小学什么叫几何体
答：还有自然形成的如果形、蛋类、种子等不规则曲面形成的几何体。平面和曲线共同构成的几何体，有圆锥，椭圆锥，圆台，椭圆台等规则体，还有曲面体被任意平面所截（或者说切割）所形成的平面和曲面共同构成的几何体。举不胜举。所有的几何体，都是由上述这三种形式所构成。
答：教学要求是什么? 1、 小学数学教材对几何初步认识的编排,遵循了形和数的特点和内在联系,又注意了形和数的联系,同时还遵循了儿童的认识规律,由简到繁,由易到难,逐步出现,分散安排在各个年级里。先认识直线和角,再认识各种平面图形,计算这些图形的面积和周长。有了线和面的认识,再认识立体图形,并进行有关计算,从...
答：一个几何体， 必须是面与面相连； 多个几何体放在一起， 可以棱与棱相连， 但不能称作一个几何体。
答：如图，底层4、5、6个，上层分列移动 20种
答：如图，设半径为r，则有CD=8-r，且有CD：DE=8-r/r=5/3，解得r=3，S阴=1/2×6×8-1/2π×3×3=24-9/2π
答：下面,我们结合小学两个学段的不同特点,具体分析小学空间与图形的课程内容。(一)第一学段在小学第一学段,学生是小学1-3年级的学生,学龄均在0-3年。他们的思维基本处于形象、直观阶段,学前期间的经历和儿时的活动经验成为他们进行空间与图形学习的重要基础。在这一学段,学生将认识简单几何体和平面图形,感受平移、旋转...
答：例如,在传统的小学数学课堂上,教师讲解几何体时,只能在黑板上给大家呈现出立体几何的某一个侧面,这样的方法有很大的局限性,黑板上的平面图形不够形象直观,而采用多媒体教学则可以让学生直观地感受三维空间。因此,教师在教学中应充分利用多媒体教学,提高课堂的趣味性。 明确目标,创设情境 小学数学课堂教学情境是指在...
答：小学数学题，计算题比较直接，几何题比较直观。两个的区别，不是很大。因为小学没有什么难度，都是特别简单的题。说课和讲课其实区别也不是很大。说课就是可以用说话的方式说出来，比较轻松，不像讲课那样一本正经，让学生听懂。关键在于说课的语言要幽默，动听、诙谐。好好准备你的说课吧！
答：小学数学实验课的内容可以根据不同年级和教学要求有所不同，以下是一些常见的数学实验课内容：计数实验：通过游戏、实物等进行计数，培养学生的数数能力和数量感知能力。探究形状：通过拼图、几何图形模型等实验，让学生观察和比较不同的形状，学习形状的属性和分类。数据收集与分析：让学生观察和记录一些实际...
答：小学数学观察物体是四年级的，人教版小学数学四年级下学期，学会从不同的角度观察物体。学习从不同角度观察实物，几何体的基础上学习的。主要内容有辨认从不同的位置观察到的几何组合体的形状，从同一位置观察不同的几何组合体。这些内容都是进一步学习的基础，对于培养学生的空间想象力和推理能力有重要的...
网友评论：
厉窦18024995718：
什么是几何体 -
2002邹怖
： 几何,就是研究空间结构及性质的一门学科.它是数学中最基本的研究内容之一,与分析、代数等等具有同样重要的地位, 并且关系极为密切.几何学是数学中最现实的一门题型,人们时时刻刻都生活在几何空间当中,列如:生活中的足球(球体)铁制铅笔盒(长方体)金字塔(3棱柱)等等.这些都是几何体,你事实上还有很多类型,就像1点的移动能画成一条线,一条线的移动能变成一个平面,自然,一个平面的移动就可以变成一个立体空间,简称几何体.参考一下你能看的懂的给你介绍一下,等你到了初中慢慢就懂了 ,好了,就是这些,希望对你有帮助.
厉窦18024995718：
五年级下册数学什么是几何体 -
2002邹怖
： 占据着空间的有限部分,如果只考虑这些物体的形状和大小,而不考虑其他因素,那么由这些物体抽象出来的空间图形就叫空间几何体
厉窦18024995718：
数学中几何体怎么定义为什么几何体包括多 -
2002邹怖
： 几何体的定义为:由平面和曲面所围成 几何体的分类:分为旋转体和多面体 旋转体就是一平面绕一条固定的轴旋转一周形成的几何体.比如一个圆形旋转一周是球体,比如长方形旋转一周是圆柱体. 而多面体指的是由多个平面两两相接,组成一个封闭的几何体,是没有曲面的,注意与旋转体的区分. 请采纳
厉窦18024995718：
什么是几何?什么是几何体?什么是几何?什么是几何体? -
2002邹怖
： 中文中的“几何”一词,最早是在明代利玛窦、徐光启合译《几何原本》时,由徐光启所创
厉窦18024995718：
求几个数学问题. -
2002邹怖
： 1.在高中学习范围中,几何体主要包括多面体和旋转体,而多面体又包括棱柱、棱锥和棱台,旋转体又包括圆柱、圆锥、圆台和球.立体图形其实就是三维空间中的图形,平面图形就是二维空间中的图形,像叫做体的图形都是立体图形,比如长...
厉窦18024995718：
什么叫直几何体直三棱锥是什么呀
2002邹怖
： 棱柱的侧棱互相平行,所以如果有一条侧棱垂直于底面,那么所有的侧棱都垂直于底面,这样的棱柱叫做直棱柱.大家都熟悉的长方体、正方体、……都是直棱柱. 而棱锥的侧棱相交于一点(棱锥的顶点),在有一条侧棱垂直于底面的情况下,其余的侧棱都不垂直于底面,所以没有直棱锥这种几何体. 但是有正棱锥,所谓正棱锥是底面是正多边形,顶点在底面上的射影是底面的中心. 同样没有直棱台,而有正棱台.
厉窦18024995718：
数学中什么叫棱
2002邹怖
： 数学中同一物体的面与面的交接处叫棱,棱是几何体的边界线,而相邻两个侧面的交线叫侧棱.只有立体图形才有棱,平面图片是没有棱的.棱具有长度的概念 同时具有线段的含义.棱长是指正方体一条棱的长度.棱长和指立体图形各个棱的长度之和,棱长和不能决定立体图形的体积大小.
厉窦18024995718：
数学解析几何概念 马上
2002邹怖
： 1.错.曲面不叫球.曲面围成的几何体叫球.几何体是封闭的,称球面就对了 2.错.从1的说明可知.还是称球面 3.错.截面的位置不确定.要称圆台得截面与底面平行 4.错. 一切棱柱的侧面都是平行四边形.
厉窦18024995718：
小学数学知识点大汇总 -
2002邹怖
： 小学数学公式大全, 第一部分: 概念. 1,加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变. 2,加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数相加,和不变. 3,乘法交换律:两数相乘,交换因数的位置...
厉窦18024995718：
数学一些口诀 -
2002邹怖
：[答案] 点动成线线动面,线动形成几何体.线有直曲面曲平,体分多面旋转体.柱锥台球四大类,空间常见几何体.平面 数学平面不定义,形象描述含义现.动直线去验平面,平面相交成直线.不共线的三个点,确定平面最常见.数学平面不定义,...
