孤独之旅的评课用语
答：有个专家说得好:学习是共同合作的探险,而非一趟孤独之旅。在教师个人自学研修的基础上,学校要求教师互相研讨交流,以达到互相促进、共同提高的目的。对于教师的合作学习,我们的做法是: ①科组教研活动。以年级教研组为单位,围绕课堂教学改革,提高教学技能和教学能力的目标,开展基本功训练、说课、听课、评课、分析研讨、...
网友评论：
纪柏14724948764：
九年级孤独之旅中对主人公杜小康的评价 -
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： 《孤独之旅》节选自著名作家曹文轩的长篇小说《草房子》.虽是节选,但是情节相对独立完整.它讲述了油麻地富户少年杜小康因家庭变故被迫辍学跟随父亲远离故乡、远离亲人和同学去放鸭子的故事.文章通过描写杜小康随父亲放鸭所经历的一系列事件和情感历程,刻画了一个少年心理成长的轨迹,揭示了挫折能促进人迅速地成熟这一道理.
纪柏14724948764：
孤独之旅 赏析句子 但他没有哭.他觉得自己突然的长大了,坚强了 -
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： 杜小康之所以觉得自己长大了,是因为在孤独之中学会了忍耐,在困难面前学会克服,在危难之时学会了坚强,在思亲念乡中懂得了人生.
纪柏14724948764：
跪求 缩写 九年级上册语文 第10课《孤独之旅》 -
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： 小木船行驶在水上,“当杜小康回头一看,已经不见油麻地……,向后眺望,除了朦朦胧胧的树烟,就什么也没有了”时,当他忽然发觉自己已经“身在异乡”时,一种从未有过的孤独感,在一瞬间就袭遍了他的全身.这种孤独,并非他这样一...
纪柏14724948764：
孤独之旅 表现杜小康心理的词语 -
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： 心理活动的发展: ① 想上学(我不去放鸭了,我要上岸回家……). ② 现在,占据他心灵的全部是前方:还要走多远?……前方是未知的. ③ 他害怕了……眼中露出了一个孩子的胆怯. ④ 最大的敌人……它就是孤独. ⑤ 开始想家,并且日甚一日地变得迫切……哇哇大哭起来…… ⑥ 在心里清楚了这一点:他们已经根本不可能回避孤独了……不再忽然地恐慌起来. ⑦ 杜小康摇摇头:“还是分头去找吧.”说完,就又走了. ⑧ 他哭了起来,但并不是悲哀. ⑨ 望着异乡的天空……但他没有哭.他觉得自己突然地长大了,坚强了. ⑩ 惊喜地发现鸭下蛋了.这些心理活动串联起来,就是杜小康走过的“孤独之旅”.
纪柏14724948764：
孤独之旅 的主要内容 -
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： 少年杜小康因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事.课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程.
纪柏14724948764：
《孤独之旅》主人公的主要性格特点是什么
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： 孤独之旅》写少年杜小康因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事.课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程.小说语言平实,通俗易懂,于平白中饱含真情
纪柏14724948764：
语文《孤独之旅》表达了什么
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： 孤独之旅节选自《草房子》(江苏少年儿童出版社1997年版).选入九年级上册课本时,作者做了删改,并加了标题.这篇课文讲述的是主人公为杜小康.因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事.课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程.
纪柏14724948764：
作者为什么用了孤独之旅作为文章的题目匠心何在 -
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：[答案] 1、“孤独之旅\”,实际是一个过程性的东西,可以认为是对杜小康放鸭生活的一个概括.2、“孤独\”充满字里行间,渗透了杜小康放鸭的全部生活空间与心灵空间.
纪柏14724948764：
“孤独之旅”是什么含义?结合《孤独之旅》的内容谈一谈.____________________________________________________________ --
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：[答案] 答案示例:“孤独之旅”主要指杜小康在孤独中的成长的过程.具体而言,因家道中落而失学,失去了与同龄人交流的机会是孤独;随父亲一同放鸭,远离了自己熟悉的村庄及人群是孤独;父子间干巴巴的交流更让人寂寞和孤独;无边无际的芦苇荡...
纪柏14724948764：
《孤独之旅》这篇文章讲述了一个怎样的故事 -
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：[答案] 少年杜小康因家景败落,被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的故事.课文描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康,历经牧鸭生活最初的孤独和恐惧,终于战胜自我,变得坚强的一段生活历程.
