小学一年级阅读的目的
答：在小学语文教学中的阅读既是学生知识获取的一个重要途径，又是他们听、说、读、写能力的良好培养途径。所以，小学一年级的教学应重视对学生语文阅读能力的培养，让他们在学习中熟悉学习技巧，并将学习效率提高，从而将综合能力增强。阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的...
答：小学一年级亲子读书活动方案 篇1 一、活动目的: 学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,营造浓厚的书香校园氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。建设“书香...
答：小学一二年级是小学的第一学段 一、识字与写字 1、学会汉语拼音.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》.2、认识常用汉字1600～1800个,其中要求会写800～1000个汉字.3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则...
答：六年级的孩子，每年需要的阅读量为110-220万字，每天的阅读量不少于4500字。是不是看上去数字有点恐怖，其实不是的，一本中等厚度300页左右的书，它的字数就能达到25-30万字，所以，看上去可怕的字数，其实也没有几本书了。小学阶段，一定要让孩子从容一些，把目标放在孩子的基础发展和能力培养上，而...
答：再因为,一年级教材中,课文大部分编排有课后思考训练题,没有文前提示语,所以,我们需要把课后思考训练题的要求,作为提升阅读能力的基本要求,然后进行分级阅读。根据教材课文索引,五个方面分布如下 一、获取信息方面课文《小公鸡和小鸭子》课后思考题一、朗读课文,读好小公鸡和小鸭子的对话。课文《要下雨了》课后思考题...
答：一、重视教师在阅读中的引导和鼓励作用 1.老师引领孩子共同阅读，激发孩子的阅读兴趣 对于刚进入小学一年级的孩子来说，由于识字量少，大部分孩子独立阅读是非常困难的。每天就会利用早自习的时间，有时候给孩子们读一本绘本故事，给孩子们朗读这本书的时候，也是在向学生展示自己对阅读喜爱和热情，更是在...
答：对于刚入小学的一年级学生来说，培养孩子们的阅读兴趣，让孩子养成爱读书的良好习惯，对于其终生的学习与成长具有十分重要的意义。我对于如何做好培养小学一年级学生的阅读兴趣工作，总结以下几点： 一、让孩子早识字，多识字。识字是阅读的前提。小学新课程改革后，新教材鼓励学生多认少写，尽早阅读。新...
答：个人看法应该，对小学一年级的孩子来说,指读可以帮助他们集中有限的注意力,并培养手眼协调的能力,令识字事半功倍。不过等孩子大一点了，过了一年级，孩子的识字能力进一步发展，等逐渐掌握阅读技能，逐步就可以自主阅读，也就是自己读书，不需要家长陪读或者帮读了。自主阅读能力是提升孩子的阅读数量和质量...
答：对于刚刚升上一年级的小学生来说,一定要掌握好小学一年级识字和阅读 方法 。这样才有利于我们在小学一年级的语文考试中取得好成绩。下面是我整理的 一年级语文 识字与阅读方法,欢迎阅读! 一年级教学的途径与方法 一年级识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面,实行“认写分开”、“多认...
网友评论：
蔺纪18715717954：
转:小学一年级孩子如何阅读 -
56439符虏
： 小学一年级是阅读理解能力飞速发展的阶段,也是挖掘孩子兴趣爱好、养成孩子良好习惯、塑造孩子个性的一个重要的初始阶段.这个阶段的阅读,不仅决定了孩子未来的语言表达能力的好坏,也决定了孩子未来自主学习能力的强弱.孩子的学...
蔺纪18715717954：
如何培养小学低年级学生的阅读习惯 -
56439符虏
： 那么如何培养孩子良好的阅读习惯呢?我个人认为应从以下几个方面着手. 1、培养每天阅读的习惯. 每天阅读,关键在于坚持,使孩子的阅读习惯自觉的养成.例如,孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间,进行读书,天天如此.在这当...
蔺纪18715717954：
低年级如何进行有效的阅读教学 -
56439符虏
： 从事低年级语文教学已经有三年了,在实践过程中,我发现低年级孩子的“读”有以下几个特点:1、读课文时只能单个单个地认字,无法将整句话连贯起来.2、低年级儿童在有感情地朗读课文时喜欢唱读.3、朗读课文时漏子、添字的现象严...
蔺纪18715717954：
如何培养小学一年级学生的阅读兴趣 -
56439符虏
： 兴趣是最好的老师,是学生学习的动力.而阅读教学是小学语文教学的基本环节,如何激发低年级学生的阅读兴趣,是提高阅读教学效率,培养学生从小具有良好阅读习惯的关键所在.那么在小学低年级的语文教学中,如何激发学生的阅读兴趣...
蔺纪18715717954：
如何培养一年级学生的课外阅读兴趣 -
56439符虏
： 语文课标极力提倡学生好读书,读好书,读整本的书.许多人都认为一年级学生需要完全依赖于老师,不可能具备课外阅读的能力,实验证明一年级学生通过培养,也能很快具有课外阅读能力.俗话说“兴趣是最好的老师”,学生的课外阅读同...
蔺纪18715717954：
如何培养小学一年级学生的阅读能力 -
56439符虏
： 《语文课程标准》对小学生课外阅读非常重视,不仅作了量的规定,而且对学生的阅读取向、阅读习惯和阅读方法也作出了指导性的规定.这说明新课标对阅读(特别是大容量的课外阅读)作用是肯定的,它强调了阅读能够起到沟通个人与外部...
蔺纪18715717954：
如何制定一年级语文阅读教学目标 -
56439符虏
： 培养学生兴趣,引导他们,养成良好的阅读习惯, 一年级的学生需要的不是知识的积累,而是兴趣的培养, 捎带教给他们一些有效阅读的方法~
蔺纪18715717954：
怎样引导学生养成阅读习惯 -
56439符虏
： 1、培养每天阅读的习惯:每天阅读,关键在于坚持,使学生的阅读习惯自觉的养成.这一习惯的培养最好由学校和家长互相配合,共同完成.从一年级就开始做起,先在家长的帮助下进行阅读,有不认识的字也没关系,可以家长念,学生听,...
蔺纪18715717954：
求推荐适合一年级小朋友读的书 -
56439符虏
： 一年级是培养孩子自主阅读的关键时期,这个时候给孩子选择任何书籍,目的都是为了让他们保持阅读的兴趣,而不是学会什么高深的学问或者是认识更多的字.适合小学一年级孩子阅的书籍,最好是文字量不大,篇幅短小,内容有趣生动的按...
蔺纪18715717954：
怎样培养一年级学生的阅读兴趣 -
56439符虏
： 一、重视教师在阅读中的引导和鼓励作用1.老师引领孩子共同阅读,激发孩子的阅读兴趣 对于刚进入小学一年级的孩子来说,由于识字量少,大部分孩子独立阅读是非常困难的.每天就会利用早自习的时间,有时候给孩子们读一本绘本故事,...
