实际中使用最多的量表
答：总之，测验中16种因素可以分别或合并应用，变化无穷，不但适合于实际诊断用，也可以作为致力于实验研究者的有效工具。(二)、16-PF的16个人格因子 A：乐群性 F：兴奋性 L：怀疑性 Q1：实验性 B：聪慧性 G：有恒性 M：幻想性 Q2：独立性 C：稳定性 H：敢为性 N：世故性 Q3：自律性 E：恃强...
答：1916年美国斯坦福大学L.M.特曼对比奈-西蒙量表所作的修订版。该修订本不但对每个测题的实施程序及评分方法作出了详细的说明和规定，而且把智商概念运用到智力测验中，使智力分数能在不同年龄间比较，从而进一步发展和完善了比奈以智龄评定智力的方法。用途 自从史丹福-比奈智力量表定名后，它被校正了多次，...
答：该方法由美国心理学家里克特（Rensis Likert）于1932年提出，其基本思想是将被试对于某个问题的态度分成五个等级，分别表示“非常同意”、“稍微同意”、“中立”、“稍微不同意”、“非常不同意”，并用量表表示。该量表的使用广泛，涉及政治、教育、社会、文化等领域，常用于社会科学调查、教育评估、市场...
答：症状量表测验目的多用于评定精神病有关症状,也可用于神经症的诊断。目前此类量表越来越多地应用于心理咨询和治疗、心身疾病的调查及科研等。临床常用有90项症状量表、焦虑自评量表、抑郁量表等。 1.自评量表 由被评估者在有适当依从性的基础上,按照指导语的要求,根据自己的体验和实际情况自行进行测评的量表为自评量表...
答：【答案】：C 比率量表是在考评量表中测量水平最高的量表，也被科学家认为是较为理想的量表。一个比率量表除含有类别、等级、等距量表的特征外，还有一个只有实际意义的绝对零点。
答：能力测量是指依据一定能力结构理论所编制的能力测验量表,测定一个学生所具有的实际能力和可能具有的潜在能力,并用数量化方法加以评定。能力测量一般包括智力测验、能力倾向测验、特殊能力测验和创造力测验等。智力测验的目的在于测量智力的高低、辨别智力的发展水平;能力倾向测验的目的在于发现一个人的潜在才能,预测个体在将...
答：1、问卷是由一系列与研究目标有关的问题组成的问卷，只以调查研究的内容为依据，主要是关于行为或事实的一些问题，可以调查年龄、性别、收入、性格的自我评价等，评价人群的不同特征，不一定具有特定的理论依据，大多在实际生活中应用。2、量表（scale）是一种测量工具，由多个项目组成，形成一个复杂分数，...
答：使用感觉等距法和差别阈限法。一般用感觉等距法和差别阈限法来制作等距量表。心理量表根据其测量水平的不同，可分为命名量表、顺序量情、等距量表和比例量表。感觉等距法是通过把一个感觉分成主观上相等距离来制作。差别阈限法是通过在不同强度的基础上测量最小可觉差来实现。
答：不是为了猎奇，也不是为了骗点击，专业人员的心理测试，都是为了实际需求而使用的。智商测验是为了能够把落后儿童和超常儿童筛选出来，以便因材施教;职业倾向性测验是为了提前发现个人兴趣特长，实现真正的天生我才必有用;而精神科评估量表，是为了及时筛查疾病，辅助诊断，评估治疗效果，以便早发现早治疗或...
网友评论：
赫怎13490486503：
智力测定的一些常用的智力量表有哪些?
56678邬帘
： (1) 韦氏智力量表:韦氏智力量表由美国心理学家韦克斯勒所编制,其主要包括韦氏成人智力量表WAIS - R、韦氏儿童智力量表 WISC - R和韦氏学龄前及幼儿智力量表...
赫怎13490486503：
智力的评测标准是什么?
56678邬帘
： 智力的落后或低下有程度的差别,这种差别一般是用智力测验中的智商表示的.凡智... 目前世界上对儿童使用得最多的是斯坦福-比内智力量表和韦克斯勒儿童智力量表,...
