学不躐等出自哪本书
答：【答案】：A 解析：“学不躐等”意思是学习不能超越次第，应循序渐进，出自《学记》。《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
答：“学不躐等”出自战国后期《礼记》中的《学记》：“幼者听而弗问，学不躐等也。”“学不躐等”的意思是教学要遵循学生的心理发展特点，不能超越次第，要循序渐进。因此，“学不躐等”体现的教学原则是渐进性。C项正确。渐进性原则是循序渐进性原则的缩写，循序渐进性原则也等同于系统性原则，所以最优...
答：“学不躐等，不陵节而施，杂施而不孙”这三句话均出自战国时期的《学记》，具体来说是《礼记》中的一篇。《学记》是中国古代一篇教育论文，也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。以下是这三句话的详细解释：“学不躐等”：这句话主张教学要遵循学生心理发展特点循序渐进的原则，即学习不能...
答：【答案】：C 要把“学不躐等”和“不陵节而施”放在一起来掌握，两者都出自于《礼记·学记》，而且都遵循了循序渐进的教学原则。要注意“躐”和“陵”的含义，它们都有超越、跨越的意思。
答：【答案】：D 【答案】D。解析：“学不躐等”出自《学记》，意思是学习不能超越次第，应循序渐进。
答：3、出自战国后期《礼记》中的《学记》 ：“幼者听而弗问，学不躐等也。”表示学习要循序渐进。《学记》是中国古代也是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作，被称为教育学的雏形。4、造句：鸣呼世谓学不躐等，矧吾宗单传心印用以了生死者，其可以躐等乎。5、不陵节而施，读音是bù líng ...
答：要循序渐进。学不躐等的出处 出自战国后期《礼记》中的《学记》，幼者听而弗问，学不躐等也。不陵节而施，杂施而不孙，则坏乱而不修。表示学习要循序渐进。《学记》是中国古代也是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作，被称为教育学的雏形，是我国古代教育经验和儒家思想的高度概括。
答：【本文出自】战国后期《礼记》中的《学记》。【资料拓展】1、学不躐等 xué bù liè děng，其意是指是学习不能超越次第，应循序渐进。出自战国后期《礼记》中的《学记》：“幼者听而弗问，学不躐等也”，表示学习要循序渐进。2、不陵节而施 bù líng jié ér shī，【释义】陵，超越；节，...
答：学不躐等的意思是教学要遵循学生的心理发展特点，不能超越次第，要循序渐进。出自战国后期《礼记》中的《学记》 ：“幼者听而弗问，学不躐等也。”“不陵节而施”“杂施而不孙，则乱坏而不修”。 表示学习要循序渐进。
答：【答案】：C 本题考查的是《学记》当中的现代教学原则。“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”体现的是循序渐进原则。C项正确。A项：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析...
网友评论：
臧适13529876834：
“不陵节而施,学不躐等”出自哪里? -
9608延钓
：[答案] 大学始教.皮弁(biàn)祭菜.示敬道也.《宵(小)雅》肄三.官其始也.入学鼓箧(qiè).孙(逊)其业也.夏(jiǎ,槚)楚二物.收其威也.未卜禘.不视学.游其志也.时观而弗语.存其心也.幼者听而弗问.(学不躐等)也.此七者.教之大伦也.记曰.凡学.官先事....
臧适13529876834：
“不陵节而施,学不躐等”出自哪里? -
9608延钓
： 1、出自战国后期《礼记》中的《学记》, :“幼者听而弗问,学不躐等也.”“不陵节而施”“杂施而不孙,则乱坏而不修”. 2、表示学习要循序渐进.3、《学记》是中国古代也是人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作,被称为＂...
臧适13529876834：
学不躐等,不陵节而施是什么意思 -
9608延钓
： ＂学不躐等,不陵节而施＂这句话出自《论语·为政》.其中的意思可以解读为:＂学不躐等＂意味着不超越自己的能力范围去学习,不妄自尊大,不越级而求学.＂不陵节而施＂表示在行事为人时不违背礼节,不侵犯他人的权益,而是以恰当的方式施展自己的才能和行动.这句话的含义是要求人们在学习和行事为人的过程中,要谦虚谨慎,不妄自尊大,同时也要遵守礼节,不侵犯他人的权益,以合适的方式表现自己的才能和行动.
臧适13529876834：
学不躐等出自哪里 -
9608延钓
： 《学记》
臧适13529876834：
＂学而不躐等“的含义是什么? -
9608延钓
：[答案] 学而不躐,不陵节而施,这是《四书·大学》中的一句.学习不要好高骛远,不要超越一定的阶段来进行学习
臧适13529876834：
幼者听而弗问学不躐等也翻译 -
9608延钓
： 这句话出自孔子的论语当中,幼者听而弗问学意思就是说小孩在上课的时候,他有的时候是喜欢听的,当你讲笑话或者其他东西的时候,这个孩子特别喜欢,所以说他就能够莞尔一笑,能够跟着老师的思路,但是情况之下,由于老知识,我的东西比较的枯燥,那么这个时候这个孩子开始不学,所以这句话说的就是儿童本身就是爱动的,所以说他学习的过程当中也存在着
臧适13529876834：
学不躐等是什么意思? -
9608延钓
： 学不躐等 xué bù liè děng 躐 liè 超越:~级.~进.~等(超越等级,不按次序). 学不躐等意思是学习不能超越次第,应循序渐进 出自《学记》 ;《学记》不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著 好好学习,天天向上.
臧适13529876834：
文言文翻译, 学不邋等,学记上的 -
9608延钓
： 学不躐等,读作xué bù liè děng.意思是学习不能超越次第,应循序渐进 .出自《学记》 中要求的＂学不躐等＂＂不陵节而施＂＂杂施而不孙,则乱坏而不修＂.
臧适13529876834：
《礼记.学记》中“学不躐等”指明教学要重视哪一原则? -
9608延钓
： 循序渐进原则....哈哈....
