为孟子说:“舜从田间劳动中成长起来,傅说从筑墙的工作中被 选拔出来, 胶鬲被选拔于鱼盐的买卖之中,管仲被提拔于囚犯的位置上,孙叔敖从海边被 发现,百里奚从市场上被选拔.所以,上天将要把重大使命降落到某人身上...
上度18657654605：
孟子 告天下 划分节奏原文为:舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故天将降大任于斯... -
38060盛志
：[答案] 舜、发于、畎亩之中; 傅说、举于、版筑之间; 胶鬲、举于、鱼盐之中; 管夷吾、举于、士; 孙叔敖、举于、海; 百里奚、举于、市. 故、天将降大任于斯人也, 必先、苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行、拂乱其所为,所以、动心忍...
上度18657654605：
邹孟轲母 用“/”划分句子节奏 孟子之少时,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋. -
38060盛志
： 孟子/之少时,嬉游/为/墓间之事,踊跃/筑埋
上度18657654605：
少而好学,如日出之阳,壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明.划分节奏 -
38060盛志
： 少/而好学,如/日出之阳,壮/而好学,如/日中之光;老/而好学,如/炳烛之明.
上度18657654605：
学奕孟子 使弈秋诲二人弈怎么 划节奏 -
38060盛志
： 奕秋,通国之|善奕者也.使|奕秋|诲|二人奕,其一人|专心致志,惟|奕秋之为听;一人|虽|听之,一心以为|有鸿鹄|将至,思|援弓缴|而射之.虽|与之|俱学,弗若之矣.为是|其智|弗若与?曰:非|然也\回复
上度18657654605：
学而不思则罔,思而不学则殆 划分朗读节奏 -
38060盛志
： 学而不思//则罔,思而不学//则殆.希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)
上度18657654605：
＂仁远乎哉我欲仁斯仁至矣＂的节奏划分是 -
38060盛志
： 仁远乎哉/我欲仁/斯仁至矣
上度18657654605：
学而不思则罔,思而不学则殆的朗读节奏划分 -
38060盛志
： 学而不思|则罔,思而不学|则殆
上度18657654605：
知之为知之不知为不知划分节奏
38060盛志
： 知之/为知之/不知/为不知/
