小学数学集合圈讲解
答：小学数学中的集合圈主要在公因数和公倍数中。将单独有的放到各自的圈中，将共同有的放在集合圈相交的部分。
答：在小学数学教学中，教师应结合集合图来讲解集合的概念，让学生根据集合图解题或帮助解题。在认数教学中，教师可以让学生观察集合图，并让他们自己画集合图，以加深对集合概念的理解。在日常教学中，教师应让学生理解描述集合的常用术语，如“一些”、“一堆”、“一组”、“一群”等。在小学数学教学中...
答：在小学数学中，集合的基本运算主要包括以下几种：1.并集：两个集合A和B的并集，记作A∪B，表示同时属于集合A和集合B的元素组成的集合。例如，集合{1,2}和集合{2,3}的并集是{1,2,3}。2.交集：两个集合A和B的交集，记作A∩B，表示既属于集合A又属于集合B的元素组成的集合。例如，集合{1,2...
答：引出新概念的过程,是揭示概念的发生和形成过程,而各个数学概念的发生形成过程又不尽相同,有的是现实模型的直接反映;有的是在已有概念的基础上经过一次或多次抽象后得到的;有的是从数学理论发展的需要中产生的;有的是为解决实际问题的需要而产生的;有的是将思维对象理想化,经过推理而得;有的则是从理论上的存在性...
答：整数，是序列{...，-3，-2，-1，0，1，2，3，...}中所有的数的统称，包括负整数、零（0）与正整数。和自然数一样，整数也是一个可数的无限集合。这个集合在数学上通常表示为粗体Z或，源于德语单词Zahlen（意为“数”）的首字母。在代数数论中，这些属于有理数的一般整数会被称为有理整数，...
答：集合是近代数学中的一个重要概念.集合思想是现代数学思想向小学数学渗透的重要标志,在解决某些数学问题时,若是运用集合思想,可以使问题解决得更简单明了.集合论的创始人是德国的数学家康托(1845——1918),其主要思想方法可归结为三个原则,即概括原则、外延原则、一一对应原则.自集合论创立以来,它的概念、思想和方法...
答：小学对圆的定义是当一条线段绕着它的一个端点在平面内旋转一周时，它的另一个端点的轨迹叫做圆。圆是一种几何图形，有无数条对称轴。在一个平面内，一动点以一定点为中心，以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。圆有无数条对称轴。在同一平面内，到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆...
答：小学数学公式大全,第三部分:几何体。 1、正方形 正方形的周长=边长×4 公式:C=4a 正方形的面积=边长×边长 公式:S=a×a 正方体的体积=边长×边长×边长 公式:V=a×a×a 2、长方形 长方形的周长=(长+宽)×2 公式:C=(a+b)×2 长方形的面积=长×宽 公式:S=a×b 长方体的体积=长×宽×高 公...
答：每组赛数：16 ÷2=8（场）8人进入下一轮：8 ÷2=4（场）；4人进入下一轮：4 ÷2=2（场）2人进入下一轮：2 ÷2=1（场）每小组进行8+4+2+1=15（场），两小组15x2=30（场）加上最后两小组1场决赛：30+1=31（场）
答：下面就从集合思想的角度谈一谈小学数学中如何渗透现代数学思想。 一、概念的界定 （一）学术定义 1、集合思想 集合是指分散的人或物聚集到一起。在数学中，集合是指一组具有某种共同性质的数学元素。一定范围的，确定的，可以区别的事物，当作一个整体来看待，就叫做集合，简称集，其中各事物叫做集合...
网友评论：
路淑15729868961：
介绍一下普通的数学集合符号的涵义 -
27415拓胖
： R 实数集 Q 有理数集 Z 整数集 N 自然数集 N+(或N*)正整数集 空集 圈上面一斜线(这个符号打不出来) ∈ 属于 x∈A x属于A,即x是集合A的一个元素 ∩ 交 A∩B A与B的交集 ∪ 并 A∪B A与B的并集
路淑15729868961：
数学.集合运算 -
27415拓胖
： 1.先画集合圈,根据: 选甲乙的29人,甲乙丙三门均选的有24人,可得选甲乙但没选丙的有29-24=5人; 选甲丙的28人,甲乙丙三门均选的有24人,可得选甲丙但没选乙的有28-24=4人; 选乙丙的26人,甲乙丙三门均选的有24人,可得选乙丙...
路淑15729868961：
分数的集合圈里可以有小数么 -
27415拓胖
： 所有分数都能化成有限小数或无限循环小数,绝大部分小数都能化成分数.能化成分数的小数和分数只是书写的形式不同,但它们都是有理数.有一部分小数,比如无限不循环小数,它们变不了分数,这类小数称为无理数.这样看来,分数集合里有一部分是小数,当然它们只能是有限小数或无限循环小数,而不包括无限不循环小数.
路淑15729868961：
数学上的集合怎样理解 -
27415拓胖
： 某些指定的对象集在一起就成为一个集合,其中每一个对象叫元素. 集合的表示:{…} 如{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋} 1.用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} 2.集合的表示方法:列举法与描述法. 常用数集及其记法: 非负整数集(即自然数集) 记作:N 正整数集 N*或 N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 关于“属于”的概念 集合的元素通常用小写的拉丁字母表示,如:a是集合A的元素,就说a属于集合A 记作 a∈A ,相反,a不属于集合A 记作 aÏA (或aA) 列举法:把集合中的元素一一列举出来,然后用一个大括号括上.
路淑15729868961：
数学集合问题~要详解
27415拓胖
： 因为A包含B,且A、B俩集合中各有三个元素,再根据元素互异性,可得,A=B 1)若2=a^2,a=-a,在实数范围内无解. 2)若2=-a,a=a^2,同样无解. 所以实数a不存在.
路淑15729868961：
举例说明在小学数学教学中如何渗透集合的概念 -
27415拓胖
： 在小学数学教学中如何渗透集合思想的几点做法集合是近代数学中的一个重要概念.集合思想是现代数学思想向小学数学渗透的重要标志,在解决某些数学问题时,若是运用集合思想,可以使问题解决得更简单明了.集合论的创始人是德国的...
路淑15729868961：
小学三年级数学广角集合是什么关系 -
27415拓胖
： 结合具体情境体会用“韦恩图”解决有重复部分的问题的价值,理解集合图中每部分的含义,能解决简单的有重复部分的问题.
路淑15729868961：
谁能解释一下数学里＂集合＂的含义.. -
27415拓胖
： 粗浅地说,把一些对象收集在一起就叫做一个“集合”. 这些收集在一起的对象中的一个成员就叫做这个集合的“元素”. 一组对象能够组成为一个集合是有条件的,最重要的一点就是集合中的元素必须是确定无疑的.比如说,“所有高个子...
路淑15729868961：
数学集合知识
27415拓胖
： A∪B的补集={5,6},说明A和B都们没有5,6,A,B都从3,4,7,8,9中出 A∩B={3,9},说明A和B都有3,9 A的补集交B等于{7,8},说明,B有7,8,且A没有7,8,而且说明B没有4(与A交的部分没有4,与A不交的部分也没有4),而4一定要在出现在A或B中,故A有4. B={7,8,3,9} A={4,3,9}
路淑15729868961：
小学阶段所有的公式集合??? -
27415拓胖
： 1 每份数*份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2 1倍数*倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3 速度*时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4 单价*数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5 工作效率*工作时...
