宗璞《西湖的绿》的读后感
答：读《西湖的绿》有感1 这几天学校放假，我有幸读了著名女作家宗璞的散文《西湖的绿》，读完之后，我完全沉浸于西湖那如梦如幻的仙境之中，仿佛自己就置身于西湖中，喝着茶香浓郁的龙井，看着美丽无比的西湖……《西湖的绿》记叙的是作者第四次来到杭州，游玩于西湖，欣赏西湖柔美可爱、秀丽迷人的...
答：暑假里，我阅读了中国当代作家宗璞的散文《西湖的绿》，这篇文章十分优美，写出了西湖的很多种“绿”：绿得幽、绿得野、绿得闲……都写出了绿的性格。“幽”透出黄龙洞绿得幽静和深沉；“野”则写出了屏风山绿得十分惹眼，有一种张扬的感觉；而“闲”则刻画出九溪十八涧绿得十分清新、清清爽爽、...
答：宗璞对西湖的“绿”进行了细致入微的描写，将绿的特点表现得淋漓尽致。譬如“道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。”可视、可感、可触，且层次丰富，气氛浓郁。
答：《西湖的绿》是当代女作家宗璞一篇优秀的山水游记，文章按照观景的顺序有条不紊的描写，极尽所能突出西湖的绿，体会作者对西湖的独特感受，抒发了对绿色美景的赞美和喜爱之情。本文选取较有代表性的西湖美景，用铺陈的写法描述各处美景不同的个性特征，表现西湖丰富多彩的绿，突出“绿”的神韵，风格细腻典...
答：宗璞对西湖的“绿”进行了细致入微的描写，将绿的特点表现得淋漓尽致。譬如“道旁古木参天，苍翠欲，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。”可视、可感、可触，且层次丰富，气氛浓郁。
答：《西湖的绿》中“扑”字一词让人感受到西湖山水的青春与活力。作者运用直接的写实手法，描绘了徐虎丰富多姿的“绿”：道旁古树苍翠欲滴，飞来峰上绿树层叠，有的绿得发黑，有的绿得发蓝；蜿蜒的小径布满青苔，绿色直渗透到石头缝里；黄龙涧绿得幽幽，屏风山绿得苍苍，九曲十八涧绿得闲云野鹤……将人们...
答：《西湖的绿》难道仅仅是一篇写景的文章?如果教者心中只见其景,不见景后之人,那么其设计、教学只会蜻蜓点水,不能深入人心了。殊不知作家宗璞先后曾三次游西湖,却对西湖没有一个好印象,这是她第四次游西湖迥然不同的感受,领略了西湖的绿。文中作者用了近20个“绿”字,酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力...
答：文中用了近20个“绿”字，酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力，使读者通过“绿”领略到西湖的美丽，从而激发起对祖国壮美河山喜爱之情。课文描写了三种绿：树绿、苔绿、荷绿，每种绿都有自己的特点，作者的感受也是不一样的。雨中灵隐的绿是多层次的，“有的绿的发黑，深极了，浓极了；有的绿...
答：西湖的“绿”宗璞 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，...
答：宗璞《西湖漫笔》中写了五处绿：黄龙洞的绿、屏风山的绿、九溪十八涧的绿、灵隐的绿还有花港观鱼的绿。文中重点介绍了灵隐的绿和花港观鱼的绿，特点分别是：灵隐的绿，绿的苍翠欲滴，绿的发黑，绿的发蓝。花港观鱼的绿，则绿的鲜，绿的亮，只觉得一种蓬勃的生机跳跃。
网友评论：
习隶15942704254：
《西湖的绿》读后感50 -
37287却贝
： 作文:《西湖的绿》读后感课文当中的西湖是美丽的,我对西湖大为惊叹,简直是来到仙境一样. 从图画上看到的西湖静得像一面镜子,湖的旁边的花草树木的倒影映在湖面上,远远望去,像是一幅美丽的图画,湖是那样绿,绿得像是被周围的绿树绿草染过一样,这样美丽的景色,虽然我没去过,但我能感觉到那样的美,假如我站在西湖旁边,一切都沉浸在一片绿色之中,一阵微风拂过,那人该是多么的凉爽自在,你肯定会把那些忧伤抛到九霄云外. 西湖真美!
习隶15942704254：
西湖的绿这篇课文的感悟是什么? -
37287却贝
： 主要内容: 《西湖的绿》这篇课文描写内容以绿为主.课文着重写了灵隐、苏堤、花港三处景点绿的特点,文中作者用了近20个“绿”字,酣畅淋漓地揭示了西湖山水的青春与活力,展现了作者对西湖风景的独特感受,表达了作者对祖国山河的热爱之情,同时也使读者透过西湖的“绿”领略到祖国的生机勃勃.解读文本地位作用: 《西湖的绿》是长春版四年级下册第三版块《绿的世界》中的一篇课文,这一版块包括两篇正文和一次习作.本组课文都是描写景色,感受大自然的,表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情.选编这篇课文的意图有三点:一是培养学生热爱自然的美好情操;二是引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象,表达自己独特的感受;三是品味优美的语言.
习隶15942704254：
急需作文(暑假作业) -
37287却贝
： 心绿·新绿 绿是古人的.只有王安石会为了“春风又绿江南岸”的“绿”字而苦思冥想,百般推敲;只有李清照会为了窗外的海棠情到深处无限感伤,“知否?知否?应是绿肥红瘦.”绿是他们的魂,绿是他们的情,绿是他们吟诗作赋的根. ...
习隶15942704254：
宗璞的《西湖的绿》全诗 -
37287却贝
： ...是文章吧 《西湖的绿》 宗璞 我要说的地方,是多少人说过写过的杭州.六月间,我第四次到西子湖畔,距第一次来,已经有九年了.这九年间,我竟没有说过西湖一句好话.发议论说,论秀媚,西湖比不上长湖天真自然、楚楚有致;论...
习隶15942704254：
《西湖的绿》 宗璞 阅读题 -
37287却贝
： 1.主要抓住道旁的古木,飞来峰上的树木,小径上的青苔,冷泉亭旁的溪水来描写看到的“绿”.突出了那里的“绿”绿得深沉,绿得苍翠,绿得清幽.
习隶15942704254：
模仿 《西湖的绿》 写一篇作文 -
37287却贝
： 意大利旅行家马可·波罗曾称赞杭州是世界上最美丽华贵的城市.可见,杭州在世界上的声誉有多高!杭州之所以闻名于世,与西湖有很大的关系,去了西湖,杭州就失去了她大半的美.西湖自古以来曾引来无数文人墨客为它大挥笔墨--“天下...
习隶15942704254：
西湖的绿表达了作者怎样的感受
37287却贝
： 像植物一样绿.
习隶15942704254：
艾青的绿和宗璞的西湖漫笔有何异同? -
37287却贝
： 艾青的诗《绿》和宗璞的散文《西湖漫笔》,两者都写了绿,都把绿写作是希望的象征,都用了拟人的比喻手法细腻地描写了绿色,只不过艾青是用一种诗意的手法,笼统的比喻描写形容绿色,而宗璞则是详细的有着重点和目的的细致的描写绿,两个人都是用各自的手法把绿描写的生动活泼,有动感,拟人化,使人看后如沐春风,流连忘返
习隶15942704254：
读西湖漫笔有感 -
37287却贝
： 读 西 湖 漫 笔 有 感 “西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同.……不能一一去说.”这是中国当代女作家宗璞的《西湖漫笔》里的一句话.《西湖漫笔》是一篇描绘西湖风光的优秀作品. 这篇散文主要写的是西湖六月...
习隶15942704254：
阅读《西湖的绿》,完成1~2题. 西湖的绿 宗璞 平生最喜游山逛水.六月间,我第四次到西子湖畔,距第一次来,已经有九年了.六月,并不是好时候,... -
37287却贝
：[答案] 答案:解析: 1.有实有虚,有概括有具体.实写的有写树的绿,写青苔的绿,虚写的有写溪水的绿;写树的绿和写青苔的绿,都是具体写,概括写的如“黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲”.答出...
