学生行为矫正档案范例
答：学生心理健康档案表按实际情况填写。拿出学生心理健康档案表后浏览一遍表格需要填写的信息。最上方的是学生的基本信息，例如：名字、民族、性别等等，这部分内容按照实际情况填写即可。家庭成员情况主要填写父母、祖父母等信息，工作单位或学习单位填写对应单位的名称即可。“继父母或养父母情况”一栏按实际情况填...
答：学生心理健康记录的写法如下：家庭成员情况主要填写父母、祖父母等信息，工作单位或学习单位填写对应单位的名称即可。继父母或养父母情况一栏按实际情况填写。心理健康档案表的填写原则遵从客观事实规律，通过对孩子日常学习生活中的观察进行填写。学生的心理档案与一般人事档案不一样，不允许作为学生品行评定依据...
答：1. 学生基本信息填写 学生心理健康档案表的顶部是学生的基本信息，包括姓名、民族、性别等。这部分内容应根据学生的实际情况准确填写。2. 家庭成员信息记录 家庭成员情况部分主要涉及父母、祖父母等家庭成员的信息，工作单位或学习单位应填写确切的名称。3. 家庭关系说明 “继父母或养父母情况”栏目应根据学...
答：前言 第一章 行为矫正概述1 行为矫正的一般概念2 行为矫正发展简史3 行为矫正的应用第二章 行为矫正的理论基础1 应答性条件反射理论2 操作性条件反射理论3 认知行为矫正理论4 社会学习理论 第三章 正强化1 正强化的涵义及范例2 正强化物的分类及选择3 正强化的误用4 有效运用正强化原理的原则5 正...
答：具体内容包括智能训练、学习心理辅导、情感教育、人际关系指导、健全人格的培养、自我心理修养的指导、性心理教育等。2. 学生心理行为问题矫正：面向少数具有心理、行为问题的学生，开展心理咨询和行为矫正训练。具体内容包括学习适应问题、情绪问题、常见行为问题以及身心疾患等方面的咨询和矫正。
答：比如对学生进行规类档案管理,利用晨会班会或者其他时间经常给学生讲道理提要求,对个别学生进行谈心嘱咐等都是可取的办法。三、保持冷静冷静是处理问题行为的关键。学生问题行为出现以后,只要不是有可能继续发生的暴力事件,一般我们都要进行冷处理(如:等一下,我马上来处理;你们先想一想,等一会我就来处理),让时间向后...
答：此外我们还与具有监护能力的矫正对象直系亲属或单位、社区居委会签定监护协议书，明确司法所和监护人的责任。（二）管理环节 我们注重档案的建立，做到一人一档。由于被矫正对象的罪名、刑种、年龄、工作情况的不同，接受矫正的心理、态度也不尽相同,因此，我们根据矫正对象的犯罪原因、心理类型、现实表现等...
答：当行为不断反复后,将会变成为一种习惯,甚至成为人格特征之一,如:攻击性人格,表现特点即:敏感、多疑、冲动、具破坏性。当然,就王XX的现状及年龄阶段,还根本谈不上"攻击性人格",只能说有攻击性倾向,也正因此,及时的干预是可以矫正的,否则随年龄的增长,行为复现率的提高,而使改变难度增大,演变为人格特征。 另外,...
答：1、 成立矫正小组李圣梅、陈永珍、廖棉、覃艳圆矫正小组负责人:廖棉3、 计划的关注对象及策略王虹情绪,行为的变化是由多方面原因引起的,有来自她自己的心理原因,有来自家庭的原因,有来自社会和学校的原因。所以案主个人,她父母,社会群体和学校都是我们关注的对象。(1)、以案主个人为关注对象通过王虹的基本资料...
答：一、小学生不良的心理行为表现：1．注意异常。常见的有注意增强，如过分注意他人的一举一动，过分注意自身健康、产生各种不必要的想法等，从而导致出现神经性强迫症，做任何事总是担心做不好，不断地重复检查再检查，产生不必要的心理活动和行为表现；而另一种则表现为，注意力不够集中，达不到其应该...
网友评论：
齐胀19568201881：
小学生心理学案例,运用小学生心理学知识分析 -
62052谢标
： 小学生心理辅导个案分析 一、 基本情况 林XX,男,小学三年级的学生,头脑聪明,语言表达能力很好.但自制力较差,上课注意力不集中,不是乱说话就是做小动作,无法专心听讲,经常严重干扰上课秩序,行为上表现出多动的倾向:1、活...
齐胀19568201881：
举例说明如何实施代币疗法矫正学生的不良行为 -
62052谢标
： 一、个案的基本情况小宁、男13岁、六年级一名寄宿生.五年级时从外校转入.他好招惹同学,经常抢走别人的东西,不自觉地妨碍其他同学正常活动,行为较霸 .语言不文明,常说脏话、给同学取绰号等.上课不专心、经常讲话或骚扰别人、违反...
齐胀19568201881：
厌学症如何矫正学习行为?
62052谢标
： 厌学症学生由于基础差,学习方法不当,致使学习效率低下,从而丧失了学习信心,厌恶学习,教师要矫正其厌学行为,必须注意学习方法的指导,并贯穿于预习、讲解、...
齐胀19568201881：
中学生的自我约束自己不好的行为 -
62052谢标
： 约束自己的不好行为 对你来说,是值得肯定的,不管结果怎么样,至少你看到了自己的不足这里面有几点是说说你的优势,同时注意点.1、中学生还属于人生的塑形期,很多思想不成熟,充满了对社会、对人生,相关知识面的渴望.建议多...
齐胀19568201881：
怎样矫正学生的不良行为习惯 -
62052谢标
： 随着社会科学的发展,人类的进步,健康的教育也随之深入人心.良好的行为习惯关系到青少年的健康发展,也是当前素质教育的一项重要内容.目前,学生的一些不良行为令人担忧:随地吐痰、不遵守纪律、不爱学习、不爱劳动、骂人打仗等...
齐胀19568201881：
如何矫正学生的不良品行 -
62052谢标
： 要矫正学生品的不良的行为,教师要有正确的认识并充满信心.教师要认识到,品德不良行为是妨碍学生健康成长的病害,是学生成长道路上的绊脚石,若不及时矫正,就会影响学生的成长,严重的还会葬送学生的前途;要认识到,青少年学生的可塑性,在不利条件下可以变坏,在有利条件下可以变好.不良行为只要还没有定型,在认真、耐心、持久的教育下,是可以改好的;还要认识到,矫正教育要比塑造教育更艰巨、更困难,塑造好行为要靠长时期反复巩固才能形成,矫正教育更不是一天、一个星期、一个月就能生效的,因此,要有打持久战的思想准备;教师还要耐心地关心和帮助学生,使学生进一步得到改过自新的力量.
齐胀19568201881：
社区矫正档案的20种文书和40种文书 -
62052谢标
： 社区矫正执法文书格式目录与样本1、调查评估意见书2、社区矫正人员基本信息表3、社区矫正人员报到情况通知单4、社区矫正宣告书5、社区矫正责任书6、社区矫正人员进入特定区域(场所)审批表7、社区矫正人员外出(居住地变更)审批...
齐胀19568201881：
社区矫正的管理档案怎么做啊? -
62052谢标
： 档案内容:矫正对象信息登记表,身份证复印件,户口簿复印件,谈话记录,矫正宣告书,告知书,保证书,监督人协议,志愿帮教协议,矫正方案,监督人情况反馈记录,电话汇报记录,走访记录,季度鉴定表,判决书或者裁定书.
