小学听课记录15篇及评析
答：一、新课导入 课题质疑，生齐读课题《朱德的扁担》提出问题。二、授新课 1、讲解“朱德”“扁担”的读音与字体、偏旁。2、学生齐读课文，老师纠正轻声的读音。3、先点名读第一自然段，再齐读第一自然段。4、提问：从第一段中你读懂了什么？（朱德是什么人）5、齐读第二自然段，解决问题：朱德的...
答：听课记录 第一课时 一、巧设悬念导入新课 出示图片，看到几个儿子？揭题：三个儿子 二、初读感知 1．引导学生自由读课文。要求读准字音，划出生字新词，并想办法认识它，想想课文讲了一个什么故事。②再读故事，边读边想，老爷爷为什么说只看见了一个儿子？2．检查识字情景 3．生字会认了，这些句...
答：听课记录：1、情境导入，激发兴趣 在《秋日私语》的乐曲声中播放秋天的画面，并谈话导入。2、巩固字词，感知全文 （1）出示课件，巩固字词，我将它们按必须的规律、特点排列为三行。如：第一行出示生字：凉爽。让学生用心记住易错字“爽”的笔顺，先写四个小X，再写一个人字托住他.（2）教师范读全...
答：课堂评析一：教师上课的内容是3A Unit 3 This is my father Part A Learn to say。之前听了不少高年级的语篇教学，A部分作为第一课时的教学，应该围绕语篇，感知语言。新授完了之后，不是看学生单词、句子会了几个，而看对对话的理解怎么样，同时在理解了对话的基础上，他能不能尝试去运用。这篇...
答：小数的意义听课记录及评析如下：《小数的意义》一课，首先教师能以“让学生经历数学知识的建构”这一理念为统帅，整节课所有的课件简单而朴实，全是为了解决问题而设计，每个环节的设计都珍视孩子个性化的体验，引发孩子深度的思考，教师成功地扮演了学生学习知识的引路人这一角色。纵观这节课，有很多出彩的...
答：我是什么听课记录及评析如下：我是什么的课堂笔记可以从自我介绍、变形能力、活动范围、行为特点、谜底揭晓几个方面书写。1、自我介绍 作者自称“我”，能变幻多种形态。太阳一晒，变成汽，升到天空后又变成无数小点儿，连成一片，在空中漂浮。有时穿白衣服，有时穿黑衣服，早晨和傍晚披红袍。人们称其...
答：圆柱的表面积和评析如下：数学课程标准指出,有效的数学活动不能依赖模仿和记忆，动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。而且，要倡导学生主动参与，乐于探究，培养他们获取新知识的能力。听课记录：本节课一开始，我没有直接告诉学生圆柱的特征，而是让他们自己观察、触摸，感受什么是圆柱的表...
答：听课记录评语及建议简短具体如下几点：1、习题设计难易合理有序。整堂课围绕找古诗赏析这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。2、老师的课语言精练，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活...
答：雾在哪里听课记录及评析 在这次的科学课堂上，我们学习的主题是“雾在哪里”。老师通过生动的讲解和丰富的视觉辅助工具，向我们揭示了雾的神秘面纱。一、听课记录 1. 课程开始，老师首先向我们解释了雾的定义，它是由悬浮在地面附近空气中的微小水滴或冰晶组成的天气现象。接着，老师展示了各种雾的图片...
答：一、说教材。《大还是小》是人教版小学语文第一册第七单元中的一篇主体课文。每个孩子都希望自己快快长大，成为独立的人，与此同时，他们也离不开父母的呵护，课文通过3个“有时候”和“更多时候”吧文章紧密串联起来，形成一个有机整体。课文多出运用对比的方式来展现儿童的内心世界，儿童的内心世界是...
网友评论：
龚柴15677822084：
听课记录后的教学建议和评价结论 -
11014穆章
：[答案] 课堂听课评价以定性描述为主.从教学目标、教学内容、教学方法和手段、教学结构、学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失,既要有观点,又要有依据,要体现这节课的“质”,为了突出重点,一般...
龚柴15677822084：
小学英语培训机构听课记录
11014穆章
： 第一篇:小学语文听课记录一、情境导入 1、齐读课题 2、这个故事发生在春天(板书),你会想到哪些词语?(春光明媚,春暖花开) 3、出示词语:气温骤降、风雪不...
龚柴15677822084：
小学英语课培训记录
11014穆章
： 小学英语培训会听课记录 苍南龙港五小 孙蓓蕾 六年(4)班 Mid-Autumn Day 一.warm-up1.Sing a song. an apple a day keeps doctor away2.free talkhow are you?Nice to ...
龚柴15677822084：
如何写小学数学听课记录? -
11014穆章
：[答案] 就是在听课的过程中记下他上课的几个步骤. 例如:一、 复习. 【是通过列式还是提问复习,把式子或者问题写出来.】 二、 新授. 【一般是新授课,授课的过程通过什么方式的,写在下面】 三、操练. 【方式.】 四、校对练习答案. 【请学生校对还是自...
龚柴15677822084：
急需小学五年级语文听课记录10篇,有的请发给我.谢谢! -
11014穆章
： 小学语文听课记录 一、导入以赵佶出以诗句“万绿丛中一点红”来作画的故事,引出课题——想别人没想到的.评:优点:导入自然,富于趣味性.既可以让学生对学习的主题有初步的感知,有营造了愉悦、互动的课堂氛围.不足:没有及时地...
龚柴15677822084：
教师的听课记录怎么写? -
11014穆章
： 写上课内容,教学重点,教学内容,板书,学生上课反应等等,教学用具等
龚柴15677822084：
一年级语文拼音教学《bpmf》听课记录 -
11014穆章
： 一年级语文拼音教学《bpmf》听课记录 莉老师分别学习bpmf的读音.先用用形象的图片导入每个声母的学习.让学生看有关于声母字形的图片,说说从中看到了什么?想到了什么?图片中的那一部分与拼音很像,进行范读,点名读,齐读等,...
龚柴15677822084：
人教版小学四年级语文上册幸福是什么听课记录 -
11014穆章
：[答案] 《幸福是什么》是九义教材第九册第三单元的一篇阅读课文.这个童话故事主要讲了三个牧童在清理喷泉,砌上小井时遇到一位神奇美丽的姑娘-智慧的女儿,在她的启示下各自去弄明白幸福是什么?十年后,他们通过自己的劳动实...
龚柴15677822084：
小学各科听课记录 -
11014穆章
： 基本活动. 新课引入 课堂展开 解决问题 课堂小结 课堂练习 布置作业
龚柴15677822084：
比例的意义听课记录 -
11014穆章
： 问题一:《比例的意义和性质》教学设计 ・《比例》第三课时:比例的基本性质《比例》第三课时:比例的基本性质 教学内容:第43页例4,完成 试一试 练一练 和练习十的1~4题. 教学目标: 1、使学生认识比例的 项 以及 内项 和 外项 . 2、 ...
