家庭教育指导个案幼儿园
答：3-6岁幼儿家庭教育指导专题内容要点 专题1 帮助幼儿度过入园适应期 离开了熟悉的家庭环境，入园初期多数幼儿会产生不安全感，表现出焦虑、害怕、厌恶甚至反抗等状况，严重影响到该阶段幼儿的正常生活；家长则会感到不习惯、不放心，从而造成消极影响， 更延长了幼儿的适应过程。幼儿出现不适应是一种常见现象...
答：【 #亲子教育# 导语】幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。以下是 为大家整理的大班幼儿典型个案分析【精选三篇】,希望对您有帮助。 大班...
答：3.非公职家庭和个体经营家庭由于亲子共处时间少,对孩子的关注也较少。他们往往只满足子女的物质需求而忽视交流、交往等精神需要,对家庭教育重视程度不高,对幼儿园教育也存在依赖性。针对我园幼儿家庭教育中存在的以上突出问题,我们重点确定了以下几项指导内容:家长应具备的正确教育观 帮助家长树立正确的儿童...
答：《幼儿园教育指导纲要》指出:"家庭是幼儿园的重要合作伙伴,应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"通过家访让老师切身感受幼儿的成长环境,了解家长的素质,家庭教育状况的基础上,对幼儿进行全面认识、分析、理解,真正实现"一把钥匙开一把锁",与孩子、家长等架起联系...
答：我们架构起幼儿园与家庭沟通的桥梁,促进家长的认同感和合作心,较好地实现幼儿园教育和家庭教育的同步协调发展,特举行家庭教育征文活动。 一、征文范围:围绕家庭教育的学习心得、育儿体会、读书笔记等,(征文内容建议:指导孩子交往的案例、指导孩子学习的案例、孩子习惯培养的案例、亲子沟通中的案例、读有关幼儿教育的书...
答：与家长交流，爷爷说在家也是这样，好动，管不住，所以巴不得他天天上幼儿园，省事。三、案例分析 1、家庭教育的原因，由于父母老人的宠爱倍至，尽其所能满足其需要，在园显得随心所欲，教室里想拿什么拿什么。2、缺少玩伴，由于现今都是独生子女，他与其他孩子玩耍机会少，常常只他一个人在家里玩，使...
答：1.利用科学方法教育孩子家长作为孩子第一任老师，对孩子的影响比较大，也是时间比较长的，要想孩子更健康成长，家长需要多抽出时间了解更多的育儿知识，学习科学的方法来教育孩子。多学习幼教知识和理念，了解社会需求，正确培育孩子。2.不要将大人的意愿强加给孩子孩子虽然年龄还小，可他们也是独立个体，会...
答：幼儿在这样的家庭中才会感到温暖愉快，情绪稳定，得到爱心的熏陶，萌发自信心、上进心；其次，要创设优美整洁的家庭环境，使幼儿从小萌发爱美爱整洁，爱护物品，生活有规律等良好行为习惯。再者，要将教师的教育模式延伸到家庭教育中来，幼儿园要求孩子怎么做的，在家里同样如此要求孩子。这样，才能巩固良好行为...
答：随着教育观念日益更新,幼儿园教育与家庭教育相互支持配合已成为幼教工作者的共识,家庭教育指导的园本化。几年来,我园的家庭教育工作以实施我园“科技启蒙教育”特色课程为中心,积极探索与家长共同教育、共同办园的方法、途径,积极开拓新型、多元、多层的家庭教育指导模式,充分利用丰富的家庭、社区资源,让家长在亲自参与...
答：教育措施: 通过游戏活动等激发幼儿在集体面前大胆表演的愿望,充分发挥该幼儿的语言、音乐才能,增强她的自信心,经过多次活动,该幼儿的脸上出现了笑容,也能主动来幼儿园了,为了稳定幼儿的情绪,我通过家庭将矫治计划、方案告诉家长。使家长明确,并积极支持配合教师进行矫治。和家长取得联系,要求家长配合,协同教育。 已赞过...
网友评论：
褚彭18150448966：
科学育儿家庭教育优秀案例怎么写 -
40156西薛
： 为贯彻教育部及省学前教育宣传月活动精神,落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),让科学育儿知识进入千家万户,提高学前儿童家庭教育质量,根据省教育厅《2014年广东省学前教育宣传月活动实施方案》的要求,省...
褚彭18150448966：
幼儿园家庭教育经验怎样写 -
40156西薛
： 1、为儿童设立良好的家庭环境.2、家长以身作则,为孩子做出榜样3、重视孩子的身心健康发展.4、改变自己的教育观念,学习现代的教育理念和科学的家庭教育方法,提高自己的教育素质和对孩子的教育能力
褚彭18150448966：
简述幼儿园如何开展家庭教育指导 -
40156西薛
： 学校和班级家长指导工作同时抓,院级家长会定时召开,班级家长会每月至少一次,家长会时事务性内容少说,多和家长交流孩子近期表现和需要进步及家长配合的方面,统一性的给家长做各种不容性质的讲座,例如在季节交换的时节根据家长需要可以给家长做些幼儿传染病方面的知识培训,或者给家长培训近期孩子的课程内容,家长回家可以陪练,让家长更加了解孩子,才能更好的家园合作共同培育好孩子,三天不来园的孩子做好家访,知道每个孩子的动向,了解每个孩子的个体差异吗,根据这些制定方案
褚彭18150448966：
什么是幼儿园家庭教育指导案例的研究 -
40156西薛
： 就是针对一些家庭教育中存在的一些问题,结合真实的家庭条件反馈经过辅导教育后有所改善,或者是针对一些典型的家庭教育失败的案例进行分析弊端,进而总结出一些建设性的意见,推动教学制度的完善.
褚彭18150448966：
如何培养幼儿的交往能力 -
40156西薛
： 在幼儿园中总有这么一类孩子,特别不爱说话,语言表达能力差,不与别人交往,表现出明显的社会交往能力发展不足.作为教师,我们努力想法加以改善,但往往收效不大.幼儿交往能力差与幼儿的家...
褚彭18150448966：
联系幼儿园工作实际,谈谈对3 - 6岁幼儿家长进行家庭教育指导应遵循哪些原则 -
40156西薛
： 一、使所有幼儿均能适应的原则.这是幼儿教育最基本的原则.因为幼儿能否适应学前阶段的教育,直接关系到以后学校教育的成败.因此,许多国家特别注意研究每个幼儿的家庭经济情况、社会地位、父母的职业和文化素养等因素...
褚彭18150448966：
幼儿园家庭教育指导的内容有哪些 -
40156西薛
： 庭教育主要内容包括哪些家庭教育目的是培养孩子总的规格和目标.其实质是把孩子培养成为什样人的问题.它是家庭教育指导思想、方向的出发点和归宿,具有客观存在性.血缘与抚养关系使父母与孩子之间凡接触到教育问题的言行无不与教...
褚彭18150448966：
幼儿园家庭教育工作计划 -
40156西薛
： 家庭教育倒没有,有查到家长的工作计划,其实是有些出入,但是只要稍做修改就OK了~ 一、指导思想 认真贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,以幼儿园教育为主阵地,遵循教育规律,加强教育研究,规范教育管理,把实施素质教育贯穿...
褚彭18150448966：
如何做好家庭教育个案指导工作 -
40156西薛
： 开展家庭教育个案指导的方法(一)个案指导中可运用的具体方法:1、观念引领家庭教育的能动主体是家长,家长的一切教子活动都是由观念支配的,是观念决定行为的方向.一切家庭教育的误区都是因为家长不当的行为造成的,究其原因...
褚彭18150448966：
幼儿园家庭教育指导工作规划怎么写 -
40156西薛
： 培养孩子良好的生活、学习习惯让孩子终生受益.我们要了解孩子,根据孩子年龄特点实施教育.3—6岁幼儿注意的特点是无意注意占优势地位,有意注意处于发展的初级阶段,水平低,稳定性差,而且依赖成人的组织与指导.处于学前期的幼儿,注意力的发展水平高低也是有着其生理上的客观原因的.幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限,有意注意是由脑的高级部位控制的,大脑皮质的额叶部分是控制中枢所在.额叶的成熟,使幼儿能够把注意指向必要的刺激物和有关动作,主动寻找所需要的信息,同时抑制对不必要的刺激的反应,即抑制分心.额叶在大约7岁时才达到成熟水平,因此幼儿期有意注意开始发展,但远远未能充分发展.
