孟子三章教案详案
答：《庄子与惠子游于濠梁》教学详案仁和中学 计彩子师:今天我和同学们一起来学习来分享庄子的一篇作品《庄子与惠子游于濠梁》,大家知道这篇课文选自哪里?生(齐):《庄子·秋水》师:哦,《庄子·秋水》,“秋水时至,百川灌河”,《秋水》用篇首的两个字作为篇名,从秋水写起,一直写到大海写到自然,阐述了人和自然的...
答：小学五年级下册语文教案详案(一) 教学目标: 1.初读课文,了解课文讲了一件什么事。 2.借助字典和生字表自学生字。 3.采用查工具书和联系上下文的方法理解课文中的生词。 4.练习按事情的发展顺序给课文分段。 教学准备: 《草船借箭》的挂图。 教学过程: 一、导入新课 1.今天,我们学习一篇根据《三国演义》的...
答：然后容分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一...
答：你们班这次的语文综合性学习,准备安排到民间去“采风”,活动的主题是:认识谚语。 相关链接:谚语是在群众中间流传的固定语句,用简单通俗的话反映出深刻的道理,如“三百六十行,行行出状元”,“天下无难事,只怕有心人”,“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”。 (1)作为这次活动中一个“采风”小组的负责人,你们准备怎样开...
答：说教材:1、地位及教学目的:它是议论文单元四篇文章中第三篇,虽属... 运行环境:Win9X/2000/XP/2003/ 授权方式:免费版 《归去来兮辞》说课稿 未知 2008-08-26 4 · 《归去来兮辞》说课稿(详案)一、开场白:各位老师,下午好。我说课的题目是《归去来兮辞》。二、说教材《归去来兮辞》是高中语文教材第...
答：钱大昕三史拾遗谓制篆作□,隶变作剬,字又伪作制;唐人不明小学,误以剬为制之古字。案钱说是也。法言学行篇“吾未见好斧藻其德,若斧藻其楶者也。”32 孟子公孙丑“自生民以来,未有盛於孔子也。”又万章“孔子之谓集大成。集大成也者,金声而玉振之也。”论语八佾“仪封人出曰,天将以夫子为木铎。”孔...
答：综合性学习复习课详案 教学目标：1、明确综合性学习的考点要求，了解综合性学习的考查题型。2、通过例题分析，掌握综合性学习试题的基本解题思路。一、导入 1、综合性学习的地位 新课改以来，综合性学习已经成为初中语文课程的重要学习内容。综合性学习作为衡量学生语文综合实践能力的载体，获得了命题者的青睐...
网友评论：
荆殷17398339479：
500毫升玻璃吊瓶高度是多少? -
46531浦皆
：[答案] 教案的基本内容与撰写要求 1.课次与课时 教案上首先得写上第几课和第几教时,还应注明本教时的课型,是新授课、练习巩固课、还是复习课. 2.教学内容与教学要求 在教案中教师必须写清本教时所要教的具体内容,如列出本课时要教的生词和句型...
荆殷17398339479：
孟子三章翻译成白话文 -
46531浦皆
： 我为你奉上:请你参考! (一)有利于作战的天气、时令乃至政治形势等条件比不上有利于作战的地理形势,有利于作战的地理形势比不上作战中人心归向、内部团结.(比如有一座)方圆三里的小城,...
荆殷17398339479：
急寻语文教科书九下《孟子三章》原文 -
46531浦皆
： 鱼我所欲也鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也.死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有...
荆殷17398339479：
审定新人教版小学四年级下册数学乘、除法的定义及各部分间的关系教案教学设计
46531浦皆
： (二)自主探究,乘、除法定义.1.师:同学们提出的问题能够解决吗?请每个同学自己动手试一试.2.学生独立解题3.汇报交流,展示解题过程:预设:生1:3+3+3+3=12生2:3*4=124.师:大家都是怎么想的?预设:生1:每个花瓶中有3枝花,...
荆殷17398339479：
初一上册数学课本25页答案是什么 -
46531浦皆
： 25页的答案 2.计算 (1)=3 (2)=0 (3)=1.9 3.计算 (1)=-16 (2)=0 (3)=16 (4)=0 (5)=-4 (6)=6 (7)=-31 (8)=102 (9)=-10.8 (10)=0.2 4.计算 (1)=1 (2)=1/5 (3)=1/6 (4)=- 5/6 5.计算 (1)=3.1 (2)=3/4 (3)=8 (4)=0.1 综合运用 6.如图,世界上最高峰是珠穆朗马峰…… 8844+392=9236m
荆殷17398339479：
中班英语教案认识大小和胖瘦 -
46531浦皆
： 教学目标: 1、通过自己亲身经历分析大,小的活动过程,理解两个数前概念“大,小”在生活中的意义. 2、会通过看图片、实物比较,体验具体的比较方法. 3、加强常规教育,培养学生良好地生活习惯及观察能力. 教学重点:理解两个数...
荆殷17398339479：
有的可课文两课时,必须写在一篇教案里面吗?不写算一篇完整的教案吗?教案里可以出现师:生:师:生: -
46531浦皆
：[答案] 有的课文虽然是两课时,但怎么说还是整体的一个,所以应该写在一起.师:生:这样的话都是预设的,很多东西你是预设不到的,所以不用写.
荆殷17398339479：
2014人教版六年级上数学求一个数的百分之几是多少详案 -
46531浦皆
：[答案] 2014新课标人教版六上第六单元求一个数的百分之几是多少考点专题复习课件详细信息运行环境:
荆殷17398339479：
黄冈小状元数学六年级上册第24页参考答案 急啊 快 速度
46531浦皆
：解法一: 已知做对一题得5分,不做得0分,做错一题倒扣2分 假设小强全部做对, 则得分应为5*20=100 而实际得分为64分 所以比实际多得分100-64=36分 又已知他做错的题和没做的题一样多. 则错1题和不答1题的分的和为 5 2 5=12分 36/12=3 说明,共有3个错题和3个不答的题. 所以小强做对为20-3-3=14道题 解法二: 如果学过方程,可用方程,更简单 设做对的题为x 则有 5x-(20-x)/2*2=64 5x-20 x=64 6x=84 x=14
