小学文言文的特点是什么
答：小学文言文的三大特点是语言古雅，重视典故，突出修辞。1、语言古雅。文言文是汉语的一种古代书面语言，其语言风格和现代汉语有很大的差别。文言文中涉及到的词汇、语法、修辞手法等都与现代汉语不同，给人一种古雅、高贵的感觉。2、重视典故。文言文中经常使用典故、古诗词等，这些典故和古诗词都有着深...
答：1、浅显短小 小学学习的文言文特点是浅显短小，学生具有了-定的文言文阅读能力后，可以再找一些相关的文言文给学生阅读。2、言文分离 文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。3、含义深刻 ...
答：1、小学学习的文言文特点是浅显短小，学生具有了一定的文言文阅读能力后，可以再找一些相关的文言文给学生阅读。2、所谓“相关”，是指可以是同主题的，可以是同文体的，可以是同作者的，可以是同时代的等等。不管哪种“同”，阅读难度最好是相当的。3、除了“同”，当然也可以找一些“异”。在拓展...
答：文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。文言文的特色有：言文分离、行文简练。文言的特点，是和白话（包括口语和书面语）比较而来的，主要表现在语法与词汇两方面：一、语法特点 文言文的语...
答：2、“小清新，小好玩”学生会对什么样的文言感兴趣？重点不在于内在思想的深刻，而是故事的情趣和声韵节奏的感受。所以，清新，好玩，一眼找到感兴趣的古文，才贴近小学生的学习特征。不妨先通过这些浅显易懂、生活化文章，引起孩子的兴趣。3、半文言作为学习台阶 像《三国演义》、《聊斋志异》、《古今...
答：文言文，古汉语的瑰宝，其韵味深沉，语言简洁。与现代白话文相比，它承载了更为丰富的历史信息和文化内涵。让我们一起探索文言文的两大核心特点：语法与词汇，以及如何循序渐进地掌握它。一、语法与词汇的精炼艺术 文言文的语法，就像一场无声的交响乐，词类活用现象丰富，词序的灵活运用更是其魅力所在。
答：文言文的特点有：言文分离、行文简练；文言文的特点是相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。第一个“文”是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。“文言”,即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。最后一个“文”是...
答：文言文与现代文相比，它的特点是言文分离、行文简练。相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。语法构造的变化比基本词汇的变化要慢；尽管慢，它还是在发生变化，逐渐改正着自己的规则，用新的规则充实起来。语法构造一旦形成，会在很长时期中保留着，文言文的语法言文分离、行文...
答：文言文与现代文相比，它的特点是言文分离、行文简练。相对白话（包括口语和书面语）而言的，主要表现在语法与词汇两方面。1、语法构造的变化比基本词汇的变化要慢；2、尽管慢，它还是在发生变化，逐渐改正着自己的规则，用新的规则充实起来；3、语法构造一旦形成，会在很长时期中保留着。4、文言文的...
答：一、语法特点 文言文的语法特点主要表现在词类及词序两方面。一般而言，文言文有比白话更多的词类活用现象。二、词汇特点 文言文与白话文在词汇上有很大的差异。这个差异通常必须以词典或字典的形式加以条列，才能完整表达。不过，有个特点可以概括性地观察：文言文的词汇较为简洁，例如：相较于白话文的...
网友评论：
双云15352088717：
文言文的特点谁能告诉我文言文有哪些特点啊!!!<br/>急!急!
20419郎希
： “文言文”是相对于“白话文”而言,但区别于“白话文”. 春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简...
双云15352088717：
什么是文言文,你对文言文有哪些了解,小学学过哪些文言文 -
20419郎希
： 文言是以古汉语为基础经过加工的书面语.最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工.文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语.春秋战国时期,用于记载文字的物品还未被发明...
双云15352088717：
文言文教学基本特征及方法? -
20419郎希
：[答案] 文言文具有时代的语言特点,无论字词还是句式,都离我们较遥远,教学的目标任务很多.在有限的课时内,必须精减学习目标.首先利运注释和字典认清字音,接着读文,由准确读熟读生动读到理解性朗读,再结合背景介绍和注释解决疑难词句,达...
双云15352088717：
如何进行小学文言文的教学工作 -
20419郎希
： 语文新课标在总目标中提出小学生要“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧.”要求:“让学生吸收祖国语言文化的珍贵遗产,培养学生健康的审美情趣和审美能力.”小学文言文教学,就是要让小学生初步感知古文特点,积累经典语言,培养文言语感,打下一生受用的中国文化底子.
双云15352088717：
小学生如何掌握最基础的文言文 -
20419郎希
： 小学生的求知欲望比较强,好奇心很强,在小学阶段,你最好培养自己良好的积累习惯,良好习惯的养成是一个人最基础的东西,因此,我建议这位小朋友找一些自己感兴趣的诗词,自己领悟积累起来,然后有时间的时候可以和同学交流一下!...
双云15352088717：
关于小学,初中语文现代文阅读和作文的知识点 -
20419郎希
： 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反...
双云15352088717：
语文《陋室铭》,文章有什么特点 -
20419郎希
： 托物言志 本文是作者用来自述其志的,这个“志”就是作者高洁做岸的节操和安贫乐道的情趣、但作者在文章里却没有直说,而是借“陋室”这个“物”表达出来的,即通过对陋章的环境及室主人的日常生活的描写,间接地表达出作者的思想感情,这样写显得含蓄,隽永.
双云15352088717：
＂虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也＂这篇文言文的特点 -
20419郎希
： 虽”不可解释为——虽、虽然,考试时会被打错的,应解释为——即使. 即使有美味的食物,(如果)不吃(它),就不知道它的味美;即使有很好的道理,(如果)不学习(它),就不了解它的好处. 错不了,当初做练习时,这篇我做了满...
双云15352088717：
古代语文课程的特点是什么?古代语文教学的经验有哪些?
20419郎希
： 1.语文教学与文史哲等方面的教育综合在一起; 2.发蒙先识字,后读经书; 3.读经为主,文选为辅. 三个特点中,第一个是语文教学内容方面的特点,即古代语文没有独立设科,语文教学的内容不具有独立性,而是包含于文史哲教育当中,具有综合性特色.第二个是教学策略方面的特点,在漫长的中国封建社会,语文教学采用先集中识字,后读书的办法来进行蒙学教育.集中识字的著名蒙学读物是“三、百、千、千”;读书指读儒家经典.第三个是课程教材方面的特点,主干课程教材是《五经》、《四书》,这是儒家经典,对汉语文教学贡献极大;辅助读写训练的主要教材是《昭明文选》、《文章正宗》、《文章轨范》、《古文观止》、《唐诗三百首》等.
双云15352088717：
语文是一门怎样的课程? -
20419郎希
：[答案] 语文,人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具.它既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺... 五四运动爆发以后,提倡白话文,反对文言文,国文课受到了冲击,小学于是改设“国语”,教材具有鲜明的口语特点,...
