孤独之旅芦苇荡描写
答：曹文轩先生的小说《草房子》，部分章节被选入初中语文教材，题目为《孤独之旅》。主人公杜小康是一个小学生，因为家庭负担，不得不休学，跟随父亲去野外放鸭，踏上了孤独之旅。（一）杜小康有哪些孤独？第一，不能上学的孤独。即使在到达芦苇荡一段时间以后，“面对炊烟，不再恐慌”，杜小康可能已接受...
答：开端：写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭。发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受。高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。结局：写鸭子长大了，杜小康也“长大”了。
答：）鸭群——向芦苇荡行进，偶尔“朝着这片天空叫上几声”，天地空旷，在杜小康听来这叫声显得无比寂寞；晚上鸭群“将主人的小船团团围住”，时常看看主人是否在船上才安心睡觉。鸭子的恐惧感衬托了主人公的恐慌，鸭子们“觉得自己成了无家的漂泊者”更是主人公心理的写照。鸭子越长越大，是它们使...
答：游人一旦落入它的怀抱马上会消失无踪,全被那无边无际、九曲十八弯的芦苇荡给吞没。 黄昏是一个人在一天中感情最脆弱的时候,眼前的情景更加让我回忆起童年时候在家乡的芦苇荡玩耍戏闹的情景,那一幕幕仿佛就在眼前。 6.孤独之旅有关芦苇荡的句子要求是全部的句子 杜小康。 将一些芦苇踩倒,躺了下来 动作描写,...
答：我很喜爱《孤独之旅》这篇课文，很喜欢芦苇荡这美丽的环境，曹文轩用诗化的语言，给我们展示了男孩杜小康成长的历程。杜小康随父放鸭，他战胜了极端的孤独，战胜了暴风雨，承担起了家庭责任。今日语文作业，我除了让学生分析文章的景物描写外，还让学生给《孤独之旅》续写300字的结尾，现展示两篇学生的...
答：开端：写杜小康因家道破落不得不辍学跟着父亲去放鸭。发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。结局：写鸭子们长大了，杜小康也长大了。孤独之旅节选自《草房子》（江苏少年儿童出版社1997年版），作者是曹文轩。选入九年级上册课本时，做了删改，...
答：1.这篇文章讲述了一个（少年杜小康辍学后随父亲一起到荒无人烟的芦苇荡放鸭子，经历了从开始的恐惧、孤独到暴风雨之夜找鸭子变得勇敢坚强起来）的故事，表达了一个（困难和挫折，往往是人成长的催化剂，使人成熟、奋进。）的主题。2.题目“孤独之旅”对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么？
答：孤独之旅节选自曹文轩的《草房子》（江苏少年儿童出版社1997年版）曹文轩家住在一条大河边上。这是他最喜欢的情景，他竟然在作品中不止一次地写过这个迷人的句子。那时，我就进入了水的世界。一条大河，一条烟雨濛濛的大河，在飘动着。流水汩汩，他的笔下也在流水汩汩。曹文轩的父亲做了几十年的小学...
答：5. 孤独之旅杜小康的心理600字作文 每天,当你睁开眼,除了风声,周围一片寂静;除了蓝天和一望无际的芦苇荡,就只剩下鸭群的陪伴;除了父亲排徊的身影,就只剩下自己孤身一人。那是多么的孤独啊!然而这篇文章的小主人公就是在这孤独的环境中成长,学会了坚强。 小主人公杜小康,因为家庭变故,不仅失学,还要离开母亲和...
答：《孤独之旅》的前因是：杜小康家忽然一落千丈。后果是：杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。《孤独之旅》节选自《草房子》（江苏少年儿童出版社1997年版），作者是曹文轩。选入九年级上册课本时，做了删改，并加了标题。这篇课文讲述的是主人公杜小康，因家景败落，被迫与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活...
网友评论：
夹聂13118027349：
孤独之旅描写芦荡的句子,急求~~!! -
53734辛珍
： (1)这才是真正的芦荡,是杜小康从未见过的芦荡.到达这里时,已是傍晚.当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕.芦荡如万重大山围住了小船.杜小康一种永远逃不走的感觉.他望着父亲,眼中露出了一个孩子的胆怯. (2)万顷芦苇,且又是在夏季青森森一片时,空气里满是清香.芦苇丛中还有一种不知名的香草,一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里,使杜小康不时地去用劲嗅着. (3)天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海. (4)一样的芦苇,一样重重叠叠无边无际.
夹聂13118027349：
孤独之旅有关 芦苇荡的句子 -
53734辛珍
： 杜小康....将一些芦苇踩倒,躺了下来 动作描写,写出杜小康的心理.他能够安心地在这芦荡中睡觉,说明他已经适应了这个环境,学会了孤独.他为自己克服了恐惧心理走出了孤独而感到激动. 1.人物 杜小康这一人物形象,是在他的成长过程...
夹聂13118027349：
初三语文《孤独之旅》中芦荡的景物描写有什么作用? -
53734辛珍
： 这个, 我不知道你说的是怎样答,我这里提供两种, 1:用比喻来描写芦苇荡,生动形象的表现了陌生环境带给杜小康压抑,沉重,无处逃遁的心理,因而使他流露出对孤寂前途的恐惧. 2:“如绿色的浪潮直涌向天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”“胆怯”.当杜小康习惯了孤独的生活,“再面对这浩浩荡荡的芦苇”,就不在恐慌了.恐惧只是心里的折射.芦荡见证了人物心里变化的过程.这是名家批注中的,应该对的.
夹聂13118027349：
语文书九上第10课孤独之旅的细节描写句子和景物描写句子各两句,共四句 -
53734辛珍
：[答案] 主要分为三大类:对暴风雨的描写、对芦苇荡的描写和对鸭群的描写. 它们是对人物活动的舞台和成长的促进、映衬 碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠.山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外.黯乡魂,追思旅.夜夜除非,好梦留人睡.明月楼高...
夹聂13118027349：
孤独之旅中的描写芦苇芦荡的两个比喻句表现杜小康什么心理 -
53734辛珍
： 绿色的浪潮体现出芦荡的密.芦荡的幽深反衬出船的渺小.杜小康那种“永远逃不走的感觉”愈加真切.烘托出杜小康害怕的心理、
夹聂13118027349：
孤独之旅 这篇文章代表性景物描写 有哪些呀~! 急需 明天上公开课呀 -
53734辛珍
： 1、、“四周只是草滩或凹地,已无一户人家.” 这是一个过渡段,这里的环境描写有一个关键性,标志性的提示:杜家父子所处的环境已经空旷,预示着后面尚未知的一切事情都无可依靠,能靠的只有他们自己. 2、“时间一久,再面对天空...
夹聂13118027349：
在孤独之旅中描写芦苇,芦荡的两个比喻句对表现杜小康心理的作用 -
53734辛珍
：[答案] 3.鸭子长大了,下蛋了,则暗示着杜小康战胜了孤独,长大了,坚强了. 2.芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”“胆怯”.当杜小康习惯了孤独的生活,“再面对这浩浩荡荡的芦苇”,就不再“恐...
夹聂13118027349：
孤独之旅 这篇文章最大的写法是什么 -
53734辛珍
：[答案] 心理描写 环境描写 细节描写 小说的环境描写很出色,为人物活动提供了一个广阔的背景.其中有关鸭群、芦苇荡、风雨的描写占有一定的篇幅.鸭群是杜小康生活的重要内容.在孤独中鸭群是他的伙伴,他只能从鸭子身上得到心灵的安慰,在风雨中见...
夹聂13118027349：
九年级语文《孤独之旅》和《我的叔叔于勒》的小说三要素 -
53734辛珍
： 孤独之旅》: 环境:(1)有关芦苇荡的描写:芦苇荡“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”和“胆怯”.当杜小康习惯了孤独的生活,“再面对浩浩荡荡的芦苇”时,就不再“恐慌”了,恐惧只...
夹聂13118027349：
孤独之旅背景资料 -
53734辛珍
： 1、出色的环境渲染: 小说的环境描写很出色,为人物活动提供了一个广阔的背景.其中有关鸭群、芦苇荡、风雨的描写占有一定的篇幅.鸭群是杜小康生活的重要内容.在孤独中鸭群是他的伙伴,他只能从鸭子身上得到心灵的安慰,在风雨中...
