它把红色给了苹果仿句
答：1、你看它把红色给了枫树，红红的叶子像一个个手掌，拍啊拍啊，拍出秋天优美的旋律。2、你看它把黄色给了桂花，金黄的桂花像雨点儿，飘哇飘哇，送来了秋天的芬芳。分析：注意仿写的句式为“你看它把…给了…，…像…，…走了…”，注意运用的修辞方法相同，符合句意的语境。
答：秋雨也是大自然的调色板。它让金黄的稻田更加金黄，让火红的枫叶更加火红。它给大地披上了一层薄薄的轻纱，让整个世界都变得朦胧而神秘。在秋雨中漫步，人们仿佛置身于一幅美丽的水墨画中，那种美，是任何语言都无法形容的。然而，秋雨并非总是那么温柔。有时，它会带来一种寒冷和萧瑟。在秋雨的洗礼下...
答：后续写法如下：它把黄色给了桂花，一个一个的小花苞像一粒粒小米一样。它把紫色给了喇叭花，吹呀吹呀，吹走了夏天的炎热。它把橙色给了橘子和柿子，它们都在向有阳光的地方生长。快看，它又把青色和红色给了海棠，结的果子像小小号的小苹果，真想上去咬一口。它还把淡黄色送给了又大又圆的大柚子...
答：2、它把粉色给了荷花，粉红的荷花像一把把蒲扇，扇啊扇啊带走了夏天的炎热。3、它把金色给了稻谷，黄灿灿的稻谷像一粒粒金子，晃啊晃啊带来了秋天的丰收。4、它把白色给了雪人，雪白的雪人像一个个布娃娃，摆啊摆啊带来了冬天的寒冷。解释分析：仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要...
答：仿写为：它把红色给了梧桐树，红红的叶子像一只只小蝴蝶，飞啊飞啊，飞到了冬天的怀里。解释分析：仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句；所以根据这个规则，找出题干“它...
答：仿写句子它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子如下：1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了桂花，一个一个的小花苞像一粒粒小米一样。它把紫色给了喇叭花，吹呀吹呀，吹走了夏天的炎热。它把橙色给了橘子和柿子，它们都在向有阳光的地方生长。2、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜色。你看...
答：秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金...
答：三年级仿写《秋天的雨》可以从以下几个方面写：1、秋天的雨的色彩：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像...
答：仿写：它把黄色给了银杏书，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把绿色给了小草，绿绿的小草像一个个孩子，晃呀晃呀，带来了春天的生机。它把白色给了雪花，白白的雪花像一只只精灵，飞呀飞呀，带来了冬天的浪漫。仿写句子是指在一定的 语言环境中，根据语言表达的需要，...
答：2、红红的梅花像一个个笑脸，笑呀笑呀，送走了秋天的黄色。3、白白的雪花像一张张窗花，贴呀贴呀，把秋天的不爽都贴走了。4、春天的雨像一丝丝歌声，飘呀飘呀，欢乐的歌陪着冬爷爷回家。5、闪闪的星星像一只只眼睛，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚。6、它把红色给了枫树，红红的叶子像一...
网友评论：
蒲浦13339867470：
仿写句子,你看,秋天的雨把粉色给了牵牛花, -
54014诸莲
： 秋天的雨,是一个丰收的篮子.它带着香甜的气味,轻轻地、轻轻地,趁你没留意,把丰盛的果实装满了.秋天的雨,是一支五彩缤纷的神笔.你看,它把白色给了蒲公英,花瓣像一把小伞,飞哪飞哪,飞到各处去旅行;它把红色给了苹果,红红地...
蒲浦13339867470：
仿写“你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热.”这句话. -
54014诸莲
： 亮晶晶的葡萄像一颗颗珍珠,闪哪闪哪,带来了秋天的香甜. 红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽. 春天的雨像一丝丝歌声,飘呀飘呀,欢乐的歌陪着冬爷爷回家. 仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样.只要被模仿的是句子的形式,不管是单句或复句,都列入仿句
蒲浦13339867470：
它把绿色给了西瓜,接下来要怎么写? -
54014诸莲
： 它把紫色给了葡萄,它把橙色给了橘子.
蒲浦13339867470：
秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写 -
54014诸莲
： 1、秋天的雨把紫色给了葡萄,紫色的葡萄像一盏盏灯,照啊照啊,照出了秋天的光芒.2、秋天的雨把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.3、秋天的雨把金黄色给了田野,看,田野像金色的海洋.4、...
蒲浦13339867470：
它把什么给了什么像什么 -
54014诸莲
： 它把 温暖 给了 人间 像母亲对待儿女一样无私!
蒲浦13339867470：
你看,秋天把...给了...,...像...,...,....
54014诸莲
： 你看,秋天把(紫色)给了(葡萄),(一串串葡萄)像(紫宝石),(它把红色给了苹果,红通通的苹果像小妹妹红红的脸蛋,它把蓝色给了蓝莓,蓝幽幽的蓝莓像蓝宝石闪闪发光,它把白色给了棉花,棉花像一只只洁白的蝴蝶,在微风中翩翩飞舞),(它把黄色给了香蕉,黄黄的香蕉像黄色的月亮,美丽极了).
蒲浦13339867470：
秋天把颜色都给了谁
54014诸莲
： 秋天把颜色都奉献给了大地,红色给了苹果,黄色给了麦田,金色给了秋菊 ,紫色给了葡萄,橙色给了橙子,绿色给大树,蓝色给了蓝天,蓝蓝的天空像蓝蓝的大海,格外...
蒲浦13339867470：
仿写《11.秋天的雨》 -
54014诸莲
：[答案] 秋天的雨,是一个丰收的篮子.它带着香甜的气味,轻轻地、轻轻地,趁你没留意,把丰盛的果实装满了.秋天的雨,是一支五彩缤纷的神笔.你看,它把白色给了蒲公英,花瓣像一把小伞,飞哪飞哪,飞到各处去旅行;它把红色给了苹果,...
蒲浦13339867470：
秋天把颜色都给了谁 -
54014诸莲
： 把金色给了小草,大地铺上金色地摊; 把红色给了苹果,苹果露出红彤彤的脸庞; 把金黄色给了桂树,一树金黄丹桂飘香;把白色给了棉田,棉田盖上了雪被子.
蒲浦13339867470：
秋天的雨还会把颜色分给谁照样子写一写 -
54014诸莲
： 创作思路: 确定中心,写出深意.我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想.即善于从普通的小事中写出深意来. 文章的六要素要交待清楚.一件事情的发生,离不开时间、地点、人物...
