小学生批注式阅读方法
答：小学生阅读批注的方法如下：1、提问式批注：在阅读时，小学生可以对自己提问并写下问题。例如，他们可以问自己文章的主题是什么，作者的观点是什么，或者某个句子是什么意思。这种批注方法可以帮助他们更好地理解文章，并培养他们的批判性思考能力。2、联想式批注：小学生在阅读时可以联想其他相关的书籍或故...
答：可以是“眉批”、“首批(批在书头上)，也可以是“旁批”、“侧批(字、词、句的旁边，书页右侧)，还可以是“尾批(批在一段或全文之后)。批注的分类 1、注释:在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。2、提要:边看边思考，用简练的语言概括中心...
答：五、补充式批注 这种阅读方法就是顺着作者的思路，依照作者的写法，接着为作者补充。也可以称得上仿写、续写，从而活跃自己的思维，打开自己的视野，学习作者的写作方法，快捷的提高写作能力。
答：1、抓住重点词语，多种方法写批注。理解句子，理解课文内容要从词语入手，在课堂教学中我要求学生写批注从词语入手，在课文中的重点词语或关键词语旁写下自己的理解、注释，如在《美丽的集邮册》中“惊叹”与“惊奇”对比，“着魔”与“入迷”对比，更突出惊叹与着魔用词更准确，更能表达作者的感情。2...
答：四年级批注式阅读方法如下：1、基础性批注：即对于文章中基础性知识的圈点勾画。比如划出需要注意的注音、生字词；把握文章的中心句或重点语句以及读后的内容概括。达到预习和整体感知文章内容的目的。2、感受式批注：即记下读文章时的理解感受、困惑迷茫或者收集相关资料得来的收获。这种感受式的批注能帮助...
答：2、赏析式批注。赏析式批注，主要是根据学生的阅读经验、生活积累，对文本的关键词句、修辞手法、写作方法进行鉴赏，从而不断提高感受、体验、评价能力的过程。笔者根据小学生的特点，把赏析式批注粗略的分为一下两种：(1)品味关键词句。语言文字是沟通作者与读者的桥梁。读者要与作者进行心灵交流，就必须对...
答：四年级批注式阅读方法是选取以下内容作批注：（1）感悟处 当阅读别人的文章时，往往受到触发，产生精彩的想法，这是个人独立思考所得，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀，是自己的东西，也是读书笔记中最有价值的。（2）疑惑处 对疑点的批注，是一种用心地探究，是一种对文本解读...
答：这是比较重要的一种批注方法，在对知识的规范性解答方面有很好的训练效果。6、赏析式批注：选取自己喜欢的文段、句子或词语写出赏析类文字。7、疑问式批注：即写下自己在阅读时的疑问。8、补充式批注：对于文章中有遗漏的地方进行补充。9、仿写式批注：在一些好句旁边仿写一句以达到学以致用的目的。
答：批注的方式：1.摘抄 对于重要点或者觉得值得记录的内容，可以直接用笔摘抄到书边空白处，看到这里就能一下子找到自己需要的内容。注意：用彩色笔或者笔尖精细的针管笔才能达到比较美观、清晰的效果。2.划线 将需要记录的关键句或关注点用荧光笔等鲜明的颜色标出，方便日后查读。注意：划线的量要适量，划...
答：2、质疑式批注：“学者先要会疑”不疑不能激思，不疑不能增趣；有了疑问，大家才能带着问题读书，才会让读者读进去，真正地走入文本，与文本、与作者进行对话；这种批注式阅读方法，有利于培养读者的怀疑与探究精神。3、联想式批注：联想式批注有利于读者将知识归纳整理，做到触类旁通，真正的把知识学...
网友评论：
公戴15247806873：
如何在小学英语中进行批注式阅读能力的培养 -
36356邢龙
： “不动笔墨不读书”,这是前人读书的经验.《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.”这些阅读教学...
公戴15247806873：
文章的阅读方法有哪些 -
36356邢龙
： (1)边读边想的方法.边读边想,读思结合,是被实践证明的行之有效的阅读方法.凡课文所包含的词、句、段、篇等方面的内容,都属于阅读时思考的范围.不懂或值得怀疑的问题,也应当列入思考的范围之中. (2)联系上下文的方法.课文中...
公戴15247806873：
谈阅读教学中怎样指导学生做批注笔记 -
36356邢龙
： 一、明确批注方法. 1、使用批注符号.运用批注式阅读的方法,要明确批注符号的作用. “~~~”浪线(也叫曲线)划在文章精辟和重要的语句下面. “○○○○”圈,标在文章的难词下面. “——”直线,标在文章中需要着重领会加深记忆、理解的...
公戴15247806873：
如何在小学语文阅读中进行批注教学 -
36356邢龙
： 批注式阅读能让学生静心地与文本对话,有利于拓展思维空间,进行 多样化、有创意地阅读.这种阅读方式能提高学生的自学能力、自悟能力、以及阅读理解和写作能力.同时批注式阅读教学能够改变教师的教学模式,提高阅读教学 效率、提升阅读教学质量.而这正是批注式阅读的优势所在.在小学语文教学中开展批注式阅读教学的研究,是本人在查阅相关文献资料之后,并结合本人多年教学 实际进行探讨,分析实施批注式阅读的作用,并提出进行批注式阅读应注意的几个问题,为优化当前语文教学提供一定的参考及借鉴.
公戴15247806873：
读书怎么做批注?讲详细点 -
36356邢龙
： 批注 简单说是一种读书的方法 读书需要做笔记,可以是写在笔记本上 也可直接写在书上 写在书上的笔记就是批注 还可以参考一下下面的内容: 做读书笔记的方式一般有四种: 一是卡片式笔记,将摘记的内容分类记在备好的卡片上. 二是摘要式笔记,即在读书过程中将其重要内容或精彩语句摘抄在笔记本上. 三是批注式笔记,即在读书过程中,随时将自己的感悟、联想、疑问等以眉批的形式写在书上,也可以对有关语句画记号、标重点. 四是读后感式笔记,也就是针对书中的有关内容,联系社会或个人实际写出体会.
公戴15247806873：
如何指导小学五年级学生做批注 -
36356邢龙
： 在阅读时圈点、写话,是读者与作者思想交流的体现,古今名人几乎都善于做阅读批注.一本书或一篇文章读得怎样,有没有效果,看看批注就知道了.那么,小学生在阅读时如何做批注呢? 一、认识生字词.发现有不认识的字要及时查字典,...
公戴15247806873：
如何引导学生进行批注式阅读 -
36356邢龙
： 周三语文科组学习,仍旧是有关主题阅读的话题.今天播放的课例是陈金才老师执教的《穷人》一课,他的这节课是批注式阅读教学的展示课,我从中受到了很多的启发. 怎样指导学生进行批注式阅读呢?在这节课中,陈老师给了我们三个层面...
公戴15247806873：
怎样对文章做批注?应该从哪些方面入手?求!! -
36356邢龙
： 阅读文章后写批注的方法有:感想式批注,质疑式批注,联想式批注,赏析式批注,补充式批注. 1、感想式批注 如果一个人动了心去读文章,就一定会有或深或浅的感想.写下这些感想式的批注,能帮助读者深入理解文章,把握文章主旨. ...
