孤独之旅教学设计意图
答：《孤独之旅》一课教学始终围绕教学目标展开,注重对学生人文素养的提升和语文能力的培养。教学中,体现了以“以学生为本”的思想,给学生自主探索的机会,有效的激发了学生的主动创新意识,倡导了自主、合作、探究的。 《孤独之旅》一课教学始终围绕教学目标展开,注重对学生人文素养的提升和语文能力的培养。教学中,体现了...
答：(一)开放的问题设计,还学生自主阅读权力 本节课的教学过程中,我尊重学生的认知实际,帮助学生化解了课文的重点和难点,打开学生探究的闸门和思维的通道,引导学生走进文本,并将发现的机会给了学生。教学中设计了“为什么说这是一次孤独之旅呢?当他勇于面对孤独后,他又会怎样?”两个问题,这问题如投入石头的湖面一般...
答：第二：对于一篇课文来说，我们要达成的教学目标，其实就是通过教学设计和课堂教学来体现的文本的语文核心价值。我始终认为“教什么永远比怎么教重要”。语文教师决定所谓的“教什么”的问题，就是他从文本中选择、定位合适的单元内容的过程，而这有赖于教师对文本的深入挖掘和独到的理解。对《孤独之旅》...
答：教学时引导学生关注这些“笑”，品悟解读“笑”中所蕴藏的人物性格与身份，赏析与借鉴作者在描写人物群像、人物个像以及场景时的“写作密码”。 最后，安红岭老师对自己的教学设计《孤独之旅》进行阐释。安老师从理情节，品“孤独”；析内心，话“成长”；赏景物，悟主题；联生活，谈...
答：教案设计:068 l2jzY第一课时:自主阅读,梳理故事情节,自主设计问题。Mze'5SHT]第二课时:问题反馈和探究,人物性格分析。I>ll0b"U第三课时:主题理解和作品延伸。UF.G8(C'10.孤独之旅M&=QbYyQE@6这是一篇写少年成长的小说,比较切合学生的心理和生活。杜小康在因家道中落,随父远离家乡去放鸭。因而失去了上学...
答：在漫漫“孤独之旅”上他对自己的严格要求,在“一个人的长征”中,他服务无数山里人的执著,为人类创造了一笔宝贵的精神财富。⑨“慎独”也离不开自我反省。一个人要进步,就要经常地、认真地反省自己。伟大的科学家爱因斯坦说:“我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动,我必须尽力以同样...
答：这样倍感亲切、动人,使作者的孤独之旅成为欢欣之旅。 三、思考美、延伸美。 (一)推荐一些美文,如《囚绿记》片断,与学生一起赏析。 绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是安慰,它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白,我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空,和黄漠的平原。我怀念着绿色...
答：第一单元 1 沁园春雪 2 雨说 3 星星变奏曲 4 外国诗两首 写作.口语交际.综合性学习雨的诉说 第二单元 5 敬业与乐业 6 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说 7 傅雷家书两则 8 致女儿的信 写作.口语交际.综合性学习演讲：微笑着面对生活 第三单元 9 故乡 10 孤独之旅 11 我的叔叔于勒 12 心声 综合...
答：海底世界识字之旅part5——太平洋 钢铜铁钉钅与金属有关 被裙裤袄衤与衣被有关 病痛疼疯疒与病痛有关 看偏旁,知字义 【设计意图:以上板书,不仅可以帮助学生把握这节课学到的识字方法,更重要的是可以引导学生从课本走向广阔的识字天地,通过探究活动,发现更多的识字方法。】 二年级语文上册识字五教案4 教学目标: ...
答：简析：作者热爱生活、热爱大自然，所以视大自然看为朋友，为我们等外营造了一个诗情画意的童话世界。这样倍感亲切、动人，使作者的孤独之旅成为欢欣之旅。3、精彩回放(听第四段录音)，再次共同领略文章中大自然的呼唤，品味文中语言的魅力。○教师小结 在物质文明急速发展的今天，能有一次回归自然的远足...
网友评论：
毕仁18655439676：
《孤独之旅》教案 -
66034曲莲
： http://wenku.baidu.com/view/1cca4b50ad02de80d4d84085.html 你自己 看一下啊
毕仁18655439676：
《孤独之旅》中的“孤独”和“旅”的意义是什么? -
66034曲莲
： 《孤独之旅》课文题解 小说标题“孤独之旅”的含义不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感,还有杜小康心灵的变化过程,即从孤独、寂寞、恐慌到坚强,自己努力奋斗的人生之旅.
毕仁18655439676：
第十课孤独之旅的重点问题. -
66034曲莲
： 1.孤独的原因. 1.失去了交流的环境 2.失去人文环境(这种空虚的生活在精神上是一种折磨) 3.恐惧自然环境 4.对未来环境的恐惧(更代表他对前途的迷茫与无助) 2.杜小康的心理变化 杜小康:茫然,恐惧------害怕,胆怯-------孤独------不再忽然地恐惧-------坚强 杜小康从一个幼稚,软弱成长为一个心灵成熟的男子汉 3.开端:因家庭变故而失学,不得不跟着父亲去放鸭 发展:杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过、感受 高潮:杜小康与父亲在芦苇荡里遇到暴风雨的情景 结局:写鸭子长大了,杜小康也“长大”了
毕仁18655439676：
《孤独之旅》主要内容 -
66034曲莲
： 少年杜小康因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事.课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程.
毕仁18655439676：
孤独之旅的主要内容 -
66034曲莲
： 主要内容是写杜小康的成长历程,所以本文通过对杜小康因失学而不得已随父亲放鸭的孤独之旅的记叙,表现了主人公在饱受精神寂寞和恶劣自然环境折磨的过程中一天天长大、坚强的心路历程.
毕仁18655439676：
《孤独之旅》作者简介 作品背景 结构划分 学习目标 内容概括 主题思想 我的感悟 板书设计 这些都不能少 要尽快 -
66034曲莲
：[答案] ……你干脆看一下老师的教材吧……http://baike.baidu.com/view/1219253.htm?fr=ala0_1_1课文研讨整体把握 1.人物 杜小康这一人物形象,是在他的成长过程中丰满起来的.他本是一个富裕人家的孩子,忽然家庭条件“一...
毕仁18655439676：
语文《孤独之旅》表达了什么
66034曲莲
： 孤独之旅节选自《草房子》(江苏少年儿童出版社1997年版).选入九年级上册课本时,作者做了删改,并加了标题.这篇课文讲述的是主人公为杜小康.因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事.课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程.
毕仁18655439676：
跪求 缩写 九年级上册语文 第10课《孤独之旅》 -
66034曲莲
： 小木船行驶在水上,“当杜小康回头一看,已经不见油麻地……,向后眺望,除了朦朦胧胧的树烟,就什么也没有了”时,当他忽然发觉自己已经“身在异乡”时,一种从未有过的孤独感,在一瞬间就袭遍了他的全身.这种孤独,并非他这样一...
毕仁18655439676：
孤独之旅 的主要内容 -
66034曲莲
： 《孤独之旅》讲述了一个叫杜小康的少年,因家道中落而失学,不得不跟父亲去放鸭子的故事.生活上的艰苦,使他精神上受到磨砺,意志变得坚强,从而逐渐成长、成熟起来.
毕仁18655439676：
《孤独之旅>>中心思想 -
66034曲莲
： 作者通过写少年杜小康,因家道中落而失学,随父背井离乡,到偏远芦荡放鸭的故事,高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦,在精神上能耐住寂寞的顽强毅力,告诉少男少女们:人生需要在艰苦的条件中锤炼,需要在孤寂中磨炼,这样才能长大成人. -
