小兴安岭第一课时评课
答：《美丽的小兴安岭》评课优缺点及建议如下：一、优点 1、为了让学生更好地融入情境，体会美、感受小兴安岭的美，在教学中，老师充分利用多媒体特点，既调动了学生的学习兴趣，，又促进了学生对课文中关键词语的理解。可谓一举两得！2、在新课标下，朗读已成阅读教学的“热点”。语文新课标注重了读中理解...
答：《美丽的小兴安岭》评课优缺点及建议如下：一、优点 1、为了让学生更好地融入情境，体会美、感受小兴安岭的美，在教学中，老师充分利用多媒体特点，既调动了学生的学习兴趣，，又促进了学生对课文中关键词语的理解。可谓一举两得！2、在新课标下，朗读已成阅读教学的“热点”。语文新课标注重了读中理解...
答：《美丽的小兴安岭》评课优缺点及建议如下：一、优点 1、为了让学生更好地融入情境，体会美、感受小兴安岭的美，在教学中，老师充分利用多媒体特点，既调动了学生的学习兴趣，，又促进了学生对课文中关键词语的理解。可谓一举两得！2、在新课标下，朗读已成阅读教学的“热点”。语文新课标注重了读中理解...
答：《美丽的小兴安岭》评课优缺点及建议如下：一、优点 1、为了让学生更好地融入情境，体会美、感受小兴安岭的美，在教学中，老师充分利用多媒体特点，既调动了学生的学习兴趣，，又促进了学生对课文中关键词语的理解。可谓一举两得！2、在新课标下，朗读已成阅读教学的“热点”。语文新课标注重了读中理解...
答：《美丽的小兴安岭》评课优缺点如下：一、优点 1、为了让学生更好地融入情境，体会美、感受小兴安岭的美，在教学中，老师充分利用多媒体特点，既调动了学生的学习兴趣，又促进了学生对课文中关键词语的理解。可谓一举两得！2、在新课标下，朗读已成阅读教学的“热点”。语文新课标注重了读中理解、读中...
答：《美丽的小兴安岭》评课优缺点及建议如下：一、优点 1、为了让学生更好地融入情境，体会美、感受小兴安岭的美，在教学中，老师充分利用多媒体特点，既调动了学生的学习兴趣，，又促进了学生对课文中关键词语的理解。可谓一举两得！2、在新课标下，朗读已成阅读教学的“热点”。语文新课标注重了读中理解...
答：《美丽的小兴安岭》评课优缺点及建议如下：一、优点 1、为了让学生更好地融入情境，体会美、感受小兴安岭的美，在教学中，老师充分利用多媒体特点，既调动了学生的学习兴趣，，又促进了学生对课文中关键词语的理解。可谓一举两得！2、在新课标下，朗读已成阅读教学的“热点”。语文新课标注重了读中理解...
答：美丽的小兴安岭评课稿优缺点 这篇课文根据季节变换的先后顺序，依次描写了小兴安岭一年四季的景色，突出了小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。课文以清晰的段落层次来展开，抓住了小兴安岭四季不同的景物特点，用比喻、拟人等修辞手打生动地描绘出一幅幅优美的画面。在教学时，我抓住四季的...
答：美丽的小兴安岭评课优缺点及建议如下：一、优点 1、为了让学生更好地融入情境，体会美、感受小兴安岭的美，在教学中，老师充分利用多媒体特点，既调动了学生的学习兴趣，，又促进了学生对课文中关键词语的理解。可谓一举两得！2、在新课标下，朗读已成阅读教学的“热点”。语文新课标注重了读中理解、读...
答：3. 这节课老师通过图片、录像、课文等多种形式来使学生认识美丽的小兴安岭，使学生对小兴安岭的景色、物产有了深刻的印象。老师先带领学生一块分析描写春天的部分，并总结出学习方法，然后让学生分小组来学习课文的其余部分，这样充分体现了学生的主体地位小学语文听课评语小学语文听课评语。在讲课过程中还...
网友评论：
桂叛17344283509：
美丽的小兴安岭第一段主要讲了 什么内容 -
10253乜晏
： 刚刚看了课文,第一段就只有两句话,写的是:小兴安岭是的树木很多,就像绿色的海洋. 这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情. 小兴安岭的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色.
桂叛17344283509：
《美丽的小兴安岭》的反思 -
10253乜晏
： 三年级的语文教学正处于由低年级的识字教学向高年级的阅读教学的过渡阶段,在小学语文中起着承前启后的作用.其主要任务是进行段的训练,并在段的训练中培养学生理解词语、运用词语的能力.但对刚上三年级不久的同学来说,体会文章...
桂叛17344283509：
《美丽的小兴安岭》一课按照()的顺序介绍了小兴岭的美丽景色和丰富物产.春夫的画面,有();夏天的画 -
10253乜晏
： 《美丽的小兴安岭》一课按照(时间)的顺序介绍了小兴岭的美丽景色和丰富物产.春夫的画面,有(树木,小溪,小鹿);夏天的画面里,有(树木,草地);秋天的画面里,我们看到(树叶,与成熟的果子);冬天的画面里,我们看到(白雪,紫貂和黑熊). 希望对你有帮助!!
桂叛17344283509：
小学三年级语文课文《小兴安岭》是什么结构 -
10253乜晏
： 总分总.第2、3、4、5自然段分别描写了小兴安岭的春夏秋冬四个季节,第1、6自然段概括了本文,按照总——分——总的结构来写. 文学鉴赏:本文概括介绍了小兴安岭的地理位置和树木多的特点,然后按照春夏秋冬的时间顺序,以“树”为中心,具体介绍了小兴安岭的美丽富饶,最后总结小兴安岭是一座大花园,也是一巨大的宝库.这样写突出了小兴安岭一年四季的景色特点,也使文章的层次更加清楚. 该课文可分为三个部分: 第一部分(1自然段):小兴安岭像绿色的海洋. 第二部分(2~5自然段):小兴安岭一年四季的美景. 第三部分(6自然段):小兴安岭是花园也是宝库.
桂叛17344283509：
三年级上册23课小兴安岭 -
10253乜晏
： [编辑本段]【基本情况】展开全部中国黑龙江省山脉.西北接伊勒呼里山,东南到松花江畔,长约500公里.山文方向近似西北,山势低缓,海拔600∼1,000公尺.分水岭两侧不对称,西南坡缓长,东北坡陡短.东南段主要出露花岗岩和变质...
桂叛17344283509：
美丽的小兴安岭这篇课文讲的是什么?表达了作者的什么思想感情 -
10253乜晏
： 讲的是小兴安岭在春夏秋冬四个季节的美丽景色和森林风景,表达了作者对小兴安岭的赞美、热爱之情.全文第一自然段先总述小兴安岭的树木种类之多.第二自然段描写春季的小兴安岭,树木发芽,景象一片生机勃勃.第三自然段描写夏季...
桂叛17344283509：
美丽的小兴安岭抓住特点描写景物 -
10253乜晏
： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:三顺的老鼠抓住特点描写景物 ——《美丽的小兴安岭》微课堂教学设计 教材分析: 《美丽的小兴安岭》是三年级上册第六单元的第三篇文章.这组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写...
桂叛17344283509：
结合阅读材料试论陈述教学目标时应注意什么. [阅读材料] 《美丽的小兴安岭》教学目标 知识与能力目标: -
10253乜晏
： 第一课时教学内容: 1、学习生字,读准字音,认清字形,了解字义. 2、初读课文,理清文章脉络. 3、正确、流利地朗读课文.教学目标 : 初步了解课文的内容,并能《美丽的小兴安岭》教学设计 本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季...
桂叛17344283509：
美丽的小兴安一课,第一段写了小兴安岭的什么景色 -
10253乜晏
： 每每思之,必会想起这首清奇闲雅的小诗,只觉其中的葱郁纤秀之韵能够直抵心灵深处.仅观此名,便可想象出其中的美妙画境.这是修建在山中的一所简单草堂,它虽不及高阁楼台的精致华美,但周围的自然野趣,却是耐人寻味.春暖花开时节,山里的空气总是明净的,远山含黛,燕影剪水,莺声啾转,桃红梨白等各色的花绽满枝头,那一幅幅美轮美奂的景致,就像画片似的聚焦在瞳孔一览无遗,活色生香的供你怡心受用,供你闲暇鉴赏,供你赋诗作画.
桂叛17344283509：
给美丽的小兴安岭分段,并概括段意 -
10253乜晏
： 第一段:1自然段 第二段:2自然段 第三段:3—6自然段 第四段:7自然段 段意: 课文讲述了小兴安岭的一年四季都是美丽的、诱人的!主要讲了小兴安岭的树.春天万物复苏!夏天的树长得郁郁葱葱!秋天讲了小兴安岭已经熟透的果子与名贵药材!冬天,雪很大,黑熊不得不躲进树洞,松鼠靠它秋天收的松子过日子!它们都等待着春天的来临!松鼠时不时会在枝头上散步!看看春天是否来了!小兴安岭是个宝库,还是个大花园! 谢谢!这时我自己想的,不知道是不是很正确!如果你认为不好,可以指出我的错误!我会改正的!谢谢! 希望我的回答能给你提供一些帮助!
