对孩子朗读的简短评价
答：示范、训练等多种方式帮助孩子提高朗读水平。同时，老师也应该及时对孩子的朗读进行评价，给予积极的反馈，帮助孩子发现自己的优点和不足，找到提高的方向。总之，评价孩子朗读需要具体情况具体分析，注重过程，家长和老师共同努力，才能帮助孩子提高朗读水平，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
答：给孩子写阅读评语 链接: https://pan.baidu.com/s/1cIPV6LX3EuQVa1V78jc7rw 提取码: fxbv 在语文学习中，非常重要的一个内容就是阅读理解，小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”，尤其是低年级的学生，老师们往往要求孩子通过读课文，去学习课文中出现的生字、生词等，对课文有一...
答：可有时孩子们的朗读错误百出，或是对朗读材料明显处理不当，教师如果也一味地夸“棒！”“好！”就是不负责任；若是见孩子的表现与自己的要求相差甚远，教师干脆用“谁再来”的方法另请高明，频繁地换学生，直至找到高手，才啧啧称赞，这也是不可取的。好的老师应当善于巧妙、机智地诱导评价学生，...
答：在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用评语吧,评语能够使被评价对象思想上产生与形成自觉地按目标的要求和步骤前进的意识。其实很多朋友都不太清楚什么样的评语才是好的评语,下面是我为大家收集的家长对孩子的简短的评语,仅供参考,希望能够帮助到大家。 家长对孩子的简短的评语1 董婷婷家长:在家讲普...
答：学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。 “书读百遍，其义自见”就是这个道理。孩子在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。俗语说得好：“读书破万卷，下...
答：俺家这孩子读诗那就一个字形容，“猛” ，那家伙一扯开嗓门，“噼里啪”的，那简直就是惊天地泣鬼神，为深夜里的寂静添加了不少乐趣，这不，连隔壁家的老王都过来投诉了 反馈很好写，就是问孩子读古诗前后的对比，对孩子有什么影响，是否他现在已经会出口成“脏”了，然后觉得要不要继续读下去，...
答：孩子阅读表现简短评语如下：1.孩子阅读态度认真,能够从书中学习到很多知识。2.孩子喜欢阅读,多读书能够提高自己的语言表达能力。3.孩子对阅读有着浓厚的兴趣,经常主动去图书馆借书。阅读介绍如下：阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的...
答：所以在课堂上，我们了解的只能是部分同学的朗读情况，而大部分同学的情况我们并不能全面了解，于是我们让孩子们每篇课文学完后都回家读给家长听，家长在课题旁边做出简单评价。这样一来，老师就能清楚的了解到每个孩子的朗读情况了。并可以进行针对性的辅导。建立朗读评价表，老师利用早上和下午课前时间对学生...
答：二是选择读书姿势.我们采取了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围.三是注意读书的语调.我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏.四是做好导读准备.根据孩子的读书...
答：同时，学生看到老师评价的这样高兴，他们从心里都会有评一评的念头，都想去感受评价的乐趣。二、以诱导评价的方式指引学生参与朗读评价。低年级孩子的语感、朗读节奏感方面较薄弱，孩子在朗读中出现的小错误，诸如很长一段漏个字、加个字什么的也是难免的。可有时孩子们的朗读错误百出，或是对朗读材料...
网友评论：
盖费15951537487：
家长如何评价孩子朗读的好的一篇课文 -
20624何启
： 作为家长,老师,这方面是不能急的,朗读的主要要求是锻炼孩子的语感、表达能力,判断的标准是节奏把握好、读音准确、富有感情、熟读,就行了,其他的都交给老师,过多的干预会适得其反.
盖费15951537487：
如何评价学生的朗读 -
20624何启
： 教学中,学生的朗读十分重要.如果教师能用点睛之语,及时对学生的朗读进行评价,就能指点迷津,从而提高学生的朗读能力.提高学生对朗读的兴趣.一、 在恰当的时间对学生的朗读进行评价.学生朗读时,教师应细心倾听,一般读后就及...
盖费15951537487：
孩子阅读家长怎么写评语 -
20624何启
： 孩子阅读,家长可以写的评语: 例如:我的孩子通过阅读各类文章,弄清题意,深入思考,不断探索,做到答题准确,有理有据,他(她)逐步找到了提高阅读能力的门径.
盖费15951537487：
您对孩子参加经典诵读有什么意见 -
20624何启
： 大量诵读经典可以增加孩子对国学知识的了解,认知更多典故,更重要的是培养孩子对国学的语感和一种中国古代文人的气质. 一、儿童接受经典教育的时间越早越好.我们提倡儿童诵读经典教育,即是要利用儿童期的记忆力,记...
盖费15951537487：
浅谈如何评价学生个性化的朗读 -
20624何启
： 可在实际操作中,常常是引导不当,自主被异化成了自流,累计朗读的次数也相当可观,可学生依然读得云里雾里;也有者,课堂上学生大展“自主”风采,读得声情并茂,却是课前跟着老师反复机械模仿的. 一、赏识评价,让学生敢读 新教...
盖费15951537487：
孩子读书家长评语怎样写 -
20624何启
： 客观实在,不要说套话,注重孩子的特点和不足.
盖费15951537487：
古诗文亲子诵读,家长的话,在活动中您对孩子的评价 -
20624何启
： 我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书.我们的读书口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长.” 这次学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学...
盖费15951537487：
小朋友把朗读视频发班群,老师应该怎样评价? -
20624何启
： 老师应该事实求实的评价,好就好,不还就不好,好了要表扬,不还,可以指出错误,指出不足,但是,不易批评,,因为,学生没有犯错,而且这不是老师不布置的作业,,所以,不易批评,因为你一旦批评,可能会影响学生朗读的积极性,不但不能批评,还要指出不足,好好的鼓励,并且告诉他,你是有成绩的,只不过要改正一些错误.
盖费15951537487：
用简短的话评价一个人朗读句子 -
20624何启
： 抑扬顿挫,感情饱满
盖费15951537487：
儿童诵读的评价标准有哪些 -
20624何启
： 我个人认为,这个的好坏不在人数,在一个感觉,气势,可能对孩子来说有些困难,请你带他们去培养培养吧,如果你感觉有道理的话.另外选好要读的文章也是必要的.要教孩子们把适宜的感情投入进去,这感情不是象唱歌一样的,一定要适宜的感情
