安塞腰鼓视频朗诵
答：1974年入伍，1982年转业。原部队文工团报幕员，话剧演员。中国网络朗诵奠基人，爱上经典文学艺术特邀朗诵艺术家，我国首位登上航母演出的朗诵艺术家。首届中国原创视频播客大赛最佳人气大奖获得者，荣获国家七部委“首批中国网络文化形象推广大使”称号、“国旗文化传播使者”。雨音朗诵《疯娘》《安塞腰鼓》《...
答：给你地址~ 配乐下载 http://www.goodkejian.com/soft/07810.htm 关于安塞腰鼓的简介 安塞腰鼓是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国...
答：只有安塞这样的厚实土地，朴实、强悍、厚重的文化底蕴，才能生养这些元气淋漓的后生，这就是他们的“骨头”，他们的气质。安塞腰鼓气势磅礴，表现力精湛，是为安塞的农民而创造的，是“憨厚朴实”“沉稳安静”“悍勇威猛”的人们的宣泄（或表达）的方式。缺少了安塞地域文化的渲染，是不可能真正的为宣泄...
答：记得我初中的时候一次学校朗诵比赛就是朗诵的《安塞腰鼓》。它助我拿了朗诵比赛第一名。仅仅只是一篇文章，我就感觉到了安塞腰鼓那磅礴的气势，精湛的表现力。从文章中我感受到搏击安塞腰鼓的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这样的生命奔腾踊跃于“黄土...
答：2、品味安塞腰鼓所宣泄的生命力量、顽强抗争的精神,感受黄土高原人们的豪放、坚毅和热情。上课时,在展示完学习目标后,先播放了一段安塞腰鼓的视频,让同学们对安塞腰鼓有直观的感受,并且将自己的感受写在课本上,然后教师对安塞腰鼓进行简要的介绍。带着这样的感触与了解让同学们大声地朗读课文,即本次课的第一板块:...
答：朱自清(1898--1948)，中国散文家，学者。原名自华，号实秋，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，长于扬州。1916年入北京大学预科，次年入哲学系，参加过五四运动，是文学研究会早期会员，还参与发起新文学史上第一个诗歌团体中国新诗社，开始发表新诗。1920年大学毕业后，在江浙一带多所中学任教，并...
答：第三单元关注人物传记，如小草与大树的坚韧象征，《轮椅上的霍金》传递励志精神，写作任务是描绘喜爱的美食，培养审美与味觉表达。第四单元则融入了民间艺术和神话传说，《姥姥的剪纸》展示传统文化，而《安塞腰鼓》则激发学生对民俗文化的兴趣。写作练习围绕剪纸展开。第五单元探索自然与地方特色，如《青海...
答：除此,我还设计了读者和文本的对话环节,不同的读者对《安塞腰鼓》主旨不同理解的展示,让学生思考,理解,探究,从而使学生对文本主旨有多元化的理解。在朗读品味这个环节,我设计的问题是:请找出你喜欢的语句,并说说喜欢的理由。这个问题一提出,能统领下面一系列的学习活动,学生的学习目的性很明确。这样的问题是主干性...
答：可是《安塞腰鼓》《湖心亭看雪》的设计是拿不来的，那些带有太多鲜明个性特色的课堂是模仿不了的。这么多年一直在关注语文湿地，青春语文的公众号，那里面不再只有王君老师，那里有来自全国各地的语文老师，其中不乏草根老师，大家都是因为热爱王君，热爱青春语文的酣畅淋漓走到一起的。那里面名师也好，草根...
答：16、心绪飞扬朗诵《安塞腰鼓》 女:遇上你是我的缘,感恩上天的安排。从没有到拥有,从寂寞到有你陪伴,这一切都是因为缘,遇上你是我的缘,请上:彩云追月为大家带来动人的舞蹈:遇上你是我的缘。 17、彩云追月舞蹈《遇上你是我的缘》 男:人生的秋天,成熟而丰硕!让我们把喜悦酿成酒,把幽怨谱成曲,把感恩融入我...
网友评论：
严亭19768095281：
安塞腰鼓诗歌
26084祁时
： 一群茂腾腾的后生. 他们的身后是一片高粱地.他们朴实得就像那片高粱. 咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳. 他们的神情沉稳而安静.紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过.但是: 看! 一捶起来就发狠...
严亭19768095281：
安塞腰鼓的朗读谁有?请帮个忙
26084祁时
： http://www.tudou.com/programs/view/FVg8z_sE_mA/ 自己看
严亭19768095281：
请各位帮忙推荐一首背景音乐适合朗读《安塞腰鼓》 -
26084祁时
： 《山丹丹开花红艳艳》
严亭19768095281：
安塞腰鼓诗歌 -
26084祁时
： 九曲黄河苍莽间,千秋更迭系长安.黄土坡上白翟地,一嗓酸曲动秦川. 陕原漫漫梦未古,点点新绿覆黄土.欲知风貌感雄浑,会当安塞看腰鼓. 中华腰鼓第一乡,精壮后生立圪梁,金钹撩动秧歌步,声声唢呐吹太阳. 羊肚手巾头上裹,红绸...
严亭19768095281：
《安塞腰鼓》中,“交织!旋转!奔突!辐射!翻飞!升华!”这句话你认为应该怎样朗读?并说明理由. -
26084祁时
： 声音由低到高、由短促到延长、有低沉到激昂.这样下才能表现鼓声由视觉到听觉到心灵给人带来的震撼.
严亭19768095281：
《安塞腰鼓》为什么适合朗读 -
26084祁时
： 1、课文第15节,好在安塞腰鼓的沉重响声,三个叠词“隆隆、隆隆、隆隆”和一个动词“碰撞”,从声音角度形象而强烈赞美了安塞腰鼓所表现的如惊雷般震撼人心的力量. 2、课文第20节,好在用江南流水的“柔”来反衬黄土高原的“高”,表达了作者对黄土高原的赞美和热爱. 3、课文第30节,好在借“鸡啼”来反衬鼓声停止后的寂静,好像人们如沉浸在激情中,炽热后的沉寂.
严亭19768095281：
安塞腰鼓歌颂了什么 -
26084祁时
： 安塞腰鼓歌颂了黄土高原人民的朴素、豪放,以及安塞腰鼓的磅礴气势.
严亭19768095281：
好一个安塞腰鼓如何朗读 -
26084祁时
： 激情 豪迈 自豪
严亭19768095281：
朗读安塞腰鼓的要领 -
26084祁时
： 这是一组排比句,朗读时雄厚、有力,这样才能体现出黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格.
