小学教育的四个特点
答：二、我国小学教育的历史与发展 据记载 ，我国小学产生于殷周时代 （一）古代的小学教育（先秦至鸦片战争）特点：1 、具有鲜明的等级性 2 、教育的目的是为统治者服务 3 、教育过程是通过对儿童的管制、灌输来进行，具有一定的刻板性和专制性。（二）近现代的小学教育（鸦片战争至新中国成立）四个标志...
答：有些教师仍然采用一种教学方法，如黑板进解、板书第记等，缺少针对学生兴趣和特点的个性化教学，导致学生对课堂的乏味感愈发增加。3.生命周期函数教育重于学科教育 四年级学生正处于生长发育期，针对学生身体健康状况和心理特征的关注至关重要。但有些教师过于注重仅仅关注生命周期教育，忽视了学科教育的重要...
答：八、 在小结学生学习情况时,进行组织教学活动:一节课学生们很投入,快结束时,对课堂上的学生们的学习情况评比一下,来个小结是非常必要的,以培养学生学习的积极性和竞争精神,可采用对得红旗多的小组按教学内容奖励他们"开火车"或"做游戏",对表扬多的学生奖"小红花"等。小学低年级组织课堂教学的作用是显而易见...
答：为了更好地理解小学教育的性质和特点，以下针对小学作业“是什么”和“不是什么”进行解析。二、小学教育专业是什么 教育理论界和教育实践中关于小学教育专业的性质存在着较大的分歧，主要包括以下几种观念：1.学术界有人认为，小学教育专业不能作为一个独立的专业，所以教育部没有必要开设并发展，乃至扩建...
答：小学低年级学生注意转移的能力还比较差，他们还不善于把注意从一件事情转移到另一件事情上。小学中年级以后，学生的注意转移能力逐渐地发展起来。( 三 ) 记忆的发展 从学龄前期的无意记忆占主导地位发展到有意记忆占主导地位，是小学生记忆发展的一个特点。在小学低年级，无意记忆占有比较主要的地位。
答：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。二、统一性 统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一...
答：义务教育的五个基本特征：1、免费性；2、平等性；3、强制性；4、公益性；5、普及性。知识点延伸：义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和...
答：2015年，全国共有小学19.05万所，在校生9692.18万人，小学学龄儿童净入学率达到99.88% 。小学教育除了教育的特点外，还有独特的基本特征：一是全民性；二是义务性；三是全面性。小学教育一般是六年制，分三个阶段：一年级、二年级叫低年级，三年级、四年级叫中年级，五年级、六年级叫高年级。1970年...
答：学制四年，授予教育学学士学位。二、小学教育的基本特征 小学教育是一项规模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特点外，还有它自身独具的基本特征。（一）全民性 小学教育的全民性，从广义上说，是指小学教育必须面向全体人民。这样，才能从根本上彻底扫除文盲，从整体上提高全民族的文化素质；从狭义上讲...
答：比起感觉和知觉等,思维发生较迟,但随着年龄的增长,儿童的思维水平不断提高,在发展的不同阶段,儿童的思维显示出不同的水平和特点。著名儿童心理学家皮亚杰把儿童的思维发展划分为四个大的阶段:感觉运动阶段、前运演阶段、具体运演阶段和形式运演阶段。而小学阶段正处于皮亚杰所论述的具体运演阶段,在这一阶段儿童的...
网友评论：
石帖17764791506：
小学教育的特点是什么?应该注意哪些内容? -
49375琴韦
： 小学教育的内容十分广泛,小学教育的特点也是十分明显的,概括起来可以是“四个化”,即儿童化、自动化、个性化、艺术化. 1、 儿童化. 什么是儿童化呢?应该善于从儿童的特点出发,善于将教育的内容儿童化,采取儿童化的教育方...
石帖17764791506：
小学教育的基本特征 -
49375琴韦
： 教育对象是6-12岁的儿童,身心都处于发展之中,可塑性强;小学教育的任务是发展学生的综合能力;
石帖17764791506：
当前小学教育的特点? 帮帮忙要求二百字以上论述那种的 -
49375琴韦
： 一.现在的小学生个性突出、接触的东西比较多,知识面较广,教育起来也是效果各不相同.这就要求老师教学时注意开发学生的长处,针对不同的孩子不同用同一种标准去衡量.家长在教育时也不应只以分数衡量一个孩子学习能力的强弱.个人...
石帖17764791506：
小学教育学中教育的本质特点是什么?教育的基本特点是造就人;教育的社会功能是教育的本质特点之一,那么教育的本质特点还有什么? -
49375琴韦
：[答案] 从教育学的角度来说,“教育的本质”是一个问题,“教育的特点”是一个问题,一般没有教育的本质特点这个说法.而且你说的“教育的社会功能是教育的本质特点之一”这话又有问题了,那是教育的功能问题.一般认为教育有两大功能:一是促进...
石帖17764791506：
小学语文教育的特点是什么?为什么 -
49375琴韦
： 作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在课堂上认真地听讲,是非常重要的.因此,培养学生良好的学习习惯是我们教学工作开始的重点,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯.一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础!总的来说,最主要分为以下几步: 1注重汉语拼音知识的掌握, 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点 2抓好写字训练.写字教学是一年级语文教学工作的难点.能让每一个学生写一手好字,是我们最大的心愿 3抓好读书训练. 如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键.
石帖17764791506：
小学教育学中教育的本质特点是什么? -
49375琴韦
： 从教育学的角度来说,“教育的本质”是一个问题,“教育的特点”是一个问题,一般没有教育的本质特点这个说法.而且你说的“教育的社会功能是教育的本质特点之一”这话又有问题了,那是教育的功能问题.一般认为教育有两大功能:一是促进个人身心发展的功能,这是教育的本体功能;二是促进社会发展的功能,这是教育的延伸功能.
石帖17764791506：
小学是全日制的吗?有哪些特点?
49375琴韦
： 小学是全日制.所谓的“全日制”,就是“全日制教育”全日制教育不是一种教育类型,而是一种教育形式,凡是采用组班教学,每周每天至少4课时,白天上课而不是主要利用晚上和周末教学形式,都可以叫全日制教育.学生全日在学校学习,或者大部分时间从事学习的一种教育制度.分全日制初、中、高三级学校教育.至于特点.小学教育的特点不单要在专业技术上进行培养,对思想塑造上也要下大力气.孩子小,思想不成熟,好动,愿玩.小学教育要在学生思想性格上下功夫,起到示范作用.
石帖17764791506：
幼儿园教育和小学教育的不同之处 -
49375琴韦
： 幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段.幼儿园教育与小学教育在教育性质、课程设置、教学方式等方面都有所不同.1、 幼儿园教育属于非义务教育,小学教育则属于义务教育.义务教育具有“强制性”、“普及性”等特点,即让每个...
石帖17764791506：
幼儿园教育与小学教育有什么不同 -
49375琴韦
： 幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段.幼儿园与小学在教育性质、课程设置、教学方式等有所不同. 1.幼儿园属于非义务教育,而小学属于义务教育.义务教育具有“强制性”、“普及性”等特点,即让每个适龄儿童接受义务教育是学校、...
