尊重学生主体地位素材
答：谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰,与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容.给成功的人以尊重,表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励.只有要尊重在,就有人间的真情在,
答：通过培训、自学等途径大多数教师已接受以“学生为主体”的教育教学理念，但在具体的思想品德课教育教学过程中，学生主体地位的发挥很不理想，其主要原因在于教师习惯于让学生跟着自己的思维进行学习，这样学生就成为了学习的“机器”，缺乏主观能动性，没有创造性和自觉性，只是一种被动接受、被动参与，这与...
答：新课程的理念要求我们广大教育工作者转变观念，更新知识，注重角色转变，改变在以往的教学中只注重对学生知识的传授，而忽略了学生的主观能动性，要让学生学会自主学习，让学生主动参与课堂教学，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。许多教师为了能把学生的主体性发挥出来均作了大量的积极的探索，本人在教...
答：二、尊重学生的主体地位。 作为教师要转变教学观念，建构文言文教学的新方式，让学生在自主学习中培养能力。换言之，教师要充分信任学生，在自主阅读实践中炼就他们的阅读能力。以前教学，生怕学生学不懂，教师不敢大胆放手，让他们借助工具书、书下注释进行学习，一篇文章逐字逐句全由教师包办，这样抑制了学...
答：学生的学习过程是一个饱含着态度和情感的综合体验过程,不是一个被动教育训练的过程。课程改革要求摆正学生在教学中的位置,还学习主人的地位给学生。因此,课堂教学中切实关注学生主体,发挥学生的自主性、主动性、创新性,引导学生积极、主动地学习,全面深化主体教育,是我们教师应当关注的根本问题。那么,怎样才能在课堂教学...
答：针对这种情况，《语文课程标准》提出了“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”的基本理念。而“自主、合作、探究的学习方式”的前提是自主，关键也是自主。没有自主学习，合作探究也就无从谈起。要真正让学生自主学习，不仅在思想上要转变教学观念，更重要的是要落实学生的主体地位，以学生的“学”为主，...
答：10.爰人者,人恒爰之,敬人者,人恒敬之一-《孟子》11.尊重自己最好的方法是尊重他人。--佚名12.幇助人,并给予対方最高的尊重。込是助人的芝ボ，也是仁爰的情操。--刔塘13.一神天性的粗鲁,使得一-个人対他.人没有礼貌，因此不知道尊重他人的偏向:气性或地位。这是一个村鄙野夫的真突棕志,...
答：强调学生的主体性：生活德育强调学生在德育过程中的主体性地位。学生不仅是接受道德教育的对象，更是德育的积极参与者和推动者。学生应该通过自己的思考和行动来提升自己的道德素养，而不是仅仅依靠教师的灌输和说教。关注学生的个性化发展：生活德育关注学生的个性化发展，尊重学生的差异和特点。每个学生都有...
答：在语文教学中体现学生的主体地位，这是直面素质教育的需要，是语文课程标准和语文学科的需要，更是目前语文教学，学生大多被动参与，教学效率不高，从而扭转这种局面的迫切需要。我们知道一个人的语文素质是在实践活动中逐步养成和发展起来的，绝不是在被动的听课状态下获得的。所以，我认为语文教师要从培养...
答：在课堂教学中学生居于主体地位，教师居于主导地位，作为一种教学思想或教育观念,它已为人们广泛的接受了。但是，由于受传统教学思想和模式的长期影响，课堂上以教师为中心，教师讲、学生听的教学局面并未从根本上得到改观,学生的主体作用并未真正的发挥出来，他们学习的内在潜能受到了极大的压抑，本应是启发...
网友评论：
曾扶13946108600：
怎样在教学设计中体现学生的主体地位 -
33466封皇
： 把教学目标转成突出学生素质的全面发展,在制定教学目标,处理教材时,都应考虑和兼顾学生的年龄特征和基础状况,激发学生在自身发展中的主动性,积极性;而教师要引导学生善于引用自己的智慧,意志,创造性的学习.具体来讲,在物理教学安排上要全面落实课程计划,优化必修课堂,落实选修,适宜开展活动课.在内容处理上,对于必修内容的教学设计,应该充实感性材料,设置情景提出合理的问题,让学生跳一跳能够的着,从而逐步引导学生完成重点内容的教学任务;对于选修课,可以让学生多领略与物理相关的现代科技,感受物理的实际应用,培养其学习物理的兴趣;对于活动课,教师放宽,放松鼓励学生动眼看,动手做,动脑想,动口说,多让学生自己填补发挥.
曾扶13946108600：
如何落实学生在课堂教学中的主体地位 -
33466封皇
： 教育必须面向全体学生,让每个学生在原有基础上都获得最大限度的发展和提高,这也是创造良好的课堂气氛的一个重要方面.在教学中,教师要正确处理好＂面向全体＂与＂因材施教＂的关系,针对每个学生不同的知识起点,提出不同的要求...
曾扶13946108600：
课堂教学中怎样体现学生的主体地位 -
33466封皇
： 随着时代的进步与发展,教育在其前进的步伐中也与时俱进,新的教育教学理念不断产生,并在教学实践中不断总结,新课改随之产生,新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次课改当中.新课程的理念要求我们广大教育工作者转变观念,更新知识,注重角色转变,改变在以往的教学中只注重对学生知识的传授,而忽略了学生的主观能动性,要让学生学会自主学习,让学生主动参与课堂教学,在教学中尊重学生,凸显学生的主体地位.
曾扶13946108600：
老师如何关爱学生 -
33466封皇
： 老师关爱学生1、关爱,是情感激励的首要因素.关心学生就是胸中装着学生,心中想着学生,服务于学生.关心学生体现在许多方面:当学生在心理上产生苦恼时,教师及时帮助解开疙瘩;当学生在身体上出现不适时,教师及时帮助寻医问药...
曾扶13946108600：
尊重比关爱更重要400字作文 -
33466封皇
： 尊重和关爱每个学生,使学生在快乐中成长热爱学生,尊重学生,作为师德基本要求已被每一个教师所认可.但很多教师在具体的实践中,受“师道尊严”思想的影响,常常引起师生相互感受不到尊重.师生间不愉快的事情随之发生.既伤害了...
曾扶13946108600：
＂主体性原则,就是要尊重学生的主体地位,发挥教师的主导作用......＂出自哪本书,是谁写的? -
33466封皇
： 新课标 王明强
曾扶13946108600：
教学中从哪些方面体现学生的主体地位? -
33466封皇
： 一、改变教学方式,营造体现学生主体地位的教学环境 “环境造人,环境育人”. 现代教育研究表明,要使学生积极、主动地探索求知,必须在民主的、平等的、和谐的师生关系基础上,创造愉悦和谐的学习环境.通过创设良好的人际关系和...
曾扶13946108600：
课堂教学中怎样以学生为主体 -
33466封皇
： 新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中.新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学...
曾扶13946108600：
新课程改革要求教师尊重学生的主体地位,意味着教师要成为学生学习的服务者?辨析题,要求400字左右 -
33466封皇
： 1、代表人物:马斯洛、罗杰斯2、观点 一方面,反对行为主义把人看做动物或机器;另一方面,批判认知心理学虽然重视人类的认知结构,但忽视人类情感、态度、价值等对学习的影响.人本主义强调人的价值、发展潜能与自我实现的倾向.3、要求(1)尊重学生的主体地位.在学习活动中,应以学生为主体,重视学生的意愿、情感、需要和价值观;相信学生的发展潜能,并最终达到“自我实现”;建立良好的师生关系,形成情感融洽、气氛适宜的学习环境.(2)学习的实质在于学习内容与个人之间的关系.学生能够探究自己的情感,学会师生交往;能够阐明自己的价值观和态度,实现自己的潜能,达到最佳境界的过程.
