孩子眼中自然艺术的美
答：俗话说艺术源于生活，要想让孩子感受到艺术的魅力，首先得让孩子去感受生活的美好，只有在生活中才能够发现艺术的存在，更好的理解艺术，比如说带孩子去公园玩耍的时候，可以看到公园的美景，当孩子在公园中玩耍的时候还会发现公园的涂鸦墙或者是喷泉等景色，这些场景通通都在艺术的范围内，家长一定要首先培...
答：正所谓艺术源于生活！精彩展示 孩子们挥动手中的画笔，画出了自己的所见所想，所感所悟。“乐享自然，绘制童年”，一幅幅“家乡墨韵”图，在幼儿浓墨重彩的渲染中展现了出来，让幼儿收获了自信，享受了自由作画的快乐，萌发了幼儿爱祖国、爱家乡的 情感 。春天的约定 “童画”因你而美，我们下次再会~...
答：自然笔记，还需要记录当天的时间，天气，地点，记录人等的信息，把自己观察到的事物和所思所想，像日记一样记录，当你日后再次翻阅的时候，不仅可以了解当时的物候情况，更能回忆起，与自然约会时的心境。孩子的心有多大，自然就有多大。一定带孩子来一场和冬天的深度约会，带娃发现和见证大自然之美。H...
答：动态捕捉：抓拍孩子在自然环境中的自然反应和表情，比如他们对花草的好奇、玩耍的瞬间等，这些往往能拍出生动有趣的照片。低角度拍摄：采用孩子视角的低角度拍摄，可以使照片更具亲和力，展现孩子眼中的世界。后期处理：简单的后期处理，如调整亮度、对比度，甚至转换成黑白色调，都能让照片更具艺术感。综上...
答：花是自然的精灵，它们以柔美的姿态，装点着这个世界。而孩子们，则是人类未来的希望，他们的每一个成长瞬间，都如同花朵一般，值得我们去珍藏。将花与孩子的形象并置，不仅是对美的赞美，更是对生命力量的歌颂。在孩子们的眼中，花朵是那么神奇而迷人，他们与花朵之间的亲密互动，往往能够激发出更多的童真...
答：艺术同样如此，如果你从小教会孩子对艺术的欣赏，那么孩子的世界中一定不会缺少美。如果孩子指着一些沙子、水泥和碎石子问你这是什么的时候，平庸的我们可能只能告诉他这是沙子、水泥和一些石子，稍微懂点建筑知识的父母可以告诉孩子，它们按照一定比例混合可以变成混凝土，如果你有一定的艺术底蕴，可以同孩子一...
答：艺术是美好童年的记录！对于孩子来说，未来太远了，我们无从估计他们一生会怎么样，会做什么工作，会如何生活。而现在却很近，用良好习惯让孩子自由独立，让他们有个兴趣爱好，有个快乐童年，就是我们当下要做的。在孩子的眼中世界是纯净的，如果一个孩子从小爱上了艺术，他就等于爱上了美，只要一个...
答：幼儿眼中的美是直观的、形象的、生动的。 这就要求教师把生活中美的事物直接地呈现给幼儿,引导他们体验各种形式的美。儿童就如同一张洁白无瑕的纸,是一片天然的、未经开垦的绿地,没有任何雕琢,因此,可塑性很强。根据幼儿的思维特点,教师及家长应引导孩子充分体验不同形式的美。增加其对美的理解、认识。当让孩子...
答：孩子喜欢画画，其实就是天赋的一种表现，我们如果发孩子特别喜欢画画，那么就应该去努力的培养。艺术能力是孩子的一个软实力。从小培养孩子的艺术能力，哪怕孩子最终都不能很好地创作，但孩子的审美也会得到培养。对孩子来讲，能够更多地感受到自然平凡之美，就是一桩幸运的事。那么如何有效地培养孩子画画...
答：没有情感的不是艺术，没有思想的情感也不能产生艺术。真正的艺术活动是情感体验与逻辑认知的统一。艺术的审美特性是区别于其他社会实践活动的根本标志。所谓审美特性，是指艺术作品所具有的美学品质和审美价值。艺术作品是艺术家审美理想的结晶，是美的创造的结果。它不仅以情动人，更以美感人，使人得到一...
网友评论：
扈符18143362375：
培养孩子欣赏自然美的心德该怎样写? -
68251叶平
： 大自然中蕴藏着无穷的美,大自然是美育取之不尽的源泉.饱受大自然美的陶冶,可以使人们开扩视野,增长知识,发展想象力,激发创造性思维.故乡的山山水水,一草一木都会深深印入孩子的心田,成为培养他们热爱家乡、热爱祖国、热爱...
扈符18143362375：
一年级小学生用文字阐述对生活,自然,艺术的美 -
68251叶平
： 美是爸爸妈妈关切的眼神,是他们鼓励的微笑;美是校园里雨后的树叶,绿绿地给人以希望;儿歌是美的,给我带来享受,绘画是美的,给我欢乐
扈符18143362375：
感受大自然的美 - 现在都提倡用艺术之美启发孩子,让孩子在大自然中去感受自然之美,我?
68251叶平
： 艺术是讲究个性的,打动父母的不一定能打动孩子.反之也是可能的.孩子可能会对一张树叶、一根树枝饶有兴致,大人会认为这没有审美价值.至于音乐,大部分孩子都会对韵律和节奏有感觉,如果家里有音乐氛围,孩子会感受到.所以,为孩子提供各种机会接触自然、艺术和音乐,让孩子追随他的兴趣,就是在给孩子提供享受艺术的机会.可能孩子的艺术天赋各有差别,但是每个人都会有对美的追求和感悟,敞开各种通道,让孩子有丰富的体验机会,你会发现,每个孩子都是艺术家.
扈符18143362375：
小学生如何初步具有感受、欣赏自然美和艺术美的能力? -
68251叶平
： 我国传统美学不但形成了以人生和人类生活现象来评价自然的倾向,而且使自然美的认知超越一般形式上的意义,成为一种有意味的象征.自古以来,人们对自然美的观照,往往赞叹大自然的鬼斧神工、神奇造化,总是带有搜求奇异的倾向....
扈符18143362375：
如何让孩子感受到艺术美?向@中国人口宣传教育中心提问:现在都提倡
68251叶平
： 艺术是讲究个性的,打动父母的不一定能打动孩子.反之也是可能的.孩子可能会对一张树叶、一根树枝饶有兴致,大人会认为这没有审美价值.至于音乐,大部分孩子都会对韵律和节奏有感觉,如果家里有音乐氛围,孩子会感受到.
扈符18143362375：
如何带孩子在大自然中进行艺术创作 -
68251叶平
： 一、 从感受美入手,让幼儿走出活动室走出园门去感受大自然的美,提高幼儿美的意识,充分利用幼儿的第感官眼、耳、鼻、手让他们从看一看、闻一闻、摸一摸,摆弄那些看得见,摸得着的美的对象,特别是大自然就可以实现这些要求,因此...
扈符18143362375：
儿童美感与艺术思维的独特性表现在哪些方面? -
68251叶平
： 学前儿童美术教育一般有以下几个特点. (1)是满足学前儿童审美情感需要的情感教育,具有强烈的情感色彩.处于学前期的孩子明显地表现出情感因素在其发展中的重要作用.他们喜欢想象,往往有惊人之作.孩子对美术有一种自然的需要,...
扈符18143362375：
艺术对幼儿发展有什么影响? -
68251叶平
： 有以下影响:1. 艺术活动是幼儿精神生命活动的表现.艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式,是表达对世界认识的另一种语言人类把握世界的方式有理性的和感性的两种.幼儿在艺术活动中所呈现的是一种感性的对世界的把握.在这些幼儿...
扈符18143362375：
引导孩子欣赏艺术作品,可以怎样做 -
68251叶平
： 美术是人类追求美、创造美的活动的产物,展示了人类在发展过程中对美的认识.美术需要美术鉴赏者去分析、欣赏、鉴别,以发现和理解美术作品中的美.如何从美术特有的性质和角度去认识、分析、体验、评判,以对自然美、艺术美、形式...
