对自闭症儿童的认识
答：但如果能早认知、早干预、早训练，病症就能得到不同程度的控制和改善，甚至能自立的工作生活。早发现早治疗效果好 一个小弟弟两岁的时候沟通能力就明显弱于其他孩子，而对于自闭症没有任何概念的父母以为小弟弟需要伙伴，就将小弟弟送进了幼儿园。结果事与愿违，本就有沟通障碍的小弟弟在老师的批评和...
答：认识自闭症的三大误区 误区一：自闭症患者是精神病患者 虽然很多自闭症患者智力发育迟缓，但未必都是“弱智”。振振的父母带着孩子看过很多医院，其间令他们最伤心的就是某个医院的专家只说了一个字——“笨”。???他认为这个孩子先天就笨，和自闭症无关。但事实上，振振学东西很快，他可以自己上网、...
答：自闭症儿童，通常被称为“来自星星的孩子”，那是因为在沟通交流方面这些孩子似乎有着一套不被常人所理解的来自遥远星球的思维模式，孤独地沉浸在自己的世界里。【大米和小米】是一家专业的自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，可以到官网具体了解咨询。自闭症又被称之为孤独症，这种疾病是一种谱系...
答：但不一定非常现实。对于孤独症的孩子，家长需要的首先是了解和接受孩子，根据孩子的特长找出一些方法积极地加以引导，尽可能地给他们创造一个宽松和爱的环境。怎样才能正确认识孤独症？这并非是要你放弃给孩子治疗的努力，而是让你正确地看待孤独症。跑向终点的这条路，少不了父母的陪伴与鼓励。
答：现在我们了解到什么是儿童自闭症，同时也了解到儿童自闭症会表现出哪些症状来，希望家长们能够通过我们的介绍，认识到儿童自闭症的症状，也能够对儿童自闭症患者进行及时的治疗。让我们的儿童能够健康快乐的生活，不要让自闭症困扰着我们的儿童。什么是儿童自闭症2 自闭症的原因其实还是很多的，为什么是叫做...
答：郑州瑞曼自闭症教育研究中心专家通过调研，从孩子的语言、注意、思维等不同的认知过程来看，自闭症儿童的认知障碍是非常明显的。【推荐阅读：孤独症的治疗关键是什么？】 1、眼神的交流 经研究表明，孩子从出生的第一个月开始就可以看出，患有自闭症的婴儿是无法和父母或抚养者进行眼神接触的。他们对人的...
答：对于其它的辅助治疗手段，比如感觉统合训练、禁食、营养补充等辅助治疗手段，要树立正确的认识，只有真正符合孩子的康复需求的训练和治疗手段才能发挥作用，而且要保证方法科学，同时又不能代替核心的社交训练。（3）调整心态，保持积极的生活态度 伴随着自闭症孩子的长期干预，家长的心态调试也可能要经历一个...
答：(3)感知觉异常:孤独症儿童一些器官会显得过度敏感,而另外一些器官会显得过度迟钝。部分ASD儿童会有痛觉迟钝,本体感觉方面也显得特别。 自闭症还会有的其他症状: 1.认知障碍:国内外研究表明,对自闭症儿童进行智力测验,发现50%左右的自闭症儿童为中度以上的智力缺陷(智商小于50),25%为轻度智力缺陷(智商为50～69),25...
答：正常宝宝：宝宝对一切新鲜事物充满了好奇，喜欢不停的发问、探索，喜欢看动画片，对玩具更是爱不释手，能用玩具玩出很多花样，对大小、形状、颜色、季节等都有了初步的认识，对很多概念及概念之间的关系有了一定的了解。自闭症宝宝：宝宝对游戏、玩具等不感兴趣，而对另外一些东西则表现出特别的偏好，...
答：自闭症主要表现为社会交往障碍，患者不能与人建立正常的人际交往，缺乏有效的目光对视。对待亲人伙伴、非常的冷漠，不能与同龄的孩子之间建立正常的伙伴关系；在幼儿园的喜欢独处，不能和伙伴一起玩耍；自闭症会表现不同程度的语言交流障碍，其语言发育明显落后,不会使用代词，分不清你、我、他等人称代词...
网友评论：
柳禄15065353145：
如何看待自闭症的儿童 -
66422毛怜
： 这类人希望有自己的空间,做自己喜欢的事,当接触到外面的事物会比较害怕,也不愿意和人相处
柳禄15065353145：
如何对待自闭症儿童? -
66422毛怜
： 一、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在,家长要积极地创设机会与孩子沟通.每天保证有固定的时间单独跟孩子交流.家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈.时间控制在15至20分钟内,因为这段时间孩子的注意力是最集中的.谈话的内容...
柳禄15065353145：
儿童自闭症的表现 -
66422毛怜
： 交流障碍:患儿在语言表达能够和沟通方面都有着明显的不足.不会有口语或手势来表达自己的情感.大约有50%的轻度自闭症儿童没有沟通性的语言.有很多自闭症儿童只会说很少的话. 2、人际关系的障...
柳禄15065353145：
请问怎么判断儿童自闭症?自闭症是一个医学名词,又称孤独症,被归类
66422毛怜
： 自闭症儿童缺乏理解自己和他人心理状态的能力,导致他们出现明显社交障碍,不能做假想游戏或角色扮演的游戏,不能预测他人的愿望,难以察言观色,难以明白别人的情绪及诱发的原因,因此极少运用表达情绪及感受的词汇,难以理解“弦外之音” 对孩子进行良好的情感教育, 还包括改善自闭症孩子因为情感不被满足时的情绪性行为.家长在孩子尖叫大发脾气时,要仔细分析原因,针对原因予以帮助,从而消除烦恼,同时,也要教导孩子如何表达自己的情感,如何去应付遇到的困难.如用实例或小画书教导患儿,别的小朋友遇到困难、有烦恼了,会去找父母或老师帮助他们,或者自己想办法克服,慢慢地,孩子就会懂得自己应该怎样去做了
