孤独之旅课后题答案

  • 孤独之旅课后题全部答案
    答:标题“孤独之旅”的含义,参见“课文研讨”。二、鸭群是杜小康的最亲密伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子,这与表现杜小康的成长有什么联系?此题意在让学生了解小说的环境描写和人物刻画、主题表达之间的关系。杜小康失学后,去放鸭是他生活的重要内容,他是不能回避的;在孤独中,鸭群是他的伙伴,...
  • 人教版九年级上册语文同步解析与测评第三单元孤独之旅答案
    答:4、细节 这个细节 描写既照应了上文杜小康在暴风雨中寻鸭时戳破 脚的情节,又形象地揭示了杜小康在经历了成长 中的磨炼和艰辛后变得坚强、勇敢这一主题。5、(开放性问题)人生不是一帆风顺的,有时需要 在孤独的痛苦中煎熬,有时需要在艰苦的环境里 磨炼。只有不断地战胜困难、战胜脆弱,不断地 超...
  • 九上语文作业本《孤独之旅》的答案
    答:(3)缺少主语,删除“使”。5.盼望独立,要求分隔空间,并贴“闲人免进”的纸条;向往毛姓孤 女的独立生活;坚决要求与家人分食。6.因与亲人有隔阂、怄气而感到十分凄楚,又有一股 碍于面子不愿屈服的倔强。7.人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远 的爱和永远的归宿。8...
  • 《孤独之旅》阅读答案
    答:___《孤独之旅》参考答案:1.因为如此艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和柔弱的身躯来承担,他觉得受了委屈,所以“哭”了;但他凭着自己的坚强和毅力战胜了孤独和恐惧,经受住了磨难因激动而“哭”了,所以“并不是悲哀”。2.用美好的景色衬托主人公(杜小康)找到鸭群的兴奋和感受自己突然长大...
  • 孤独之旅问题答案
    答:文中多处对环境进行了描写,这些描写或紧扣文题,突出"孤独"字,或渲染气氛,表现人物心理。 难点:小说题目"孤独之旅"的意义是什么? "孤独之旅"包含两方面的意义。一是指杜小康与父亲一起远离村庄,到荒无人烟的芦苇荡放鸭;一是指杜小康心灵的成长历程. 【知训延伸检索】 关于《草房子》 这是一部讲究品位的少年...
  • 孤独之旅 阅读答案
    答:1、因为如此艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和柔弱的身躯来承担,他觉得受了委屈,所以“哭”了;但他凭着自己的坚强和毅力战胜了孤独和恐惧,经受住了磨难因激动而“哭”了,所以“并不是悲哀”。2、用美好的景色衬托主人公杜小康经历了暴风雨的洗礼、战胜磨难后的那种轻松、喜悦而又平静的心情...
  • 孤独之旅阅读题答案需要完整
    答:阅读题答案:1.前面三个“黑”字都是实指,后一个“黑”字是虑指,作者肆意渲染暴风雨的可怕,目的是借这样恶劣的环境来表达主人公在风雨中成长的主旨。2.父子二人离开了村庄,离开了人群,失去了与人的交往,而且两个人之间的交流也越来越单调,在这样的生活环境中,人在精神上会感到痛苦与折磨。明白了既然无法回避,...
  • 孤独之旅 阅读答案
    答:1.少年杜小康因家庭变故而失学,不得不跟随父亲去放鸭,•(1分)经受孤独的考验和一场暴风雨的磨难,他成长了,坚强了,成功了。(1分) 2.划横线部分属环境描写。(1分)描写暴风雨来势之猛烈,烘托了杜小康和父亲抢救鸭群之艰难。(1分) 3原文更能真实、生动、形象地表现小康发现第一颗...
  • 孤独之旅问题答案测试题明天要交。急需
    答:1、用了反复的修辞手法,增强了语言的美感,生动形象地表现杜小康找鸭的艰辛,同时也反映出杜小康对上学的强烈渴望。2、表现了杜小康对上学的渴望之情和对即将实现愿望的激动与喜悦之情。3、对付出艰辛收获的回报的喜悦和对未来生活的憧憬与兴奋。4、从他不畏挫折勇敢去找鸭,表现出他被磨炼出了勇敢...
  • 孤独之旅27段与前面哪些地方相照应
    答:课文第一段。《孤独之旅》节选自《草房子》(江苏少年儿童出版社1997年版),作者是曹文轩。是九年级上册课本中的课文。孤独之旅27段与前面哪些地方相照应是此课文的阅读题,其答案为课文第一段的“终于已经不可能再有回头的念头了”“这一天,他们终于到达了目的地”“杜小康有一种永远逃不走了的感觉...

  • 网友评论:

    宦祝17682876776: 孤独之旅课后题全部答案 -
    44704戈钩 : 结合杜小康所处的环境,以及他的心理活动,说说小说标题“孤独之旅”的含义.此题意在让学生了解人物所处的环境背景,分析人物的心理活动,进而理解主题.“环境”部分参见“课文研讨”.心理活动的发展:① 想上学(我不...

    宦祝17682876776: 语文九年级上册第10课孤独之旅 课后研讨与练习答案每个人在成长的道路上,或多或少地感受过孤独,试以“我的孤独”为题,写一段话,字数不限.写自己... -
    44704戈钩 :[答案] 有人极有诗意地说:孤独是一种远离人间的冰凉的美丽. 当然,有时候,距离会产生美,当我们离生活远了,离孤独便近了.看他人的孤独,你永远不会身临其境,只是雾里看花,认定个中有说不完道不尽的诗情画意,认定孤独具有魅力,认定孤独着...

    宦祝17682876776: 初三上册人教版语文第10课孤独之旅课后第一二三题答案 -
    44704戈钩 : 1.标题含义:①失学的痛苦与寂寞.②芦荡生活的艰辛与孤寂. 2杜小康失学后,去放鸭是他生活的重要内容,他是不能回避的;在孤独中,鸭群是他的伙伴,他也只能从鸭子身上得到心灵的安慰;在风雨中,他保护鸭群,感到成长的艰辛和喜...

    宦祝17682876776: 孤独之旅课后第三题的答案,要详细一点的.每个人在成长的道路上,或多或少的感受过孤独,试以“我的孤独”为题,写一段话,字数不限. -
    44704戈钩 :[答案] 我找了两篇,蛮不错的,看看吧! 第一篇: 有人极有诗意地说:孤独是一种远离人间的冰凉的美丽. 当然,有时候,距离会产生美,当我们离生活远了,离孤独便近了.看他人的孤独,你永远不会身临其境,只是雾里看花,认定个中有说不完道不尽的...

    宦祝17682876776: 曹文轩《孤独之旅》阅读答案 急急急 -
    44704戈钩 : 一、引出下文,为下文做铺垫 二、因为如此艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和柔弱的身躯来承担,他觉得受了委屈,所以“哭”了;但他凭着自己的坚强和毅力战胜了孤独和恐惧,经受住了磨难因激动而“哭”了 三、经受孤独的考验和一场暴风雨的磨难

    宦祝17682876776: 九年级上册语文课本中的孤独之旅问题答案: 1.杜小康的孤独是如何产生的,又是如何走出来的. 2.梳 -
    44704戈钩 : )B (2)A (3)B2.略(提示:开放性题目,注意按要求描写.)3.③②④ ①4.(1)关联词使用不当,“却”改为“都”. (2)缺少宾语,“经营”后加“的范围”. (3)缺少主语,删除“使”.5.盼望独立,要求分隔空间,并贴“闲人免进”的纸条...

    宦祝17682876776: 孤独之旅课后第三题的答案,要详细一点的. -
    44704戈钩 : 我找了两篇,蛮不错的,看看吧! 第一篇: 有人极有诗意地说:孤独是一种远离人间的冰凉的美丽.当然,有时候,距离会产生美,当我们离生活远了,离孤独便近了.看他人的孤独,你永远不会身临其境,只是雾里看花,认定个中有说不完...

    宦祝17682876776: 孤独之旅阅读的答案,是阅读题1.本文叙述的中心事件是什么?2.10段属于什么描写?在文中起什么作用?3.把原文中的“蛋!鸭蛋!鸭下蛋了!”改为“... -
    44704戈钩 :[答案] 1.少年杜小康因家庭变故而失学,不得不跟随父亲去放鸭,•(1分)经受孤独的考验和一场暴风雨的磨难,他成长了,坚强了,成功了.(1分) 2.划横线部分属环境描写.(1分)描写暴风雨来势之猛烈,烘托了杜小康和父亲抢救鸭群之艰难.(1分) 3...

    宦祝17682876776: 孤独之旅问题答案测试题明天要交.第二天早晨,杜雍和找到了杜小康.当时杜小康正在芦苇上静静地躺着.不知是因为太困了,还是因为他又饿又累坚持不住... -
    44704戈钩 :[答案] 1、用了反复的修辞手法,增强了语言的美感,生动形象地表现杜小康找鸭的艰辛,同时也反映出杜小康对上学的强烈渴望.2、表现了杜小康对上学的渴望之情和对即将实现愿望的激动与喜悦之情.3、对付出艰辛收获的回报的喜悦和对未来生活的憧憬...

    宦祝17682876776: 语文<孤独之旅>课后第三题 -
    44704戈钩 : =额...看状况这个问题对你也没用了..写孤独应该不能单纯孤独 要在自然环境中生存,须克服的最大困难就是自身的情感——孤独.杜小康战胜了这一情感.对此,我有亲身体验.那是去年暑假的一天,我骑车去乡下看望爷爷奶奶.午饭后,爷爷...

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