小学生学不学历史
答：2、历史与社会学科知识：是指包括历史知识在内的涉及政治、社会常识等领域综合性的小学生必修科。二、历史学科知识的特点：1、过去性:是历史知识的最根本特征,即历史指的是人类社会过去的全部实践活动,指的是过去的人和事.这种过去,从本质上讲都是历史的陈迹.历史不能重复出现,不能通过任何途径如实验室...
答：历史有很多需要背的东西，像难背的地名还有古人那些稀奇古怪的名字，会增加小学生的负担，脑负荷过大会导致痴呆等等；其次，我认为小学时代是一个不可多得的欢乐时代，如果在这仅有的六年里不好好的玩耍，赶紧享受青春，长大了就会有很多遗憾，因为长大了可以学以前没学过的东西但却不能再玩小时候的...
答：小学四年级语文课本 《历史是什么》 小学历史课 小学历史取消 十大必看架空历史小说 架空历史小说排行榜 其他类似问题2016-07-20 1991年小学有没有历史 2014-12-23 1993年小学有没有历史课自然课 2016-01-29 1990你以前小学有没有历史课 4 2016-04-05 有没有适合小学生阅读历史知识的 软件 1 ...
答：历史是很枯燥沉闷的学科 小学生对拗口的文言文还有和现实生活几乎没什么关系的古代事情 理解接受力会差许多 而历史很难完全改版成幼儿动画 说白了还是年龄太小 接受能力有限 不能太苛求
答：鉴于以上4点，我推荐给您以下几套历史启蒙书籍 ，这些书籍也是我家大宝做历史启蒙时喜欢阅读的 。1、《赛雷三分钟漫画中国史》-漫画类 这套书阅读很轻松，比较幽默。2、《如果历史是一群喵》-漫画类 这一套书特别推荐，我家大宝爱不释手，开始只是入了2本，后面凑齐了一整套。3、《小学生也能轻松...
答：但是你一定要去了解一下。至于先秦两汉三国东西晋，那个主要是政治争夺唱主角，你既是小学生，看也无益，只会将你的脑袋瓜搅得一塌糊涂，越发的晕乎；而且你从宋朝开始学起，那宋以前的朝代，你也会知道的。因为有宋一朝的文人，最大的特点，就是“掉书袋”，一首词里，一篇政论里，能谈到很多历史...
答：小学学最基础的语言,数学.这两门是最基础的,贯穿整个小学、初中、高中的.初中才开始学习一些历史、物理、化学、政治、生物、地理简单的知识.高中则是进一步深入学习各科知识.小学生,就是玩的,接触大自然,学道德,学做人、自理等一些课外知识的.你还指望他当天才,什么都会,不可能,也没意思.历史，地理，...
答：”我想了想感觉这样似乎很公平，我点头。我妈妈就给我选了一本作文书，绿色的，破破烂烂的，名字好像是《小学生作文》还是《小学生1.2年级作文》我不记得了。然后，买回家一看，惊为天人，从此爱上作文，不可自拔。给孩子可以讲的历史太多啦，如果宝宝太小听不懂家国仇恨（年龄大一点一定要讲，必须...
答：可以很好地学习历史 纵览各个年代的事件人物 对小朋友的文学积累肯定有效 我本身也很喜欢历史 但是依照我自己读书的经验来说 书 最好是每一方面都接触些比较好 开卷有益 可以让小朋友也多多接触其他类型的书 但也要根据小朋友自己的意愿 不要太强迫 否则容易形成抵触情绪 希望小朋...
答：当然有用，不仅为孩子未来学习历史这一学科打下基础，还能培养孩子对学习的兴趣，更能使孩子了解过去，对国家有更全新的认识
网友评论：
秋环13084945761：
小学生要不要学习历史 -
67247沙例
： 要. 英国哲学家培根说过一句话:“学史可以明智.“说通俗一点,学习历史可以使你智慧,可以使你变得更聪明.为什么能起到这个作用呢?因为历史就是讲述过去历朝历代的古今中外的人们在做人做事方面的经验和教训.在其中你会学到很多知识,学到很多道理.如果你想使自己智慧,如果你想使自己变得更加聪明,你就要认真学习历史.
秋环13084945761：
小学生学不学历史文化? -
67247沙例
： 适合灌输点是没有问题的,小学生还没有需要上历史课的必要,家长应当适当引导并解读各方面的历史.提高孩子的思想教育,思考能力,并能正确认知世界历史潮流的运行.
秋环13084945761：
小学几年级学历史地理
67247沙例
： 小学三年级才开始学习历史知识,地理知识.历史,和地理有着关联关系.历史总结中国上下五千年全部知识,中国经历五代十国,三国,两晋,南北朝时期.五代十国.接下来的唐,宋,元,明,清时代. 小学几年级学历史地理 三年级有社会科学,从那里可以学习地理历史了.小学阶段时间有限,学的知识也有限,地理历史还没有真正的成为一个独立学科.但是在社会科学里,会学到不仅这两科还有物理化学的内容.
秋环13084945761：
请问小学学历史么
67247沙例
： 不学 初中才学
秋环13084945761：
小学生对历史有啥看法 -
67247沙例
： 关于小学生学历史,他们可能大多都是感兴趣罢了,但是学了却有很多好处 以下几个原因,使我觉得小孩接触历史的好处: 1、通过对历史的了解,促使小孩有更大的好奇心和学习知识的欲望. 2.帮小孩解决读书过程中的疑问.如果果在看这些...
秋环13084945761：
学生应不应该学习历史?为什么? -
67247沙例
： 学生就是明天的主人,对于历史当然需要学习,就像一个家庭的新成员要不要了解自己以前的家族史一样,增加对民族的认同感.对于历史我们了解它不是出于什么功利心态.读史可以让人了解更多的道理,吸取前人的教训,让自己可以走得更远.
秋环13084945761：
小学为何不学地理、历史 -
67247沙例
： 不让学地理,是因为现在的孩子早熟,全国各地包括世界各地都让让他们熟悉了,他们就到处乱跑,家长们管不住了,学校老师也害怕了. 不让学历史,是因为历史上的前辈们都知道寡廉鲜耻,有起码的道德底线,现在的人们没有了,孩子们学习的榜样不同了,让他们知道历史,跟当下的人们就没法和谐了. 地理、历史等科目并不属于一些空泛的知识,更不是靠灌输.小学教的地理、历史知识科目名称为“常识”. 年龄太小不适合接受那样的教育,到初中就会知道你该知道的东西,那时候你学了就会知道也有社会里的知识,是有用的,好好学吧 ~~~
秋环13084945761：
如何让学生爱学历史 -
67247沙例
： 深入一线的初中历史教师都很困惑:历史课是学生最不愿学的科目之一.学生认为,历史课属常识课——既然是常识,不学也罢.究其原因,学生的回答无外乎两点:一是“内容枯燥”;二是“听天书一般,没意思”.这两个原因,前者是客观...
秋环13084945761：
如何让学生对历史感兴趣 -
67247沙例
： 初一的学生思维方式,学习方法还停留在小学阶段,没有接触过历史学习,有可能连历史是做什么的,怎样学,怎样考试都不道,所以在历史教学过程中,让孩子们了解历史学习,培养良好的历史学习习惯至关重要.只有形成了良好的学习习惯...
